長征，不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過來的老一輩人的驕傲，也是我們的驕傲，更是我們中華民族的驕傲。它不僅載入中國人民解放鬥爭的史冊，在世界史中，它同樣也是永遠不可忘記的重要一筆。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
夢想—觀《開學第一課》有感
9月1日，開學的第一天，有些同學可能會帶著遺憾來到學校，然而就在今天，甘肅省舟曲縣的學校卻缺少了孩子們的歡聲笑語，因為有很多小朋友這時還躺在醫院的病床上，有些小朋友卻再也不能享受學習的快樂和痛苦。是天災，讓他們不能再重返校園。他是罪魁，是禍首。
他打落了祖國的花朵，他狂妄，他咆哮，他無情。生命雖然頑強，但在災難面前顯得多么不堪一擊，他們唯一能做的就是掙扎。救援的工作不斷進行著，遇困的人們一個一個救了下來，他們得以倖存，因為他們有夢想。
“我要做設計師我還沒有實現夢想，我要活下去。”
我要做一名人民教師，我還要讓學生們都喜歡上我，我的目標還沒有達到，我不能就這樣離開。”
夢想的力量竟如此偉大，他可以創造生命的奇蹟。在災難中存活下來的人們會因此更崇高。
如果有夢想，夢想也會回贈一些獎勵給你。比如“奮鬥”“責任”“無悔”
一顆樹種，需要拱破厚厚的土層，需要不斷地汲取養分，需要面對強大的暴風雨，需要歷盡艱辛，但是他沒有畏懼，沒有放棄，他始終為自己的夢想不斷追求著，終於他成功了，他長成了一棵蒼天大樹。
觀《開學第一課》有感
9月1日20點，我準時坐在電視機前觀看《開學第一課》，今年開學第一課的主題是“先輩的旗幟”。
在“百折不撓”這節課，104歲的老紅軍秦華禮講述了自己和夥伴們在長征中“移動的通信學校”中克服各種困難、堅持學習無線電技術的故事。一年只有一隻鉛筆、沒有紙張、沒有教具，在土地上用樹枝畫電路圖，在戰士們背後背上寫著單詞的小木板、邊走邊學英語，最後秦華禮和通信班的夥伴們在草地中心畢業，從此一生奉獻給通信事業。
我不禁想起那一個個感人肺腑的長征故事：一位掉隊的小紅軍在極度飢餓、疲憊的情況下，巧妙地說服陳賡同志放棄對自己的幫助，最後犧牲在長征途中;一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己;一位首長把僅存的青稞面留給了戰士，而那位戰士最後又把青稞面還給了首長……艱苦奮鬥、捨己為人等多么寶貴的長征精神，它們就像一顆種子在我心中生根、發芽……
記得我剛學腳踏車時，爸爸老在車後面扶著。一天，爸爸對我說：“你練了這么久了，該自己騎了吧。”我很不情願地大聲喊：“不要啊!萬一我摔下來怎么辦?”“好了好了，不放就不放。”爸爸笑著說。我又騎了幾圈，風在耳邊呼呼地響，感覺特別爽。這時，不知怎的，車頭好像跟我作對似的，往左一偏，我措手不及，“砰”的一聲，連車帶人重重地摔在了地上。原來爸爸在後面偷偷地放開了手。我有一種被作弄的感覺，“哼!都怪你!”我氣得一屁股座在地上，揉著摔疼的膝蓋。爸爸走過來，語重心長地對我說：“這點困難都受不住，以後還乾什麼大事?想想紅軍們二萬五千里長征，歷盡多少艱難險阻，他們還不照樣挺過來了?”聽了爸爸的話，想想也是，跟長征比起來，我這點困難又算得上什麼呢?於是，我重新站起來，信心十足地騎上車，暗暗鼓勵自己：不用怕，我一定行的!就這樣，我一次又一次地摔跤，身上青一塊紫一塊的，但我一次又一次地爬起來，經過一次又一次地努力，我終於學會了騎腳踏車，那個高興勁兒，現在還記得呢!真多虧了紅軍長征事跡的鼓舞。
還有一次，我參加了校運會的幾項比賽。到最後一項長跑時，我箭一般地向前衝去，一路遙遙領先。可是，才跑到一半，我就精疲力盡了，速度越來越慢，後面的兩名同學也追上了我，得意地向我瞟了一眼。我上氣不接下氣，真想停下來不跑了，可看到同學們那著急的樣子，聽到大家為我的加油聲，我想到了“紅軍不怕遠征難”，二萬五千里長征都不怕，我怕什麼呢?我頓時有了信心，帶著全班同學的期望奮力向前跑去。“加油，加油!”在同學們的歡呼聲中，我就要到終點了。於是我加足馬力，近了，近了，奇蹟般地超過了前兩名同學，到了!在接觸紅線的那一刻，我體會到了，堅持就是勝利!
