題記：今日高中同學畢業20周年聚會，見到了很多認識的不認識的同學和老師，想起了很多高中時代的生活。其實20xx年我寫《國中歲月》的時候，就很想寫高中生活了，誰料竟然一直拖到今天。所以，聚會嘅時候，我就打算就著聚會的東風，好好回憶一下我的美好的高中時代。
美中不足的是，今天沒拿相機，大學同學聚會的時候，每次幾人站一起拍照的時候，前面都對著一排相機，搞得大家不知道眼睛該看哪個，經常出現幾個人的眼光不一致的合影。而且，今天似乎除了組織者安排了一位攝影師之外，好似人都沒拿相機。所以，母校的今日固然沒有拍到，我們去的海邊酒店可以從高處看到很美的海景，也沒有拍到。——就讓所有的美景都留駐在我的心裡吧。
今日是二十九級五班的畢業20周年聚會，那個年代的學校不似現在每年分班，同學也是變來變去。我們那時候六個班，高二時拆掉一個二班，學生分到各班，然後分出一個文班。認真說起來，因為去了文班，我和五班的大部份同學只在一個教室里學習了一年，那些分班之後才去的同學，根本很多都不認識。所以，吃飯前班長讓每個人自我介紹的時候，我很老實地說自己來得似乎名不正言不順。到場的幾位老師，我只認識物理梁老師，是我們高一的班主任；還有五班高二高三的班主任林老師，但我並沒有跟他讀書。我記得的高一的老師都沒有，後來才知道原來請的都是高三的老師，怪不得！
那個時候，二中好自由啊！記憶中每天的下午，後兩節都不安排正課，課外活動的時候，我向來都是在操場上玩的。我記得每次進教室，班主任梁老師都站在門口，他心裡想來是希望大家多在教室里學習的吧，但雖然期待雖然憂心，卻不可以阻止學生活動。那個時候，我們有選擇學習還是活動的自由。這是我懷念高中的的原因，而現在，沒有一個學校有勇氣有膽識給學生這種選擇的自由了！
那時候，教室還是平房，我們一個年級六個班，六個教室在一排，兩組。下課也沒有拖堂的，課間我們可以在教室門前跳大繩，有時候也看年輕的男老師們於教室前圍成一圈打排球，無非是簡單的傳球和墊球，但在我們的眼裡，老師們真的帥氣極了。學校也有組織老師們的籃球和排球比賽，我們都有去觀戰。班級之間也有各種比賽，我高一的時候，因為個子還可以，也曾加入班級籃球隊，上場打過比賽，雖然摔了一跤，但也投進了一球。說起籃球比賽，印象最深刻的當然是男籃了，我們班的男籃和其他班比賽，簡直就像美國NBA和別的國家的比賽。當時我們班的五個球員個頭全部在185以上，其中四人是校隊的，他們在場上個頭超出別的班隊員好多，技術更是有如貓耍老鼠。
我們的宿舍也是平房，睡大通鋪，條件很簡陋，每天早晚要打水洗臉刷牙，宿舍的地面凹凸不平坑坑窪窪，上鋪的同學一拾掇，下鋪就一陣粉塵飄落。我們會在晚上熄燈以後在宿舍聊天，直到老師查宿舍喊過幾遍才噤聲；我們會在鋪上玩大跳躍，當然是在上鋪玩，從北面跳到南面；我們會在每次飯後，都到宿舍吃家裡帶的零食。那時，學校有一個熱水房，但打熱水並不是很方便，三餐的時候去打，總要排隊；學校有一個餐廳，但沒有桌凳，打飯都安排值日，一個人用盆領饅頭，一個人用塑膠桶領湯菜。饅頭是四兩一個的，一般每人訂二兩，就兩人掰開。菜金當時好像是每個月9塊錢，每次菜打回來，大家的飯缽在地上擺一圈，值日負責分菜，每個缽一勺，分完一遍再來一勺。我們吃飯大部份時間不是在餐廳裡面，而是在一個“飯場”，一個專門吃飯的場地。我們畢業後就蓋起了教室的家屬樓。
高一的數學老師是位很年輕的高高瘦瘦的女老師，因為她眼睛很大很突出，我們私下裡叫她“螳螂”，她的聲音很細很小，上課的時候，總是拿著自己提前算好的兩頁紙往黑板上抄著講，因為這個，我們都不很服她，有一次，她被班裡的搗蛋鬼氣哭了；英語老師也是剛畢業的年輕女教師，上課似乎就是領我們讀單詞讀句子之類；語文老師是個年紀比較大的男老師，他家裡同時包著學校的商店和小吃店，我們經常下課後，就看到語文老師在賣油條；......
