關於個性的優秀範文篇一
她每天都是扎著一條馬尾辮，還有她那一身風雨不改，十年不換的校服裝束。她從來不會作時髦打扮。因為她不會。在她的概念字典當中，沒有浪費這個詞語。浪費金錢，浪費時間，浪費精力去作時髦打扮，對於她來說，是不可能的。若是有那么一天，她穿著別的裝束，你可以擦擦你的眼睛，也許這時候的她，已經不是原來的她了。
她，就是一個這么有個性的人。 一個炎熱的夏日，一節文體課上，同學們在商議新一輪的班幹部投票。
有的人說:既然原來的幹部做了一段時間，對班裡的事務運作也比較熟悉，不如還是讓他們做吧!有些人卻說:他們已做了一段時間還讓他們做，不公平┄┄ 在眾人議論紛紛的時候，她只顧自己樂悠悠地分享讀書的樂趣。突然，有人走過來對她說，你的成績雖然一般，可語文成績還不錯……一番阿諛奉承。可她還是堅持自己的意見。她不想因為某些人推薦自己謀個一官半職而拉攏關係，她認為誰做得好，無論時間長短，就該讓他(她)們做。
自此之後，仿佛她的人緣又消滅了一點點。 我曾說過她喜歡與眾不同的，果真，她連學習方法也是那么的不同。當老師說要做練習，看名著時，她照做了，不過不像別的人那樣一絲不苟地做，而是不求甚解的去讀。她也買回來不少名著之類的書，可到現在書還一塵不染呢!有的她連翻都沒翻過呢!
她就是這么個得過且過之人，可是她的成績可不錯呀!她的讀書筆記不會有多餘的一句話，不，連半句也沒有，精闢獨到得令人咋舌。她從不那么拚命地看書，但她的作文又是出奇的好啊!也許，這就是一個有獨特個性的她(女孩)的魅力吧! 這個有個性的她不是別人，--那就是我
關於個性的優秀範文篇二
眼看著春天一天一天接近，冬爺爺將要把寒冷的冬帥哥帶走，春姑娘很快就要趕來了。每逢這時，老師們總會叫我們歌頌春天，讚美春天，可我春姑娘還真有些看法。
這是個很有個性的春姑娘，其實她一直是這樣的特別，只是我小時候沒感覺到而已。今年，我發現春姑娘有這樣幾個特點：脾氣壞。愛哭，愛打扮。
首先，我向大家解釋春姑娘為什麼脾氣壞吧。一向溫文爾雅的春姑娘剛走馬上任，也許是煩心的事太多了，她處理不過來，便十分急躁，有時可能是在忍不下去了，她便會大吼幾聲——這聲音就成了震耳欲聾的春雷。
一聲預告春姑娘已抵達的春雷剛過，就淅淅瀝瀝的下起了春雨。細如牛毛的雨珠不是別的東西，那是春姑娘一滴晶瑩的淚珠。由於春姑娘人生地不熟，迷路了，因而哭了起來，可這一場“淚”卻喚醒了萬物：小草抬起了頭，花兒露出了久違的可愛笑臉，小蟲、小鳥們唱起了動聽的歌謠……但這也表明了春姑娘她又愛哭的壞脾氣。
好不容易找到歸宿的春姑娘，現在就要開始她的“必修課”了：打扮。沒打扮的春姑娘已經十分美了，但打扮會更增添幾分姿色：眉筆畫到小草，小草變得嫩綠嫩綠：口紅抹到花兒，花兒變得火紅火紅，;粉餅搽到小樹，小樹枝上的冰雪融化了，抽出了嫩芽;唇線筆勾到了小河，河水立即細流涓涓了，小魚兒爭先恐後的往上跳;睫毛膏塗到了天空，天空變得更藍了，引來了活潑機靈的小燕子……
對了，我忘記說了，春姑娘可是孫悟空的嫡傳弟子呢!孫悟空會傳播瞌睡蟲，春姑娘也會。夜深人靜時，他就開始傳播瞌睡蟲，於是人們在早上就個個“春眠不覺曉”了。因此，教室門外又多了幾個遲到的同學……
這就是有個性的春姑娘，你說呢?
關於個性的優秀範文篇三
曾幾何時，“個性”成了一個時髦的詞語。
經過了一個扼殺天性的模式化的年代，人們在審視過去所犯的錯誤時又重新發現了多元化的重要性。於是，“張揚個性”成了新的口號。“個性!”青年們呼喊著，他們迫不及待地想要獲得自由;“個性!”學生們雀躍著，雖然他們並不完全理解這個詞的意義;“個性!”教師們追隨著，他們不得不改變自己的教育理念和方式。
在個性浪潮的裹挾下，人們的觀點也發生了改變。“你穿得真箇性”“他真有個性”之類的話不再暗含諷刺，而成為莫大的恭維。是啊，在一個“個性”的社會裡，有誰會甘於平庸呢?
其實呢?所謂的“穿得有個性”，可能只是一件圖案混亂的T-shirt、一條磨白的牛仔褲外加一堆形狀怪異的銀飾品;而被評價為“真有個性”的人，也許只是因為他可以不分時間、地點、場合地出口傷人。
人們所追求的“個性”，難道就只是這樣而已嗎?
