【篇一】
這位隔壁班的語文老師按說和我們的關係不大,但是我卻深深被她打動。
我們因為家離學校較較遠,不得不坐校車上學。回家時正是人多的時候,校車經常會被堵在校門口車水馬龍的街頭。每當這時,買老師就會站在校門口馬路中間疏導交通。看著老師們忙碌的身影,我就會升出一種沒來由的感動……
老師們,你們雖為教師,但也有自己的生活和家庭。我們之間沒有任何血緣關係,能像父母那樣關心我們的人,除了你們,又能有誰呢?“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始乾。”也許老師們的教育方法不同,性格不同,但是,那顆愛我們的心是相同的!
不管是春蠶,還是紅燭,無論是園丁,還是泥土,這些個形容詞後都飽含著古今學子對老師的脈脈真情。而我--------一個普通的中學生,只能用一篇文章表達我對你們的愛。過幾天就要迎來嶄新的20xx年,老師們,請相信,我們會交給你們一份滿意的答卷。
【篇二】
老師，是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我們。老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我們的翟老師，就是這樣一位園丁，一支蠟燭。
剛上一年級的時候，由於我視力不好，翟老師就把自己家裡的學習桌搬到教室的前面來。這個學習桌是帶凳子的，當我的坐位在後面的時候，我就可以坐在這個學習桌上來聽課。
翟老師總是很晚才回家，我住在翟老師對面的樓上，經常八九點了，翟老師家裡的燈還沒有亮。記得有一次放學，同學們都走了，翟老師還在教室為我們批改作業，這時下起了很大的雨，翟老師只好冒雨回家，還不忘在路上給我們拍下狂風暴雨、大樹被颳倒的照片。
我們翟老師知識特別淵博。經常放棄周末休息的時間，帶著我們去博物館，去圖書館，不管是天文的、地理的，沒有我們翟老師不懂的，還總是不辭辛苦地為我們講解，最後喉嚨沙啞，連話都快說不出來了。
我們翟老師的故事太多了，三天三夜也我也說不完……
【篇三】
今天作文課上,王老師說要讓我們玩一個遊戲,同學們頓時高興起來,大家帶著高興和好奇開始了遊戲。
王老師先把紙條發給每一個同學,然後,讓同學們在紙條上寫上一句子,接著又把紙條收了回去,最後,老師宣布要兩位同學走上講台。
最先上場的是我和夏一心,老師先讓我們每人先拿一張紙條,然後,讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛!”我又說:“你真聰明!”“哈哈哈!”同學們都笑了起來,有的笑得露出了牙齒,有的笑得眼睛眯成了一條縫,還有的笑得前仰後合。
老師又讓徐婷和文姝每人拿了一張紙條。接著,只聽她倆邊笑邊讀:“你吃早飯了嗎?”“老婆我回來了!”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住,全都笑了!笑聲持續了許久才結束。
最後,老師讓班裡僅有的兩位男生--我和王行上場,因為我有了經驗,所以我爭著要先讀,老師同意了。我大聲說道:“大哥,捉住他!”“我一定會回來的!”王行笑得眼睛都看不到了,同學們又哄堂大笑起來。