班主任梁老師高高瘦瘦非常苗條，給我們講物理，我們總能看到老師細長的手指。他那時剛當爸爸，記得同學們有一次問老師：哪一位是師母，老師說：前面那位高大魁梧健壯的就是。老師的孩子現在讀研究生了，呵呵，可不，23年過去了！梁老師說話慢慢悠悠，記憶力他從來沒有發火著急的時候，但請假卻很難。我曾經無數次請假都沒準，所以趁村里辦身份證的時候，——第一批身份證，全部由村里經辦——我請假回去，堂而皇之地住了三天。當時同班還有一個同村的，他回去的早。我回去銷假的時候，老師也有問過為什麽，我說照片辦理是按生產隊來的，我是九隊的，所以晚。我想老師也是對我“恨鐵不成鋼”，所以並沒有拆穿我吧。我還記得老師有一次問我：你覺得你學習十分的力氣，你使出了幾分？我說：十分。
高一和高二的時候，我們每周有一次勞動課（2節課的時間），高一在上午三四節，高二在下午三四節，所謂的勞動，就是去食堂幫灶。那時候我們知道大鍋里用來翻炒的是“鐵鍁”，每次在鍋里翻動之後，是豎在地上的。有一次我們在教室小食堂幫忙包餃子，梁老師去了，指著大家包好的奇形怪狀的餃子說，這個躺著的餃子一定是我包的，因為我人懶，包的餃子也懶。其實，那個餃子還真不是我包的。但我當時的確是挺懶的，作業經常偷工減料，而高二分班之所以跑到文班，無非是文班不用做大作業而已，天知道我對地理歷史這些學科，從來都是頭大如斗，及格都好難！但兩害相較取其輕，我寧肯整日面對自己不喜歡的歷史地理，也不願意在理科每天要做物理化學的作業。天意弄人，最後，我竟然還當了歷史教師！在這裡，我要說一句，這純粹是被歷史老師的學識氣度所害啊！——老師，如果您看到，請不要生氣。
高三的時候有一次翻書箱，找到一份高一的物理作業，封面上樑老師很認真地寫下了“勤為徑”三個字，老師那麼用心良苦地寫下這幾個字希望能讓我幡然醒悟，可惜，這份心思我當年一直未真正懂得，只是一味因為請假回家老師不準而生氣。
早自習的時候，如果起晚了就一直睡下去，如果有檢查的老師來了，就說自己頭疼肚子疼生病了。然後，我們用老樂從家裡帶來的的煤油爐子煮掛麵，等下了自習，好朋友幾個人湊一塊吃。不管誰的家裡人送來好吃的，大家總是一起分享。當年，我們五個好朋友一直在一起，燕子是運動員，麗錦和桂平都是後來轉過來的，坐在教室最後面，分別和籃球隊員坐同桌，因為這個，我們幾個又和他們走得近點。有一次，我們一起去看電影《霹靂舞》，然後一起去桂平家住宿，當時她們家住在山上，是部隊的舊營房。桂平姐妹四個，她是老大，下面一對雙胞胎和一個小妹，奇怪的是她們四個一般高矮，個個面色白皙貌美如花。休假的時候我們又不嫌麻煩，騎著腳踏車去各個朋友家玩。那個時候的精力真是好充沛。記得高一的時候，我們五個曾經去照相館拍了一張合影，這次聚會前我一直想著這次五個人再聚首，一定再拍一張合影，可惜麗錦在威海，因為無法請假調休而沒能返來，而碰到面的我們四個，也沒有在一起拍照。
當年，二中的老師是自由的，坐班並不是必須的，住在院裡的老師，沒課的時候基本都是呆在家裡的。即使到了高三，我們的晚自習雖然分給各個學科，但學校不要求老師去，我們是真正的自習，任課老師不去講課，不去看著我們學習，班主任也從來不坐班看著，興之所至的時候，他可能去轉個圈而已。當年學校南面有一幢教學樓，每年都是高三上樓，自習的課間，我們全部都在走廊或者操場，我最愛和好朋友一起去N.5樓看燈火，其實就是到樓梯的中間拐角，隔著窗戶看燈火，猜測哪裡是哪裡。那個時候，老師並不擔心大家在樓道跑步會不會撞到，也不擔心大家太吵聽不到鈴聲，反正我們都是很自覺地按照鈴聲上課下課放學。當然，學習不學習的，這個層次就有差了。
高三的時候，我們早晨的跑步都是出校門一直跑到海邊，然後站在海邊吹吹海風，然後再返身跑回學校。下午的時候，我們還是經常走出學校，和三兩好友出去散步，一直走到海邊，找一處背風的地方聊天，說夠了，然後再走回學校。那個時候，出校門從來不需要出門證，也無需同老師請假，我們有充分的自由！吃飯的時候，我們總是從教室到飯場，吃完飯，再回宿舍一轉，然後去操場走走，去個一號，然後才到教室上自習。那個時候好似沒有老師告訴我們必須要抓緊時間，所有吃喝拉撒必須在15分鐘內搞定返回教室。
今天聚會，我感觸最深的是：感情和記憶從來就不是對等的。我碰到好幾位記得我的同學，我卻對她們沒有印象，終究沒有把他們和記憶里的影子聯繫起來；也有我記得非常清楚而她們不記得我的情形；我們在酒店報到之後回到母校拍照，家在附近的一同學終於出現，我一直非常想念她，就迎上去，她看了我一眼說：這個不認識，就要走開。我上去抱住她說：這個不認識不行，必須要認識。呵呵，當年她那麼瘦那麼瘦，現在小臉兒還是那麼白白的，只是比當年豐潤了不少。吃飯的時候她坐我旁邊，因為下午要上班，所以匆忙走了。
當時，每年的植樹節我們學校都組織師生到山上勞動，挖樹坑，栽樹，澆水。仔細想來，我工作16年來，似乎沒有一個學校植樹節的時候有組織活動；學校也會在考完試的晚上，組織學生去影院看電影，我記得看過的電影有《女刺客》《賭命漢》《海市蜃樓》等，然後在第二天早上放假回家。我們老師也帶我們去海邊趕海過，還有同學有撿到野生海參。
......
