閱讀500字半命題作文1：閱讀，讓我更美好
書，它是知識的海洋，是智慧的寶藏。書，為我打開了作文的窗戶。書，我要深深的感謝你!
4歲時，我第一次接觸到了書，那一幅幅美麗的圖案，讓我充滿好奇，充滿幻想。10歲時讓我第一次拿起筆寫下了第一篇文章。12歲時讓我在作文方面獲得了很大的成就，讓我對作文產生了濃厚的興趣。這就是閱讀。
書是知識的源泉，是人類進步的階梯，是生命的搖籃，是無聲的音樂……生活中沒有閱讀，仿佛生命中沒有陽光，現在生活、學習中不能缺少書，更不能缺少閱讀，閱讀，決定了你的開心和傷心;閱讀決定了你的成敗，閱讀可以決定我們身上的很多東西，多閱讀總歸是沒有錯的。
閱讀，讓我的生活更美好，閱讀讓我知道無窮的知識，正因為有了書，有了閱讀，才讓我知道了諸葛亮的神機妙算;武松的敢作敢當、武藝高強的特點;刷子李的自我挑戰，不斷磨練的意志……這就是閱讀。閱讀書籍可以幫助我們改正缺點;可以把別人的優點用在自己身上。在這一生中，書也我唯一的親人。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，“讀書破萬卷，下筆如有神”……這些名人名言佳句都是激勵著我們讀書，讓我們知道讀書是多重要。
讓我們靜靜的感受閱讀的魅力，靜靜的感受到閱讀的妙不可言!
閱讀500字半命題作文2：閱讀父親
我喜歡讀書，但更喜歡讀人。閱讀人，能使我更加了解、認識人，讓我們更加友好。
閱讀父親是我閱讀人的開始。
翻開父親的第一頁，父親給我的第一印象就是“兇狠”。一次我在和同桌打鬧，不小心把他心愛的20元的玻璃杯打碎了。他哭著讓我賠他，因為這是他爸爸從外國給他帶回來的生日禮物。可我哪來那么多錢?回家後，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了50元錢，還給了同桌。剩下的30元錢我放在了兜里，沒想到第二天早上就被爸爸發現了。爸爸把我痛打了一頓。
第二頁，父親給我的第二印象是嚴格。他要求我對學習一絲不苟。一次小測驗，我回為錯得太多而被老師罰寫。爸爸知道後狠狠地批評了我，然後陪我一起寫作業直到深夜。
第三頁的爸爸是對我慈愛有加的。如果不是父親的諄諄教導和鼓勵，如果不是父親的關心與疼愛，如果不是父親的批評與教育，那我可能會一事無成。
第四頁……
第五頁……
我想在今天我還要繼續閱讀父親這本書，也許總有一天我會讀懂父親，但也許……父親將永遠是一個謎……
閱讀500字半命題作文3：閱讀人生
生的目標是什麼?是豐富橫溢的生命，一個人的生命應該為他人放射，在必要的時候還應該為他人犧牲。
----巴金
人可以活的幸福也可以或的痛苦，我們要為自己，為其他的一切而奮鬥。人生，什才是人生?就是每天望著初升的太陽採下第一縷陽光嗎?還是當夜幕降臨時，星星露出頭來和我們互道晚安的閒適生活?也許我還小，那連大人都不能詮釋的人生哲理，更何況我才剛剛起步呢!是啊!生的目標是什麼?從我們一出生就會伴隨我們。有人說：“我的人生目標是當一名白衣天使;有夢想的孩子說：“我要為國家貢獻自己的力量。壯志凌雲的青年說：“我要為今後更加努力，使父母減輕負擔;中年人說：我要為家庭而努力掙錢;花甲老人說：我應該做寫什麼?也許就是回憶過往吧又或許安想晚年。
我們處在不同的時段，有不同的目標。其實，生活中左右為難的情形時常發生，為了得到‘一半’你必須放棄另一半，若過多的權衡，患得患失。到頭來將兩手空空。一無所有。我們不必為放棄的感到悲傷，因為能抓住人生的‘一半’美好已經是不容易的事情了。
其實，人生說簡單就是人活著將要做一生的事情，說複雜卻是一個無底洞，任何人都不能很自信的說“這就是人生，我明白”。
我們還有很多路要走，即便人生的路上充滿荊棘，只要我們秀出自己就是最好。
我不能真正閱讀人生，但是我會努力試著去閱讀，翻開人生之書，譜寫未來!
