我心中有許多好奇的想法，比如對老師的大腦。
上課時，老師總會從課文里提煉出一連串問不完的問題，讓同學回答。老師的思考速度有那么快嗎？為了查個水落石出，我在課堂中邊聽課邊觀察老師的一舉一動。
終於，我發現老師的異狀，講課時，她偶爾會低頭看一下桌上的某樣東西。是什麼東西呢？會不會是手機，或者是課文？我想到了一個好點子，故意十二分積極地回答老師提出的問題。真正的目的是想偷偷瞄一眼講台桌，我發現老師的手裡握著一小疊白紙，紙上印滿了密密麻麻的字。那紙上寫了些什麼？這個問題我下課後就解決了，下課鈴響後，我跟在老師身後想搞明白答案，發現紙上寫的竟然是老師上課提出的問題，答案和重點！看來老師上課前已經作了許多準備啊！
從此以後，我不“崇拜”老師上課的腦子會隨機應變了，因為，老師早在課前就把問題想好了。