那三年幸福的事情很多，值得懷念的事情很多，而最讓我懷念的是當時的那種寬鬆和自由。但其實，可以想像，我這樣的自制力奇差的懶人，在如此寬容的環境下，玩起來是如魚得水，學習上自然就愈來愈鬆了。課堂上，尤其是到了文班以後，我從來都是在讀小說，老師大概看我是朽木不可雕，也從來沒有在課堂上沒收我的小說。高二因為眼睛近視，我坐在教室倒數第二排，根本看不清黑板，讓老師調位，請求了一年也沒給調。高三的第一次考試，我的成績忽然有很大的提高，讓老師吃驚，結果，我沒有再請求的情況下，他就把我和同位一起調到了教室的第三排，真正的黃金地段。——分數真是好使啊！不過，我們在那個位置，只不過前後左右聊天更方便罷了。
也曾經因為請假的問題，被班主任誤會而開除。那時，真的不想上學不想讀書啊，被開除回家的日子，我每日在家看電視，父母內心擔憂也不敢說我。當時我們一鄰居的兒子和兒媳都在二中當老師，我一直喊他們叔嬸的，正好嬸兒教我的數學。後來父親帶我去學校，讓嬸兒給說情，班主任才讓我重新上學，我還在宿舍又玩了兩天才去教室。也就是那次之後的考試，我讓班主任吃驚而調位的。當時我的成績在班裡一直中等，從老師的角度和升學率的角度，大概正處於“可上可下”的那條線上。高三時我們的教室和史地辦公室相鄰，地理老師上課經常提問我，我是一問三不知，每次都站著，老師就說：你某某時間去辦公室找我背。我就把老師提問過我的問題背好了去找他，他這個檢查過，再問別的問題，我又不會；下次上課提問，我還是站著，如此反覆。當年我真的是史地辦公室的常客啊！那時臉皮也很厚，完全沒有覺得上課回答不出問題要站著課後要去辦公室是件很丟臉的事情。每次考試後，地理老師都會拿著成績單對我說：你看你，數學成績在班裡排第二，地理成績在班裡排22，歷史成績排25，你怎麼，以後打算考數學系？
那時候，因為學習不好，也因為個性使然，我真的和老師一直很疏離。所以高考報志願的時候也完全沒有老師來指點，當然我也沒有去請教他們，只是隨便報考了孔子家鄉的師範大學的歷史系，最後以系裡第一名的成績被錄取。而從小到大，我一直是在和老師的鬥爭中走過來的啊！後來才知道以我的成績，可以取到更好的學校更好的專業，可是，那個時候不懂不知道，也沒有信心。我常常想，當所有人對你都失去信心的時候，你也很難保持住自信，我當時的情況就是這樣。因為沒有足夠的自信，所以沒有報考更好的學校。不過，現在回頭想想，一切又何嘗不是命中注定呢？
高考成績下來以後，我們班主任和我叔等老師在一起打撲克，班主任忽然想起來，就說我過了本科線，以我平常的成績，在當時只有六個人過線的情況下我是其中之一顯然出乎老師的意料，叔知道後，趕緊給村里打電話，那個年代電話並沒有普及，村裡有一台電話而已。叔讓接電話的人告訴我們家我考上大學了，她卻等到我去了學校之後才通知。
不過，現在回頭想想，那些和老師的恩怨實在不值得一提。但是，老師的確是很容易就傷害到學生的。