人生就是一場華麗的演出，演繹著自己的主角，別人的配角。
-----後記
閱讀500字半命題作文4：閱讀讓我快樂
閱讀，是一件快樂的事;閱讀，是一件有趣的事;但養成閱讀的習慣卻是一件辛苦的事。
小時候，我並不愛讀書，看到書心中就有一個字“煩”，既討厭又枯燥，對我來說一點也沒有興趣。上一年級時，我不會寫看圖說話，總是被老師嚴厲地訓罵，每次都是哭著回家。但一次偶然的機會，讓我想改變自己。
有一次，媽媽帶著我去聽一個“如何寫好作文”的講座，那時我只會幾十個文字，但我聽懂了一句“要學好作文，首先要學會閱讀。”回到家，我把自己關在屋裡，拿起一本童話書，克服著厭煩書本的情緒，看了一篇童話小故事，看到小動物栩栩如生的樣子，我覺得仿佛不太討厭書本了，於是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著兔子和烏龜奔跑起來，我被書中的小動物所深深地吸引著，我看了一篇又一篇，把一本童話故事書看完了。晚上，我做夢也夢到了故事中的小動物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……
書像磁鐵一樣深深地吸引著我，我看的書越來越多，從中得到許多快樂，我的寫作水平也逐漸提高了。現在，我每天都會抽出時間來看一篇文章，無論這篇文章多長，不管怎樣我都要把它看完，讀完後我還會寫一兩句讀後的感想與體會。
讀書其實並不困難，只要你用心，有多少心就能幹多少事，閱讀是很快樂的，因為你能從中得到樂趣和知識。
閱讀500字半命題作文5：閱讀自然
大千世界，繽紛自然，蘊含著眾多深奧的哲理。甚至是鮮艷的花朵、挺拔的樹木、奔流的小溪都會給我們以人生的啟迪。
看!牆角的那塊兒土地上，一條小蚯蚓在拚命地翻滾，往泥土裡鑽。它在乾什麼呢?躲避嗎?當然不是，它很勤勞，它在儘自己的一份力使土地變得鬆弛、肥沃來很好地培育莊稼。
放眼那無垠的田野，高粱顆粒飽滿卻是低垂著頭。這是為什麼呢?他很懶惰、它在頹廢嗎?當然不是，它完成了一年的生長卻不向他人炫耀自己的豐功偉績，它這是在教給我們做人要謙虛，不應驕傲。
再看那挺拔的松柏，毅然獨立於寒冷的冬季，不怕寒風凜冽的吹打，不怕冰天雪地的考驗，毅然堅守在自己的崗位。這是在教我們在社會中生活要堅強，不要遇到一點兒困難就退縮，那樣會使我們永遠止步不前，永遠不會成功，永遠停留在自己的小圈子裡。在紛繁複雜的社會中生活，遇到困難是難免的，但是我們可以選擇用積極的態度對待它，勇往直前，敢於同困難鬥爭並且戰勝它。
再看看那奔流的小溪吧，春天一解凍它們就歡快地向前流去，不停地前進著，不管是遇到巨石、橫生的枝杈還是狹窄的細縫都不放棄，永遠向前，一直歡快地歌唱著向前奔流，只為一個目標，那就是——流入遼闊的大海。它們這種對待挫折、對待生活積極樂觀向上的態度不也是我們應該具備的嗎?
……
閒暇之餘，不妨眺望自然、貼近自然、感受自然、閱讀自然，體驗大自然中一切美好的事物，相信一定會有不凡的收穫，帶給你人生不一樣的改觀。
閱讀500字半命題作文6：閱讀伴我成長
書是人類進步的階梯。
——題記
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫庸。”這句話說的一點都不假。書籍是人類的好朋友，伴隨著你我經歷風風雨雨;見證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒有誰強誰弱。然而，我們上了國小，因學習的努力程度不同，漸漸地，孰強孰弱就顯現出來了。那時，我們當中就肯定會有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的懊悔。
漸漸地，隨著我們年齡的增長，有些人的父母會出外打工，好久都見不上一面，心裡的思念只能寄託給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠方的爸爸媽媽，自己會好好學習，不讓他們擔心，讓他們在遠方要照顧好自己。這時，我們就肯定會有“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”的思念。
隨著知識的加深，學習的內容就更寬泛了。那時，常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來了，都忙著多看一些書，能讓自己的成績提高些。人人都在爭分奪秒地學習，誰也不讓誰。這時，就會有“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。”的願望。
書籍是人類最好的朋友，書籍永遠都不會背叛你，多讀書，可以讓我們學習很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強自己的文化底蘊，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長。閱讀500字半命題作文1：閱讀，讓我更美好
書，它是知識的海洋，是智慧的寶藏。書，為我打開了作文的窗戶。書，我要深深的感謝你!