真正的“個性”，應該是由內而外的。它應該是一種修養，一種經過歷練之後形成的人生理念，遠比外在的穿著要深刻。誠然，一個人的穿著可能是其個性的反映，但他的個性卻不會因他的穿著而改變。試圖在穿著上追求個性的人，最後追求到的只能是膚淺。
同時，張揚個性也不能隨心所欲。即使是尊重個性的社會也必須有最基本的制約，比如道德，比如法律。換句話說，張揚個性的前提是不傷害別人，是任思維馳騁而不是任惡習滋生。
在整個社會都在高呼“個性”的時候，真正有個性、真正懂得張揚個性的人實在太少太少。
個性，是對自己對別人的正確認識，是不隨波逐流的堅定，是面對不解和嘲諷時的勇氣。為科學研究而和猩猩群共同生活了十幾年的女科學家珍·古道爾是有個性的，雖然她看起來只是個穿著樸素、面容溫和的老婦人;獨自生活在瓦爾登湖邊沉思、寫作的梭羅是有個性的，雖然他沒有把頭髮染成時髦的藍色，而且他還不得不像農民一樣辛苦勞作。是的，這些才是有個性的、勇敢的人，他們做出了與常人不同的高尚選擇並堅持了下去。
面對他們的成就，我想說，那些身首奇裝異服、無病呻吟、粗俗膚淺的人根本沒資格談“個性”二字.
關於個性的優秀範文篇四
青春因個性而精彩
彩虹，被人們歌頌，因為它的絢麗源於它本身的七色光芒; 青春，被人們讚美，因為它的精彩源於每個人的獨特性。 -----題記 紅色——活潑 “活潑”、“開朗”是形容一個人性格最簡單的兩個詞，但並非所有人都具備這種性格，在此，我想說說我自己，因為我堅信自己正是這一類型的女生。
我很大方，在公共場合絕不怯場，成績總之是不算差的，興趣也比較廣泛，尤其熱忠於看籃球賽。我愛對自己喜歡的人喋喋不休，以和他對立為榮，喜歡做“惡作劇”捉弄人，儘管手段並不那么高明，往往被他們“嗤之以鼻”，可我仍從中獲得樂趣。因為在我眼裡，歡樂永遠那么純，那么純……我不是天生的樂天派，卻因為收藏了生活中太多太多的“快樂之石”，使得我變得活潑、開朗。 橙色——與從不同 “大自然中，橙色是最明顯的顏色”。
國小六年級的科學課上，我記住了這句話，並且再沒有忘記過，上了國中，我認識了一個女孩子，她和我記憶中，感覺上，甚至意識里的橙色有著驚人的相似之處，她就是——馨聰。 班上同學對她的評價總是褒貶不一，難以達到高度的統一。
她喜歡上課發言，可她的發言卻沒人能夠理解，也許是太深奧了吧!她喜歡和男生“挑戰”她敢於直視男生的眼睛，是我們班鼎鼎有名的“俠女”!她會在你不注意時，悄悄走近你，襲擊你的背部，並大聲嚷著：“你好可愛喲!”她的與從不同，我們有目共睹。
黃色——給人以溫馨感 和她在一起久了，你會覺得，她像你的BABY。 她叫錦藝，個子不高，有兩顆頑固的小虎牙。記得我的前任同桌這樣評價過白開水：無味卻必需。我想錦藝在我心中的地位會不會就是如此呢! 寫著寫著，眼前又浮現出她那揚溢著笑容的臉了…… 綠色——純純的清麗 “筠”是竹子的意思，而竹子又是綠色的，所以一般人都可以斷定 “筠”和綠色有著某種關係。然而，細緻的觀察者，還可以發現“筠”的言行和綠色的本質一脈相承----一種清麗之感盡顯無疑。
如果不算武力，“筠”在“言”這個方面做的還是相當淑女的，她的“謝謝”一詞，從未忘說過，這真讓我驚訝?但她也是懂得拒絕的，當某種朦朧的感情滋生時，她毅然拒絕。她也因此可以在這個美麗的花季里，翩翩起舞。 藍色——文靜 “月”自稱是個活潑的女孩子，可我認為她不像，相反地，我倒是覺得她相當的文靜，她說話聲音不大，能拉得一手好小提琴，寫得一手好文章。
“文靜的女孩子總是很隨和”，是的，和她在一起，你永遠不用擔心自己做了什麼不盡人意的事情。 給點時間，讓我停留，停留在她深邃的藍色世界裡吧! 靛色——中性 靛的顏色是獨特的，我們既可以將它歸納到冷色調去，又可以將它歸納到暖色調里來，於是，伴隨它的，也產生了一種特殊的性格——中性。 青青，既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面。 她很漂亮，偏分的留海常常遮住她的眼睛，她喜歡笑，露出兩個甜甜的小酒窩。
可是，她卻喜歡神經質的說：“早上好”!無論什麼時間，無論對誰。 她的性格，讓人容易接受，和她在一起，你會發現：自己的交友範圍忽然地變廣了許多! 紫色——優雅 和我一樣，宇婷也是學鋼琴的，可她卻能彈出讓我傾慕已久的曲子。
記得是一節音樂課後，她來到鋼琴旁，坐上琴凳，彈奏了一首在我看來是難度極高的曲子。音律在它觸鍵後迸落，像極了精靈，而她，就像是操控精靈的公主——童話里無比優雅的公主。 尾聲 “紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”，陪伴在我青春的左右。因為擁有無數好友，她們的種種個性賦予了我精彩的青春。青春因個性而精彩，不僅因為自己的，還因為他人的。