在學習中，我也常常想起紅軍，想起二萬五千里長征，這時候全身便充滿了力量，學習勁頭更足了，每年均取得了一定的成績，得到了老師和同學們的好評。
通過這些事例，我懂得了，無論做什麼事，都要像紅軍那樣，必須有不怕困難的精神才能成功。因此，我覺得，長征精神是永久彌新的，長征是永遠的豐碑!長征精神永遠鼓舞著我前進!
觀《開學第一課》有感
9月1日，我和爸爸媽媽一起觀看了中央電視的《開學第一課：先輩的旗幟》，現在，我們的生活十分美好。現在的幸福生活，是革命先烈用鮮血換來的。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”我聽著這首歌，想起了紅軍在過草地、爬雪山的過程中，不因為自然的阻礙而終止前進道路的精神。
長征的開始，是被國民政府逼迫的。國民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡慘重。紅軍在長征的途中，一路上要面對自然環境變化的考驗，更要防備國民黨和日本侵略者，使紅軍有了許多作戰經驗。特別是在面對著國民黨一次又一次的“圍剿”，紅軍立刻掉頭，於1935年3月21日至22日晨，神速地再次東渡赤水河。紅色政權巍然屹立在中華大地上，同國民黨政權對峙。他們強渡大渡河，粉碎xx前後夾擊合圍的陰謀;飛奪瀘定橋，實現勝利的第一天。
最後紅軍長征於1935年10月甘肅會寧會師，宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結束。紅軍長征的歷史事件，將會在中國歷史永遠保留著，中國紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩：二萬五千里長征。它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國革命和建設賴以成功的基礎，它激勵著一個有13億人口的中國朝著一個無人能夠預言的未來前進。中國工農紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的象徵。
為了這心中永存的信念，紅軍克服重重困難，浴血奮戰。正因為這心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠征難”的精神!正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閒，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!
此時，我感到了一種力量，一種因歷史而越發令人臣服的力量，我感謝那些長征中的先輩們，感謝他們為我們留下了一筆可貴的精神財富——堅持到底，永恆的長征精神!
觀《開學第一課》有感
今年是紅軍三大主力紅軍勝利會師80周年。7月18日，在寧夏回族自治區參觀三軍會師紀念館時指出，我們要繼承和弘揚好偉大的長征精神。有了這樣的精神，沒有什麼克服不了的困難。我們完全有信心有決心有恆心實現中華民族偉大復興的中國夢。
80年前，中國工農紅軍第一、第二、第四方面軍，經過艱苦卓絕的萬里長征，在會寧和將台堡勝利會師，宣告了國民黨反動派消滅共產黨和紅軍的圖謀徹底失敗，宣告了中國共產黨和紅軍肩負民族希望勝利實現了北上抗日的戰略轉移，在中國革命史上寫下了耀眼的一筆。
長征，是革命與xx兩種力量、光明與黑暗兩種命運的一場大搏鬥，是中國共產黨和中國革命事業從挫折走向勝利的偉大轉折點，是人類歷史上無與倫比的革命壯舉，是中國共產黨及其領導的工農紅軍創造的人間奇蹟，是中華民族一部驚天動地的英雄史詩。長征將永遠銘刻在中國革命的豐碑上。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。長征途中，紅軍所經歷的艱難困苦是舉世所罕見的。但是，千難萬險壓不倒、壓不垮氣吞山河、勇往直前、具有革命英雄主義和革命樂觀主義的紅軍戰士。偉大的長征給中華民族留下了偉大的長征精神。
