寫作引導
問題設定一：下課了，小朋友( )跑出教室。
提供相關詞語：興高采烈 神采飛揚 欣喜若狂
問題設定二：操場上，頓時( )
提供熱鬧場面的相關詞語：熱鬧非凡 人聲鼎沸 沸騰 熱鬧 沸沸揚揚
問題設定三：有的小朋友( )，有的小朋友( )，還有的小朋友( )
問題設定四：你看，花花( )
想像一下，老師和花花之間在交流些什麼?
問題設定五：課間活動真是( )
範文一：
課間活動
下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上，頓時沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單槓，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請教上課不懂的問題呢!課間活動真是豐富多采啊!
範文二:
課間活動
“鈴鈴鈴……，”下課鈴響了，同學們像放飛的小鳥一樣，飛跑到操場上。他們三個一群五個一夥在操場上做遊戲。有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩踢毽子，有的在玩跳繩……
小明、小紅和小麗，來到了籃球場上跳繩，他們玩得很開心，臉上露出了燦爛的笑容。
上課鈴響了，時間過得真快，同學們收好東西依依不捨的回教室上課了。