篇一
今天，是20xx年的最後一天。在辭舊迎新之際，學校組織了一次別開生面的遊園活動。
遊園活動定在下午一點開始，每個班級都精心準備了“夾彈珠”、“疊疊高”、“貼鼻子”等各具特色的遊戲項目，迎接同學們的挑戰。我們班準備的是“步步為贏”遊戲，就是把三個碗排成一排，遊戲開始時，第一個碗中放入一個桌球，參賽同學要用嘴吹氣，將桌球從第一個碗吹向下一個碗，中途不能用手幫忙，看完成情況給予打分，若能吹到第三個碗就能獲得滿分10分。
我充當本班的“工作人員”，負責給前來挑戰遊玩的同學計分，只見同學們一個個鼓著腮幫子，吹桌球真是夠費勁，看似簡單，但能夠得高分的卻並不多，不是吹得太輕出不了碗口，就是吹得太急蹦出了碗，掉落在碗外，大多也就得六分、八分。不少同學甚至誇張地說：“這么難，我都吹得快斷氣了!”小遊戲也說明大道理，不是任何事情用蠻力可以解決的。
20xx年即將過去，迎元旦遊園活動為過去的一年劃上圓滿的句號。再見，20xx!
篇二
12月31日是我們學校開元旦慶祝會的日子，我們興高采烈地來到學校。
走進教室，首先印入我眼帘的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學校操場上也掛著彩帶、插著彩旗……
慶祝會開始了，首先是我們的數學老師打扮成聖誕老人模樣走上講台給我們飛幸運紙飛機，然後是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式，最後是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。
遊園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的遊戲，我看見有的同學貼到上，有的同學貼到了耳朵上，還有的同學貼到了牆上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分不到東西南北，我小心翼翼地走上講台，心想，：“要是貼錯了，同學們一定會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧!”我剛一貼上，只聽身後傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
遊園活動結束了，我玩得很高興，也很難忘，這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。
篇三
星期五真是太好了!因為過了星期五就是元旦啦!因為元旦就能放三天假了，但星期四老師說明天要考試，我特別膽戰驚心!結果並不是我想像的那樣，星期五老師竟然沒有考試，開了元旦聯歡會!所以我們全部同學都高興的不得了!
老師在音樂課上開了元旦聯歡會，有好多好多的活動呢!可是由於時間關係我們只做了兩個活動，第一個活動是“猜謎語”，一個給我印象最深的就是“有頭無頸，有眼無眉，無腳能走，有翅難飛“。我光注意到”有翅難飛“，我一想就想到了”鴕鳥“。因為鴕鳥胖，但有一對大翅膀，這翅膀也一點都沒用，所以飛不起來，我就大聲說：”是鴕鳥。“但老師又說：”有沒有別的答案。“屠薔又說：”是魚。“老師說：”說對啦!“我一想還真是的，魚就是有頭沒有脖子，有眼睛沒有眉毛，沒有腳，但有鰭就能走了，魚也有翅膀，但是不能飛。看來她猜對了。
到了第二個活動，”看誰的記憶力。“老師給我們看了一個圖形圖片，過了15秒，老師就把圖形圖片換成了題目，第一個問題是圖片一共有多少個圖形?這個我可不知道，因為我還沒看清呢，就換掉了，所以我不知道。有人猜17，有人猜18，蔡潤澤猜的是14，老師說：”蔡潤澤猜的最接近，正確的答案是15。“第二個問題，圖片中有幾個圓?第一個人說有7個，李雨恆說：”有5個。“老師還裝著半信半疑表情，我早就知道老師的這個葫蘆里賣著什麼藥呢!她是想讓我們以為李雨恆說的是假的，讓我們說別的答案，最後老師看了答案，還真對呢!看來李雨恆的記憶力很強嘛!
好玩的元旦聯歡會過完了，雖然教室外面很吵，但我還在回味剛才的元旦聯歡會。