關於幫助的作文450字

幫助別人自己也會快樂,就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。接下來小編為你帶來關於幫助的作文450字,希望對你有幫助。

關於幫助的作文450字篇1

就在最近,我終於享受到了幫助別人的快樂。

記得那時,在回學校的路上,有一位同學想要吐,於是旁邊的人立即讓開了座位,讓他坐在了前面。但事不如意,結果他還是吐了,並且他沒有吐在塑膠袋里,而是吐了滿滿的一地。吐得都是黃黃的,車廂里瀰漫著一股發霉的味道。坐在他旁邊的人立刻大叫了一聲:“真噁心,誰過來幫幫忙啊!”他旁邊的人有的捏著鼻子躲得遠遠的,生怕聞到這噁心的味道;有的則冷嘲熱諷的對他說:“有毛病,再吐就連我們也會受到牽連。”還有的在後面譏諷他:“神經病,要吐出去吐,也別影響到我們啊!”我心想:他聽見了這么多罵他的話,他一定會很不高興的。不行我一定要幫助他。但那氣味實在是太難聞了,我要是萬一也聞到了那氣味,也吐了那該怎么辦呢?就在我做著激烈的思想鬥爭時,我突然想到:老師常說助人為樂是人應有的好品質,所以我一定要幫助他。於是我走到他的面前,用抹布將他吐的東西一點一點抹進了塑膠袋,那氣味真是難聞,但我還是堅持了下來,將他吐的東西一一擦乾淨扔進了垃圾桶。

原來幫助別人是如此的快樂。

關於幫助的作文450字篇2

“幫助別人,快樂自己!”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話,卻不去踐行,對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂,經常幫助別人。

在日常生活中,我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包,我一定要搶著承擔一些,否則我的手就會癢;朋友身上要負擔很多東西時,我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學時,只有肩上、手上有很多東西,我才會有一種踏實感(幫女生背或提樂器)。另外,當別人有困難時,我會竭盡全力幫助。比如,在5。12汶川大地震中,我從電視中看到地震災區民眾面臨的困境,我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款,先後捐了三次共兩百多元;還有一次,我隨媽媽去採訪一個孤零零的70多歲的老奶奶,她靠撿垃圾廢品過日子,還收養了兩個棄嬰,並把她們撫養大。我非常感動,回到家和媽媽一起,帶好衣服和一些書本,拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐!

幫助,簡單的兩個字,字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”,我的解釋是“讓別人受益,給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情,我們為什麼不快快樂樂地去做呢?俗話說:滴水之恩,湧泉相報。就讓我們時刻準備,幫助別人,做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧!

關於幫助的作文450字篇3

星期天,我到爸爸家玩耍。這時,我看到爺爺從街上回來手裡拿著十幾棵秧苗。我立刻問爺爺:“爺爺,你買的是什麼秧苗?”爺爺回答:“這是地蒲苗,我想去種。”我說:“那我也要跟你一起去種。”爺爺同意了,我就跟著爺爺走。

不一會兒,我跟著爺爺來到院子裡,拿了一把鋤頭開始種地蒲了。爺爺拿著鋤頭把地墾松,同時在墾松的泥土上面挖了一個又一個洞。我就拿著地蒲秧苗往洞裡放。一個洞裡放一棵地蒲秧苗。然後,我用手把旁邊的泥土往苗上放。等到泥土加高以後,我用手再在泥土上面按了一按。好了,一棵地蒲秧苗種好了。爺爺墾好地,挖好洞,就用一隻木桶從河裡舀了一桶水。然後,他拿著水桶往地蒲秧苗上澆水。我把地蒲種好了。爺爺也把水澆好了。

接著,爺爺叫我去拔一些青草。我說:“爺爺,拔草來乾什麼?”爺爺說:“地蒲苗剛種下去,還沒有成活,如果被太陽曬,那是會被曬死的。所以要用草把地蒲苗蓋住。那樣它才不會被太陽曬死。”噢,我知道了。於是,我跑到附近地里去拔來青草蓋在地蒲苗的上面。

下一天,我到地里去看地蒲苗。看到它好像精神一些。又過了兩天,我去看地蒲苗,看到它們綠油油的,樣子非常有精神,知道它已經成活了!我心裡非常高興。

關於幫助的作文450字篇4

星期天上午,弟弟來到我家做客。他還把作業本也帶來了。他說:“姐姐,今天我除了玩,還要做一些作業。”我覺得弟弟這樣看重學習,也就點頭同意了。

我們先玩了一個小時,弟弟就提出來要做作業了。我就和他一起坐在一張桌子前做起作業來了。做著做著,弟弟忽然把筆放在了桌子上面,凝神思考著。我看到他這么專注,知道他一定是碰到了難題。於是,我就問他:“弟弟,什麼題目把你給難住了?”“喏,就是這一道題目。只是你讓我再想一想,做一做。如果我實在做不出來再請你幫助解決。”我馬上說:“那你就好好想想,再認真算算。如果實在做不出來,就一定要問我!我可要自己做作業了。”說完,我就低下了頭做起了作業來了。

過了一會兒,弟弟對我說:“姐姐,教教我吧!這道題怎么也做不出來了!”他還把本子遞給了我。我看了一看題目,思考了一會兒,很快有了解答這一道題目的方法。於是,我把怎么樣才能夠解開這道題目的方法對弟弟說了一遍,並且把一些難於理解的地方詳細講述。弟弟聽了以後馬上拿起筆來計算了一次。沒過幾分鐘,他就把這一道題目做了出來。這時,他開心得又是蹦又是跳,簡直無法形容他的高興勁。他還連連對我說:“姐姐,謝謝,謝謝!”

中午到了,我和弟弟把作業全部做好了。收拾好書包,我就和弟弟一起去吃飯了。在吃飯的時候,他還在誇我說:“姐姐對我真好!”