4歲時，我第一次接觸到了書，那一幅幅美麗的圖案，讓我充滿好奇，充滿幻想。10歲時讓我第一次拿起筆寫下了第一篇文章。12歲時讓我在作文方面獲得了很大的成就，讓我對作文產生了濃厚的興趣。這就是閱讀。
書是知識的源泉，是人類進步的階梯，是生命的搖籃，是無聲的音樂……生活中沒有閱讀，仿佛生命中沒有陽光，現在生活、學習中不能缺少書，更不能缺少閱讀，閱讀，決定了你的開心和傷心;閱讀決定了你的成敗，閱讀可以決定我們身上的很多東西，多閱讀總歸是沒有錯的。
閱讀，讓我的生活更美好，閱讀讓我知道無窮的知識，正因為有了書，有了閱讀，才讓我知道了諸葛亮的神機妙算;武松的敢作敢當、武藝高強的特點;刷子李的自我挑戰，不斷磨練的意志……這就是閱讀。閱讀書籍可以幫助我們改正缺點;可以把別人的優點用在自己身上。在這一生中，書也我唯一的親人。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，“讀書破萬卷，下筆如有神”……這些名人名言佳句都是激勵著我們讀書，讓我們知道讀書是多重要。
讓我們靜靜的感受閱讀的魅力，靜靜的感受到閱讀的妙不可言!
閱讀500字半命題作文2：閱讀父親
我喜歡讀書，但更喜歡讀人。閱讀人，能使我更加了解、認識人，讓我們更加友好。
閱讀父親是我閱讀人的開始。
翻開父親的第一頁，父親給我的第一印象就是“兇狠”。一次我在和同桌打鬧，不小心把他心愛的20元的玻璃杯打碎了。他哭著讓我賠他，因為這是他爸爸從外國給他帶回來的生日禮物。可我哪來那么多錢?回家後，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了50元錢，還給了同桌。剩下的30元錢我放在了兜里，沒想到第二天早上就被爸爸發現了。爸爸把我痛打了一頓。
第二頁，父親給我的第二印象是嚴格。他要求我對學習一絲不苟。一次小測驗，我回為錯得太多而被老師罰寫。爸爸知道後狠狠地批評了我，然後陪我一起寫作業直到深夜。
第三頁的爸爸是對我慈愛有加的。如果不是父親的諄諄教導和鼓勵，如果不是父親的關心與疼愛，如果不是父親的批評與教育，那我可能會一事無成。
第四頁……
第五頁……
我想在今天我還要繼續閱讀父親這本書，也許總有一天我會讀懂父親，但也許……父親將永遠是一個謎……
閱讀500字半命題作文3：閱讀人生
生的目標是什麼?是豐富橫溢的生命，一個人的生命應該為他人放射，在必要的時候還應該為他人犧牲。
----巴金
人可以活的幸福也可以或的痛苦，我們要為自己，為其他的一切而奮鬥。人生，什才是人生?就是每天望著初升的太陽採下第一縷陽光嗎?還是當夜幕降臨時，星星露出頭來和我們互道晚安的閒適生活?也許我還小，那連大人都不能詮釋的人生哲理，更何況我才剛剛起步呢!是啊!生的目標是什麼?從我們一出生就會伴隨我們。有人說：“我的人生目標是當一名白衣天使;有夢想的孩子說：“我要為國家貢獻自己的力量。壯志凌雲的青年說：“我要為今後更加努力，使父母減輕負擔;中年人說：我要為家庭而努力掙錢;花甲老人說：我應該做寫什麼?也許就是回憶過往吧又或許安想晚年。
我們處在不同的時段，有不同的目標。其實，生活中左右為難的情形時常發生，為了得到‘一半’你必須放棄另一半，若過多的權衡，患得患失。到頭來將兩手空空。一無所有。我們不必為放棄的感到悲傷，因為能抓住人生的‘一半’美好已經是不容易的事情了。
其實，人生說簡單就是人活著將要做一生的事情，說複雜卻是一個無底洞，任何人都不能很自信的說“這就是人生，我明白”。
我們還有很多路要走，即便人生的路上充滿荊棘，只要我們秀出自己就是最好。
我不能真正閱讀人生，但是我會努力試著去閱讀，翻開人生之書，譜寫未來!
