在其中半命題作文1：愛在其中
愛，是風中飄飛的柳絮，在尋找心的港灣，生命的方向;愛，是花間滾動的露珠，滋潤著美麗的生命。是的，愛是美麗的。當世界選擇了我們，我們便有了一顆火熱的心;當我們選擇了世界，世界便因我們而美麗。
是愛留在周五最後一節課，伴隨著老師的講課聲和空中不斷傳來的雷聲，仿佛一切等很沉悶。我早已沒有心情靜靜聽課，只顧無神的望著窗外，看著那瓢潑大雨正無情地襲擊著大地，然而，大地卻只是默默無聞的承受著。
時間一分一秒地流逝著，老師在台上講些什麼顯然我已聽不清楚，只是長長的嘆了一口氣。
當下課鈴響起的時候，我拎起書包，急忙離開那個悶熱不堪的教室，一頭鑽進茫茫的雨幕之中，雨點砸在身上，站在校門口，看見同學們一個個見到家長就簇擁到父母身邊，投入溫暖的懷抱之中，我不禁起了羨慕之意，嘴角露出一絲微笑。突然一聲“女兒!”把正看得出神的我從“夢”中驚醒，多么溫和的聲音在我耳邊徘徊。轉眼看是媽媽來了，我便欣然的向媽媽奔過去，媽媽拿著一把傘，我微笑地看著她，媽媽說：“我來遲了，你沒事吧!”“沒事”我回應她。然後我們一起在雨中行走，這雨像溫茶一般細膩香醇，雖讓我的衣服濕透了，但卻溫暖了我的心，我握著媽媽的手，十指相扣。愛就在這手指之間。
雨真的很美，美在愛中，愛在其中。
愛真的很美，美在雨中，雨在愛中。
每當風雨過後，天空中出現一道色彩斑斕的弧線，那下的一道永遠也抹不去的虹……
在其中半命題作文2：美在其中
願在繁星點點的夏夜，捧一盞清茶，翻一本詩詞，伴著點點油墨香，沉浸在歷史的長河中，找尋那些依然絢麗的花兒。——題記
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，我看見樓台上你醉酒高歌。李白，那個墜落凡間的仙人，你不慕名利，捨棄一生榮華。貴妃捧硯，力士脫靴，你曾是多么得意，萬千寵愛集一身，那是旁人羨慕不得的。而你卻“千金散盡還復來”，揮袖浪跡天涯，逍遙山水間。我敬你，為你的豁達，為你的一世瀟灑。
煙波浩渺中，已是後唐。“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”。好一句“只是朱顏改”啊!你是南唐後主，曾經萬人敬仰的天子，可如今淪落到如此地步，一個充徹著屈辱的“違命侯”，便將你打發軟禁，怎能不讓人心生同情呢?莫怪仇人，要怪只怪你錯生帝王之家。罷了，罷了，如有來世“合當生幽谷，不落帝王家”。
明月當空，湖邊小亭中，一個白衣文人舉杯高歌“明月幾時有，把酒問青天”。是你——才子蘇軾。滿腹才華，卻不遇伯樂。你嘆“持節雲中，何日遣馮唐?”可你更是豁達淡泊，否則怎會有承天寺夜遊的“閒人”之說呢?我敬你，為你的淡泊，為你的氣度!
樹下花間，你出自清朝名門，文武雙全，卻逃不過一個“情”字。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，道出了多少人的傷心事，你是在懷念亡妻吧。“等閒變卻故人心”，所以你只能將哀思寄於詞曲。你的無奈是“拾得翠翹何恨不能言”，是那“當時只道是尋常”。好一個才子納蘭，我敬你，為你的才華橫溢，為你的多情傷別離!
夜深星倦，合上書本，我醉在詩詞的光暈中，歷史中若有若無的憂傷，像夏花，如美酒，醉人心扉，美在其中。
在其中半命題作文3：幸福在其中
記憶的湖畔我獨自行走，看記憶的洪流奔涌而下，蜿蜒著我無盡的歡樂，那迸濺起的朵朵浪花，綻放著我無數的幸福!
忽略了春天的第一抹新綠，因為我有姥姥的風箏。那是一個很大很大的風箏，是姥姥親手為我做的，它是一隻雄鷹。姥姥總是說，我現在是一隻小雛鷹，終有一天，我會脫離他的懷抱，掙脫那一線的束縛;姥姥也總是說，我一定會成為一隻雄鷹，飛向遼遠的天際，尋找屬於自己的天空，可是，小小的我可答應不了這些，只顧拉姥姥去放風箏。在田野上又蹦又跳，“踐踏”著忍冬的新苗，痴痴地望著幸福的輪廓!
黯淡了夏夜的第一顆星辰，因為我有姥姥的故事。在姥姥的故事裡，我是灰姑娘，是小紅帽，是白雪公主……姥姥的故事似乎講也講不完，我每次都躺在姥姥懷裡，纏著姥姥接著給我講故事。於是，姥姥就又開始給我講那個很長很長的故事：從前有座山，山上有座廟，廟裡有個老和尚和一個小和尚，老和尚在給小和尚講故事，從前有座山……微合了雙眼，靜靜地傾聽幸福的心跳!
