《開學第一課》是由教育部門和央視共同合作的一檔教育類節目，主要通過眼下的社會時事，來啟發中小學生一些道理，通過邀請名人來講述自身的經歷，讓中小學生更加容易接受這些正能量。是一檔十分值得大家觀看的節目，希望以下文章對您有所幫助!
《開學第一課》觀後感一
每個學期的天都要看《開學課》，這個學期我也看了。這個學期的主題是：美就在你身邊。我印象最深的就是焦劉洋和吳斌。
焦劉洋五歲時很怕水，可是過了一段時間，他便開始喜歡游泳了。他現在一天最多游1萬米!他告訴大家：一定要堅持，堅持就有可能實現你們自己的夢想和你們的願望。我也相信，只要你們堅持，就一定會成功!
吳斌是一個司機，可當他去世時卻有一個城的人來送行。因為在20xx年5月29日，一塊重達七斤的鐵片穿過吳斌駕駛的大客車前擋風玻璃砸在了吳彬的腹部。之後吳斌時間控制方向，25秒內減速剎車停穩。39分50秒解開安全帶。28秒內完成制動拉手剎，40分10秒開啟雙閃。這一切發生在45秒之內。40分30秒，吳斌站起身，告訴乘客打110、120。吳斌開長途車9年，沒發生過一起交通事故和旅客投訴。安全行駛100多萬公里，相當於繞地球30圈!他那是身受重傷，卻能保護好乘客，安全停車，可是最後他還是死了。他被評為最美司機和全民英雄。
這次揩學課還有許多人都很“美”。其實美就在你身邊，只要你有一雙善於發現沒的眼睛，就一定能發現美、傳遞美!
《開學第一課》觀後感二
習近平同志在全國高校思想政治工作會議上強調，要加強師德師風建設。高素質的教師隊伍是辦好教育的基礎與前提，抓好師德師風是建設高素質教師隊伍的內在要求和重要保證。我國高校應從“三個統一”著力，大力加強師德師風建設，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。
堅持教書和育人相統一。教書是手段，育人是目的。教書和育人緊密聯繫、相互促進。教育活動歷來不是隨意性的，而是把社會確定的教育目標和教學內容傳授給學生，培養社會需要的人才。教書為育人服務，立德樹人是教育的中心，貫穿於教育的全過程。教師如果只顧教書、不管育人，將二者割裂開來，成為單向傳授知識的“教書匠”，致使教書失去育人的功能，就會影響學生的健康成長。教師不僅承擔著向學生傳授知識、培養學生能力素質的職責，而且肩負著幫助學生樹立正確人生觀、價值觀和培養高尚情操的重任;只有堅持教書和育人相統一，自覺當好學生正確政治方向的引導者和高尚品質的塑造者，才不愧為一名合格的人類靈魂工程師。
堅持言傳和身教相統一。言傳與身教相輔相成，構成教書育人不可分割的兩個部分。教師不僅要善於言傳，而且要善於身教，讓學生眼見為實，激起思想共鳴，進而促進對教師言傳的認同和接受，最終實現對學生心靈和人格的塑造。從某種意義上說，身教比言傳更為重要，正所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”。因此，教師要求學生怎么做，自己先要做出表率，這樣才能讓學生信服，才能贏得他們的尊敬。“桃李不言，下自成蹊。”教師不僅是知識的傳授者、智慧的啟迪者、人格的影響者，而且是良好道德品格的實踐者和示範者。在良好師德師風的影響和帶動下，學生才會親其師、信其道，進而樂其道。
堅持潛心問道和關注社會相統一。習近平同志強調，“傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。”堅持潛心問道和關注社會相統一，是教書育人的必然要求。潛心問道，不是閉門造車、坐而論道。教師所問之“道”屬於社會意識範疇，是由社會存在決定的;不是一種靜態的存在，而是一種動態的存在。隨著社會的迅猛發展，“道”也在不斷更新。教師要跟上時代的步伐和“道”的發展，就要走出書齋、關注社會，加強對社會發展實際的認識和了解;特別是要從我們黨建設中國特色社會主義的偉大實踐中認識和把握人類社會發展的歷史必然性。潛心問道離不開嚴謹治學、注重誠信、勇擔責任的優良學風，需要耐得住寂寞、經得起考驗、守得住底線，立志做大學問、做真學問，把社會責任放在首位，嚴肅對待學術研究的社會效果。更要看到，堅持潛心問道和關注社會相統一，可以實現書本知識和實踐知識的更好結合，讓知識服務於社會發展的需要，更好地為人民服務，為我們黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。這既可以讓理論聯繫實際，避免知識傳授概念化、空洞化，增強教育的吸引力、說服力和感染力;又可以使教師所傳之“道”滿足社會的需要、符合育人的目的。在這個過程中，教師能以深厚的學識修養贏得尊重，在為黨和國家教書育人中成就自我、實現價值。
《開學第一課》觀後感三
看了開學課後我心生感慨，原來生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。這一課，使我懂得了許多的道理。
我領悟到到了大自然的美，那是一個神奇的世界。每種動物都有自己的特點，它們都擁有自己美麗的生命，我們需要保護它們!