人生就是一場華麗的演出，演繹著自己的主角，別人的配角。
-----後記
閱讀500字半命題作文4：閱讀讓我快樂
閱讀，是一件快樂的事;閱讀，是一件有趣的事;但養成閱讀的習慣卻是一件辛苦的事。
小時候，我並不愛讀書，看到書心中就有一個字“煩”，既討厭又枯燥，對我來說一點也沒有興趣。上一年級時，我不會寫看圖說話，總是被老師嚴厲地訓罵，每次都是哭著回家。但一次偶然的機會，讓我想改變自己。
有一次，媽媽帶著我去聽一個“如何寫好作文”的講座，那時我只會幾十個文字，但我聽懂了一句“要學好作文，首先要學會閱讀。”回到家，我把自己關在屋裡，拿起一本童話書，克服著厭煩書本的情緒，看了一篇童話小故事，看到小動物栩栩如生的樣子，我覺得仿佛不太討厭書本了，於是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著兔子和烏龜奔跑起來，我被書中的小動物所深深地吸引著，我看了一篇又一篇，把一本童話故事書看完了。晚上，我做夢也夢到了故事中的小動物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……
書像磁鐵一樣深深地吸引著我，我看的書越來越多，從中得到許多快樂，我的寫作水平也逐漸提高了。現在，我每天都會抽出時間來看一篇文章，無論這篇文章多長，不管怎樣我都要把它看完，讀完後我還會寫一兩句讀後的感想與體會。
讀書其實並不困難，只要你用心，有多少心就能幹多少事，閱讀是很快樂的，因為你能從中得到樂趣和知識。
閱讀500字半命題作文5：閱讀自然
大千世界，繽紛自然，蘊含著眾多深奧的哲理。甚至是鮮艷的花朵、挺拔的樹木、奔流的小溪都會給我們以人生的啟迪。
看!牆角的那塊兒土地上，一條小蚯蚓在拚命地翻滾，往泥土裡鑽。它在乾什麼呢?躲避嗎?當然不是，它很勤勞，它在儘自己的一份力使土地變得鬆弛、肥沃來很好地培育莊稼。
放眼那無垠的田野，高粱顆粒飽滿卻是低垂著頭。這是為什麼呢?他很懶惰、它在頹廢嗎?當然不是，它完成了一年的生長卻不向他人炫耀自己的豐功偉績，它這是在教給我們做人要謙虛，不應驕傲。
再看那挺拔的松柏，毅然獨立於寒冷的冬季，不怕寒風凜冽的吹打，不怕冰天雪地的考驗，毅然堅守在自己的崗位。這是在教我們在社會中生活要堅強，不要遇到一點兒困難就退縮，那樣會使我們永遠止步不前，永遠不會成功，永遠停留在自己的小圈子裡。在紛繁複雜的社會中生活，遇到困難是難免的，但是我們可以選擇用積極的態度對待它，勇往直前，敢於同困難鬥爭並且戰勝它。
再看看那奔流的小溪吧，春天一解凍它們就歡快地向前流去，不停地前進著，不管是遇到巨石、橫生的枝杈還是狹窄的細縫都不放棄，永遠向前，一直歡快地歌唱著向前奔流，只為一個目標，那就是——流入遼闊的大海。它們這種對待挫折、對待生活積極樂觀向上的態度不也是我們應該具備的嗎?
……
閒暇之餘，不妨眺望自然、貼近自然、感受自然、閱讀自然，體驗大自然中一切美好的事物，相信一定會有不凡的收穫，帶給你人生不一樣的改觀。
閱讀500字半命題作文6：閱讀伴我成長
書是人類進步的階梯。
——題記
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫庸。”這句話說的一點都不假。書籍是人類的好朋友，伴隨著你我經歷風風雨雨;見證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒有誰強誰弱。然而，我們上了國小，因學習的努力程度不同，漸漸地，孰強孰弱就顯現出來了。那時，我們當中就肯定會有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的懊悔。
漸漸地，隨著我們年齡的增長，有些人的父母會出外打工，好久都見不上一面，心裡的思念只能寄託給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠方的爸爸媽媽，自己會好好學習，不讓他們擔心，讓他們在遠方要照顧好自己。這時，我們就肯定會有“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”的思念。
隨著知識的加深，學習的內容就更寬泛了。那時，常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來了，都忙著多看一些書，能讓自己的成績提高些。人人都在爭分奪秒地學習，誰也不讓誰。這時，就會有“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。”的願望。
書籍是人類最好的朋友，書籍永遠都不會背叛你，多讀書，可以讓我們學習很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強自己的文化底蘊，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長。