1. 知識是外在的照明，智慧是內在的照明。知識具有使用價值，而智慧具有它自身的價值。
2. 知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！
3. 你應該清楚，知識原本是空的，除非把知識付出行動，否則什麼事都不會發生。
4. 老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
5. 把“知識改變命運”中的“知識”理解成學歷和成績的人都是愚昧的人。
6. 多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。
7. 關於任何事物的知識都有五個層次或者要素：事物的名稱、定義、形象，有關事物的智識或者知識，以及事物本身——這才是知識的真正目標。
8. 知識能夠被獲得，並且因為它的本質，知識總是局部的，它永遠都不是完整的，所以，一切源於知識的行動也都是局部的、不完整的。
9. 如果說阻止他人獲取知識就是扼殺知識，那么對扼殺知識習以為常，就會導致對殺害人習以為常——因為確切而言，人就是知識；還會導致對人的缺失習以為常。
10. 如果有了知識，我們失去了沒有它反倒能夠享受的寧靜，有了知識，我們的生活狀態還不如皮朗故事裡的豬，那要知識作何用？
11. 讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。
12. 高尚的生活是受愛激勵並由知識導引的生活……沒有知識的愛與沒有愛的知識，都不可能產生高尚的生活。
13. 女性的魅力是與知識相連的，女性的魅力是用知識去填充的。有了知識，就有了自信，自愛喝自尊。
14. 知識分兩種，一種是客觀的，這類知識不管怎么吸收都不會有害，一種是主觀的，這類知識是充滿危險的。
15. 真正的知識來自內心，而不是得自別人的傳授。同時，唯有出自內心的知識，才能使人擁有真正的智慧。
16. 知識使人愚蠢，知識會使人們的敏感度遲鈍。知識會填塞他們、會變成他們身上的重擔、會強化他們的自我，卻不會給他們光明、不會為他們指出道路。
17. 知識不是智慧，只有學習也不能達到智慧的境界。智慧必須是知識與事實的相輔相成，智慧使你感到學無止境，虛懷若谷。
18. 知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
19. 知識可以產生力量，但成就能放出光彩；有人去體會知識的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。
20. 知識如果不能改變思想，使之變得完善，那就把它拋棄，擁有知識，卻毫無本事------不知如何使用，還不如什麼都沒有學
21. 靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去？
22. 讀書能獲得知識；但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。
23. 我們學習知識的目的是為了使用，不是知識沒有用， 而是你沒有使用，說明你沒用。
24. 知識不象春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來。獲得知識的鑰匙只有一個，那就是勤奮。
25. 知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
26. 對知識的渴求是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會為獲取知識而不惜一切。
27. 知識必須有一個對象，而對象必須是某種存在的事物，否則就不會有知識。
28. 知識少的人，講話講得特別多；知識多的人，講話反而講得很少。
29. 知識，只有當它靠積極的思維得來，而不是憑記憶得來的時候，才是真正的知識。
30. 重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
31. 實在說來，沒有知識的人總愛議論別人的無知，知識豐富的人卻時時發現自己的無知。
32. 知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個人比別人成功，只不過是多學了一點知識，多用了一點心而已。
33. 人的能力一半靠具備的知識，一半靠情緒的管理。一個人的知識好比一台機器，而情緒好比能源。能源供給不足，再強悍的機器也是廢鐵。
34. 知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。
35. 追求過多的權力會使天使跌落，追求過多的知識會使人摔跤。
36. 如果一個人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解。
37. 正直但無知識是軟弱的，也是無用的；有知識但不正直是危險的，也是可怕的。
38. 除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想像、見解和信仰中建立起統治和。
39. 人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內在的東西。
40. 當我們步入晚年，知識將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時不去栽種知識之樹，到老就沒有乘涼的地方了。
41. 知識是青年人的的榮譽，老年人的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品。
42. 一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。
43. 知識化的過程是一個被概念化的過程，從一個活生生的人變成一個機器的過程。
44. 真的很想把所有知識一股腦的塞到腦子裡，只可惜時間是有限，這就是所謂的無奈吧……
45. 一切知識都源於無知，一切無知都源於對知識的認知。 最根深蒂固的無知，不是對知識的無知，而是對自己無知的無知。
46. 知識的歷史猶如一隻偉大的複音曲，在這隻曲子裡依順次響起各民族的聲音。
47. 知識經濟的兩條規律，第一條叫首創成本與最終效應的極不對稱，第二條是知識的質遠比知識的量更重要。
48. 知識是死的，真知是活的。知識無法引導你到真知，拋棄知識是達到真知的途徑。
49. 整體性學習在於創造信息的網路，一個知識與另一個知識相互關聯，那些相互關聯的知識網路使你真正做到對知識的完全理解，從而輕鬆地駕馭知識。
50. 知道自己知道什麼，也知道自己不知道什麼，這就是真正的知識。
51. 知識的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量。
52. 用一個大圓圈所學到的知識，但是圓圈之外是那末多的空缺，對我來說就意味著無知。因而可知，我感到不懂的地方還大得很呢。
53. 知識本身並沒有告知人們怎樣套用它，套用的方法乃在書本之外。
54. 知識是聰明的火花，能使奮鬥者升起才華的炎火；知識是春耕的犁鏵，一旦手進生活的荒徑，就能夠使田地地芳草萋萋，碩果纍纍。
55. 大眾是真實的英雄，而我們自己經常是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到最少的知識。
56. 趁年輕少壯往探求知識吧！它將彌補老年帶來的虧損。聰明乃是老年的精神的養料，所以年輕時應當努力，這樣年老時才不致空虛。
57. 我們所有的知識都開始於感性，然落後進到知性，最後以理性告終。沒有比理性更高的東西了。
58. 一個人抱著什麼目的往遊歷，他在遊歷中，就只知道取得同他的目的有關的知識。
59. 知識只有消化了以後才有營養，不然就是智商中的脂肪。
60. 知識不需要對“成功”負責，需要對成功負責的東西，叫技能。然而現在很多人，分不清兩者的區別。