我想半命題作文500字國中1：我想擁有來年的梔子花開
驕陽似火的六月，正是梔子花開的時節，亦是緊張萬分的考試時光。來年的六月，花開依舊，只是那坐在考場上奮鬥著的，不再是別人，而是我們自己。
三年的國中時光轉瞬已過了三分之二，餘下的，便是仍算盈裕的二百多時日。神經也隨著牆上白板里一天天減小的數字而日漸緊繃。如果說開學之初的時候仍是沒有畢業班的自覺，那么此刻，密密麻麻的x、y、z，費死無數腦細胞的難懂的語法，還有那月考之後的分數——便是在一遍遍地敲著警鐘——那名為“升學”，名為“中考”的警鐘。
伏案奮筆疾書，恍然間想到梔子花。小小的白色花朵，伴著淡淡的清香，在烈日下驕傲地開放著。莫名的起了一股哀傷，來年，屬於自己的那朵梔子花，大概不會開得如此絢麗吧?時常帶著點悲觀思想，想著這樣的結局。
身旁的朋友都在一路前行，似乎只有自己腳步遲緩。儘管知道大家前行的步伐各不相同，也明白自己的步調就是如此，但有時也幾乎要被那份焦躁和不甘所壓倒，獨自一人看著書時，淚水就這樣不自覺沾濕了衣襟。想起剛入國中的大言不慚和雄心壯志，那是現在已不知在何時丟失了的對未來和自己的堅信。一面堅持地奮鬥著，努力著，一面又總是不受控制地朝陰暗面假想，完美詮釋了矛盾——用自己的思維和行動。
雖是如此，卻仍是想要擁有來年的梔子花開，想要看到那被汗水和淚水澆灌成長在手心綻放的小小花朵。
我想半命題作文500字國中2：我想有隻魔杖
一個晴空萬里的早晨，我還在同周爺爺談天說地。忽然，一位老人出現在我面前，語重心長的對我說：“可可，你是未來的希望。 我告訴你，地球已經遭到到嚴重破壞，你得儘快地救救他，不然後果不堪構想!”說完，便把他手中的拐杖轉了一圈，嘴裡念這誰也聽不懂的咒語，然後輕輕地想我一指。霎時，我身上奇蹟般的穿上了一件金衣，手裡也出現了一隻魔杖。平時總夢想著當巾幗英雄的我終於如願以償，覺得自己神氣極了、帥極了。
“好，老爺爺，我一定不辜負您的期望。”我胸有成竹的對老人說。
老人聽後，面帶微笑的消失了。我飛到地球上空，俯視著被嚴重破壞了的地球，目瞪口呆：只見那“母親河”以北廢物堵塞的水泄不通，原來那清澈見底的河水不知被誰“下了毒藥”，斯魚成群;鬧喧鬧的街道成了泥濘小路;那一袋袋垃圾引來了一群群老鼠和不計其數的蒼蠅發出一陣陣令人噁心的臭味;遠處那些工廠只顧生產，毫無顧忌地把烏煙、廢氣排放到空中，使那些雪白的雲朵漸漸成了“烏雲”……
望著眼前的景象，我立刻拿起魔杖，學著老人的樣子，向地面輕輕一指。只見小河立即恢復原樣，靜靜的流淌著;那泥濘的街道，馬上變成了寬闊而平坦的水泥大道;工廠也停止了排放廢氣……望著眼前如此寧靜的世界，我滿心歡喜的離開了……
我想半命題作文500字國中3：我想擁有一雙翅膀
站在山頂上，風凌亂了我的頭髮。
我在仰望，仰望浩渺的天空和流雲;也在凝望，凝望憂傷的月沉和日落。
一隻矯健的鷹在天空翱翔。我要飛翔，想要擁有一雙翅膀。
閉上眼，想像著身體輕盈地騰空而起。一直憧憬著，去觀看巴黎教堂聳立的尖頂，呼吸拂過荷蘭鬱金香花田的清新氣息，沐浴在維也納柔和的月光和歌聲里。我想擁有一雙翅膀，帶我感受別樣的異國風光。
脫離地心引力沉重的束縛，像鳥兒那樣的自由，藍天將我擁入懷中。
人生就像一個舞台，不同的舞姿演繹著不同的人生精彩。有的人華麗地轉身舞出高傲的姿態;有的人踏著碎步笨拙地舞蹈;有的人轉了一圈就迷失了方向。我想擁有一雙翅膀，飛翔在黑暗與光明的交界處，看舞檯燈光折射出迷離的幻影。與世無爭，有如最初的自己。
嚮往天空，嚮往那片蔚藍，嚮往心中的夢想。
早晨，走進清冷的空氣里，看見遠處陽光慵懶地射在樹林上，綿延的綠色，一股暖意升騰而起。陽光純淨得沒有一絲雜質，世界如此簡單。我也曾追逐過太陽，拚命地向地平線奔跑，最後卻只能寂寥地站在餘暉里，看最後一抹晚霞。我想擁有一雙翅膀，帶我飛向離光明更近的地方，想要感受陽光照射在羽翼上折射出聖潔的光芒。
我要的，不是安上的翅膀，而是衝破軀殼的一種力量。
我喜歡自然。小時候，只是簡單地欣賞路邊沿途的風景，眼裡閃爍著對捕捉到的美麗的驚喜。長大後，多了些淡淡的感傷，對任何食物都有特別的情愫，喜歡用筆記錄下來。筆尖下的別樣年華，被塵封進微有些泛黃的書頁里。安靜看書，安靜寫字，文字的天堂，是我靈魂的歸宿。欣喜地發現，文字就像隱忍的幼苗，有如抽出新芽一般，希望從我體內迸發出來，幻變成了翅膀的雛形。
是的，我知道我還需要努力，去追逐遠方的那片天空。
期待著，灑滿陽光的空地上，我揮舞著巨大而又雪白的翅膀，準備啟程。