長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高於一切，堅定革命的理想和信念，堅定正義事業必勝的精神;就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利，面對形形色色的敵人決一死戰、克敵制勝的精神;就是堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神;就是緊緊依靠人民民眾，同人民民眾生死相依、患難與共的精神。長征精神，是中華民族百撓不折、自強不息的民族精神的最高體現。長征精神是保證我們革命和建設事業從勝利走向勝利的強大精神力量，是中國共產黨人在任何時候都要永遠保持的初心。
歷史告訴我們，二萬五千里的紅軍長征，是中國共產黨和廣大紅軍將士用鮮血、汗水、淚水寫就的，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收穫，這是中華民族發展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進的現實基礎。
“明鏡所以照形，古事所以知今。”我們回顧長征歷史，不是為迴避今天面臨的困難和問題尋找藉口，而是為了不忘初心，弘揚長征精神，增強開拓前進的勇氣和力量，開始新的偉大長征。
黨的提出了“兩個一百年”宏偉戰略目標，並指出，堅持和發展中國特色社會主義是一項長期而艱巨的歷史任務，必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭。這就告誡全黨，在實現“兩個一百年”的新長征過程中，要時刻準備應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，堅持和發展中國特色社會主義，堅持和鞏固黨的領導地位和執政地位，使我們的黨、我們的國家、我們的人民永遠立於不敗之地。
觀開學第一課有感的作文
剛剛看完《開學第一課》，首先是感動，然後是觸動，最後是感慨!作為教師，在開學之際，真正需要在教育教學上為孩子們、為班級、為學校思考的太多太多!現在，在社會這個大環境影響之下，孩子們的學習心態正在發生著變化，一年一個樣，這就要求我們教師我多思考，多應變，主動去適應變化著的孩子們!今年的主題是“幸福”，我想，“幸福”應該是我們永遠的主題!對於學校、教師、家長、社會各界來說，起碼應在以下三方面去給孩子創造幸福：
一、進步就是“幸福”
我常給孩子們講，我們要保持時時想進步，天天有進步!何謂進步?很簡單，就拿數學課來說：你昨天聽一節課，開了10分鐘的小差，而今天只開了9分鐘，這是進步;你昨天數學作業一個也沒做來，而今天只做來了一個題的一個小問，這也叫進步;昨天你打掃清潔後將勞動工具亂放，今天主動去把勞動工具擺一擺，這還是進步。。。。。。但要孩子們永遠有個上進的心，我個人認為，老師必須先做到兩點：一是，給孩子委婉地指出不足，二是，要主動去發現孩子的進步，給與鼓勵，賞識教育是孩子進步的核心動力!李娜說得好，一句鼓勵的話，一個肯定的微笑等等都能促進孩子們進步，都能給孩子們幸福!
二、成長才會“幸福”
孩子天生是要成長的，但孩子不是個個都會自覺地健康快樂在成長。這就好像我們地里的莊稼一樣，有了種子和苗，我們要去澆灌，要去經管，它才會成長，以至最終收穫!孩子們也一樣，他們的成長需要我們老師、家長、社會各界不斷地正確地去關愛，去幫助!這也需要我們多思考!巫山的王老師就做得很好，他思考了，他了解了學生所需;他也辦到了，以身做則!能讓學生如此喜歡的留戀的老師真是不多!學生是老師的生命，孩子們的成長問題是學校、教師、家長、社會各界應永遠關注的最核心問題!因為，孩子們只有成長了，才會有幸福!特別提醍自己和同行們，學生的“成長”不是“成績不斷上長”!我常有一個觀念就是：所謂“人才”，應該先是一個合格的人，後才能是一個“才”!“德才兼備”也需德育為先呀!
三、分享才會“幸福”
這裡所講的“分享”，實質有團結協作、感恩感謝、愛與責任等多方面的內容。“信心”是德的源泉，“愛心”是德的核心，“恆心”是德的動力!有“德”才會正確的分享，有分享才會有快樂幸福!那位校長說得對，要讓學生感到學校和課堂“好玩”!如果一味追求成績，搞應試教育，我想孩子們肯定不會感到“好玩”，不好玩，不開心，哪來的分享，何來之幸福?教師在這方面，要做到嚴慈相濟，公平公正，不歧視，不偏袒!教師好玩，學生也就什麼都會與你分享，什麼都能與你分享，你還愁班級不好管，書不好教，人不好育嗎?老師，你也先“分享”吧!
讓我們引領孩子們自信、上進、豁達、感恩、分享，讓他們健康成長吧!“少年強則國強，少年智則國智……少年幸福則國幸福!”讓我們永遠以“幸福”為主題，讓孩子們幸福，讓全社會都幸福吧!