遺忘了深秋的第一片落葉，因為我有姥姥的常青藤。那是一種不知名的植物，只知道他一年四季都是青的，就姑且喚它叫做常青藤吧。他是姥姥最喜愛的植物，姥姥說它生命力很旺盛，不嬌貴，好養活。一次，我生病了，很嚴重的病，姥姥就把它送給了我。醒來睜開眼就看到它，逼眼的綠，很是動人，細細的欣賞幸福的顏色!
冷落了初冬的第一朵雪花，因為我有姥姥的烤紅薯。姥姥烤的紅薯可是天下間最美味的食物，是我茶餘飯後的最愛，可香可甜了!每到冬天，姥姥總喜歡烤個最大最甜的紅薯，讓我帶著在上學的路上吃。而我總是不捨得它過早的下肚，就在路上雙手捧著取暖，任雪花對我的百般挑逗我也絲毫不會心動。到了座位上，再小心地掰開來，細細地品嘗，慢慢咀嚼幸福的滋味!
時間的車輪一遍遍地碾壓過我的記憶，時光一去不復返，回首往事，我明白了，這就是幸福。姥姥的愛無聲，姥姥的愛無語，姥姥的愛任我在其中暢遊。姥姥的愛，幸福在其中!
在其中半命題作文4：感動在其中
我愛書，更愛讀書。從我很小的時候起，我就與書結下了不解之緣。從畫報，故事書，再到名家的經典著作，都令我感到無窮的快樂。但我的最愛還是名家的著作，因為那些主人公們都令我十分感動。
我因讀《鋼鐵是怎樣煉成的》而感動。在十月革命的背景下，一群蘇維埃青年在布爾什維克的帶領下，為了鞏固新生的蘇維埃政權，開始了持續的戰爭。主人公保爾·柯察金就是其中一位。他，是一位堅強的戰士。在朱赫來的影響下，他走上了革命的道路。在所有工作上，他總是走在前頭，為別人坐著示範。但也因為他拚命的工作，他也重病纏身，但他沒放棄，繼續在努力著。最後，他虛弱的實在無法繼續工作，便用筆進行文學創作。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是因為他的這種精神品質，才得以使他流芳千古!他的精神讓我的心靈為之一顫。
我因讀《名人傳》而感動。在歐洲文藝復興時期，三位大師闖入了人們的視線。三人都在各自的領域，可以說，幾乎達到了巔峰。三位大師的許多優秀品質都值得我們學習。貝多芬，雙耳失聰，但仍在進行樂曲創作;米開朗琪羅，在臨終前幾天仍然站著做雕像;托爾斯泰在生命的最後一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。他們飽受磨難，但他們並沒沉淪，繼續努力的工作。羅曼·羅蘭用筆塑造的這三個人物更是給我留下深刻印象，使我無限感動。
我因讀《簡·愛》而感動。簡·愛·，一個出身並不高貴的女子，卻能受到我們的愛戴，那是因為，她的心靈是美的。她曾說過的那句令人印象至深的話，激勵了許許多多人，令人們感動至深。同時也感動了我，讓我明白心靈美比什麼都重要。
書，令我感動，令我難忘，令我快樂。這就是書所帶給我的。書中那些令人感動的人物，是我學習的榜樣，激勵我不斷前行。
在其中半命題作文5：樂在其中
“分享是快樂的。孩子，你要學會分享，這樣你就會獲得快樂。”媽媽常在我耳邊疊疊不休地這樣嘮叨著，我卻總不以為然。
不論是在學校或是在家，我總是自私的。我常貪婪地享受著別人對我的好，比如好吃的零食好看的書等等。我從不會帶些什麼來跟大家分享，總是自己一個人吃“獨食”。
在新學期開學的第一周里，媽媽讓我帶一些零食去跟大家分享。“憑什麼要分享?”我不情願地向媽媽大聲的抱怨著，在這一刻我忘記了同學們把東西與我分享時我得到的那種無與倫比的快樂。
最終，在媽媽的強迫下，我不情願地帶了些去“分享”。“哼，等到了學校我就自己吃掉那些零食，才不分享哩!”我懷著這樣的想法去了學校。
到了學校，進了班，我本想好好地炫耀一番自己帶的好吃的，可看著三三兩兩結伴聊著天同學們，心裡頓時一陣無故的失落：“唉，算了。反正我有零食，不給他們。”
就在我這樣想著時，我唯一的朋友小王走到我面前，一如既往地把自己的零食給我分享，每當看著我滿足地接受了以後，她總會舒心地笑笑。這次我不禁想起媽媽的話：分享是快樂的。“小王，這是我帶的，給你。”我帶著盼望地把一支棒棒從書包里拿了出來並緩緩地遞給了她。她看了看我，神情似乎極為驚訝，但還是把糖接了過去：“你真的要給我嗎?”“恩，真的。”看到她接了過去，我的心情不知怎么也好了起來。“謝謝你。”小王聽到我肯定的回答顯得很高興。這時，我的心就像被蜜灌溉過一樣，甜滋滋的。
的確“分享是快樂的”，經歷了這件事以後，我不再認為媽媽的這句話是嘮叨的。
這件事也證實了：分享是快樂的。在分享的過程中，不論是分享著，還是享受者，他們都總是樂在其中的。