生活中有大大小小的美，我們小學生也許並沒有能創造像最美司機吳斌的大美，但我們卻可以創造小美。同學跌倒了你扶起他，這是美;幫助盲人過馬路，這也是美;幫助……
要傳遞美必須自己先做到小美，只有這樣才能讓別人也想來傳遞美，世界才會因為美變得充滿生機，只有這種美才能讓人更有素質，希望這種美能成為一道亮麗的風景線，能成為你生活的一部分!
發現美，創造美，傳遞美;世界因美而不同!
《開學第一課》觀後感四
軍訓，是我們學校的開學第一課，我從暑假就在想這個問題，軍訓到底是怎么樣的，軍訓累不累?心中還不免有些小激動。
軍訓的時候，我們頭上頂著烈日，依然堅持著，享受了其中的快樂和艱辛，在訓練的時候我也會有疑問和困難，會想如果太陽把我曬黑了怎么辦?也會覺得累，甚至想放棄，但我並沒有退卻，因為我想著只要我堅持什麼困難都能戰勝，而且大家都在堅持著，我從一開始的什麼都不會到現在知道如何站軍姿等，我想這應該就是我付出之後得到的回報吧。
其實在軍訓的過程中我們還有很多樂趣，我們一起唱軍歌，一起在操場上拉歌，聽故事，其中教官給我們講了她以前高考時候的事，他說，做任何事一開始就要努力去做，一開始就要認真做，這句話讓我覺得很有感觸，就像我們學習一樣，我們一開始就要努力，在初一初二打下良好的基礎，不能等到了初三的時候臨時抱佛腳。
也是在軍訓的時候，教官讓我們明白了我們是一個集體，我們中的每一個人都在影響著這個集體，我們每一個人都要為這個集體著想，不能因為某個人而害了這個集體，而且我們只要團結起來，任何事情都能做好，因為團結就是力量，團結的集體充滿戰鬥力和凝聚力。
我覺得軍訓作為開學第一課是很有價值的，軍訓能夠增進同學的感情和交流，讓大家更好的融入這個集體中，幫助大家轉變思想，不再沉迷於暑假的玩樂，令大家更好的進入學習狀態，有助於同學們的學習進步和身體的健康發展。
軍訓時的努力也告訴大家一個道理：青春是用來拼搏的，我們要抓緊時間好好奮鬥，好好學習，即使這個過程會很累，我們也要堅持住。現在想來軍訓也並不是那么累，反而讓我收穫到了很多。
《開學第一課》觀後感五
時光飛逝，轉眼間，快樂的寒假在我們的歡聲笑語中走遠了，迎接同學們的是20**年的新學期的第一節課。
上課鈴響了，和藹可親的范老師走了進來，老師說：“上課了，今天是我們的開學第一天;同學們新的一年開始了，你們走進學校的第一天，你們有什麼的發現嗎?”楊靜爽舉手說：“新的校園變美了。”杜小龍說：“同學們有精神了，老師也更有精神了。”老師高興的說：“哎呦，楊靜爽有一雙發現美的眼睛，同學們美了，老師也變美了。那么同學們你們自己在新的學期有新的要求和目標嗎?”“老師可是希望你們什麼都是最棒的。”老師發言接著說：“下面我們就說說自己的打算和目標吧。下面開始從第一組發言，李一帆先說。”只見李一凡眼睛轉轉，計上心頭說：“新的學期，欣賞好的同學，做最棒的自己。”老師說：“不錯，做最棒的，給他掌聲”。不一會就輪到我啦，我的心緊張了起來，生怕說錯一個字。“武曉悅，你要有一個新的精神來面對新學期對你的挑戰。”老師聽了說：“好，新精神新挑戰。鼓掌……”嚇死我啦，幸虧沒說錯。我心跳的僕僕通通，小心翼翼的坐下。咦?這么快就到王丁璇啦。只見她優雅的對自己說道：“王丁璇，在新學期里要努力學習，有新的打算，你是最棒的。”在老師的誇讚聲中隨之而來的是趙金銘的目標：“趙金銘，希望你在新學期里有新的表現，學習更上一層樓，你會是最棒的!”老師也誇她，說她進步很大。
范老師又說：“現在看看我們安大班長的。”我們全體學生都笑了;安國營大聲說：“新學期，新的夢想，新的追求，努力學習，超越年前的自己，相信自己一定行。老師聽完說：“好，有夢想，追求，給他掌聲。”……到了最後，老師說：“你們都說完了，輪到我了。新的學期到來了，我決定在心理學其中，陪伴每一位學生，在生活中健康快樂成長，讓每一位學生學習有大進步，生活中快快樂樂，文明禮儀成為全校學習的榜樣安全方面，做到一年中安安全全，學習安全知識，和同學們打成一片，搞好衛生維護。所以昨天我早早的來到學校，打掃好衛生，是不是也給我掌聲啊，對我說句什麼話呢?”聽到這裡，我們異口同聲的大聲說：“老師辛苦了!”范老師開心地說：“謝謝。”又擺擺手說：“時間過得真快，我們的開學的第一課想說的還很多，這樣啊，精彩在下午，有沒有期待?”看著老師神秘的表情，我們一起說“想!”
開學後的第一課，真的是即特殊又有趣，開學的第一課是最有意義的一節課!在這節課上，我們不但明確了目標還互相作了交流，老師的講話更是在耳邊隱隱迴蕩。老師的話語和同學們的目標都激勵著我們前進。我相信，只要我們班，師生齊心合力，我們在各個方面一定都是最棒的!同學們加油!五五班，加油!我們要做最棒的!