家長要多與孩子溝通
——家長要用心傾聽去理解孩子
深圳市一項對全市中小學生的抽樣調查顯示，高中學生平均每個月與父母聊天交談溝通只有 6.4 次，小學生 11.8 次。處於激烈競爭的深圳人，親子疏離現象嚴重。
深圳市民中這種親子疏離現象嚴重的原因，並不是簡單的一句“沒時間”就能搪塞過去的。調查顯示，雖然工作學習繁忙，但深圳人的閒暇時間還是充足的。深圳市成年人平均每日看電視時間為 2 小時 51 分。深圳市中小學生除了上學、睡眠等以外平均每天有 6 小時 20 分鐘的課餘時間，其中國中生有 6 小時 57 分鐘，高中學生有 5 小時 12 分鐘。這些閒暇時間裡， 1 ～ 2 小時用於家庭作業，與父母相處時間只有 40 分鐘。就在這珍貴的 40 分鐘裡，孩子們與父母一起做得最多的活動，還是看電視。
華南師範大學教育科學院張博博士說：“父母是否稱職，並不是在於能不能給孩子提供優越的學習生活條件，而在於是否善於用心傾聽孩子，理解孩子的真實需要。目前，絕大多數家長不了解孩子需要什麼，因此，父母給予的，卻是孩子不需要、不在乎的；孩子們關注的，父母卻覺得無聊、幼稚。家長們只看重孩子能不能按時完成作業，考試分數多少。”
卡耐基的童年
——父母的理解能激發孩子的上進心
卡耐基小時候是個非常淘氣的壞男孩。
在他 9 歲的時候，他父親把繼母娶進家門。他父親一邊向她介紹卡耐基，一邊說：“親愛的，希望你注意這個全郡最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什麼壞事，總之讓你防不勝防。”
出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他。接著又看著丈夫說：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明但還沒有找到發泄熱忱的地方的男孩。”繼母說得卡耐基心裡熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來。就是憑著她這一句話，他和繼母開始建立友誼。在卡耐基 14 歲時，繼母給他買了一部二手打字機，並且對他說，她相信他會成為一位作家。他接受了她的想法，並開始向當地的一家報紙投稿。
繼母對卡耐基的理解和支持成為激勵他的一種動力，因為在她來之前沒有一個人稱讚過他聰明。他的父親和鄰居認定他就是壞男孩，但是繼母只說了一句話，便改變了他的生命，激發了他的想像力和創造力，幫助他和無窮智慧發生聯繫，使他日後創造了成功的 28 項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道，使他成為 20 世紀最有影響力的人物之一。
郎平出任美國女排主教練
——要理解別人的選擇
原中國女排主教練，與美國排協簽署了為期 4 年的契約。郎平將作為美國女排的主教練，率隊征戰 20xx 年北京奧運會。
以郎平的名氣和能力，她給美國女排當，無疑會給這個世界第一體育大國的女排帶來飛躍式的進步，對於中國女排在 20xx 年奧運會上衛冕，肯定也會帶來新的挑戰。然而中國排球界的領導、中國女排的教練、媒體和公眾都以非常平和的心態，理解和支持郎平的選擇，祝願她取得人生的更大成就。中國不僅在經濟上強大了起來，大國的心態也逐漸在公眾的行為中顯露出來，這是非常令人欣喜的事情。
在郎平準備執掌美國隊的訊息傳出來之後，國內輿論的反應出奇的正面。人們評論說“你怎樣選擇國人都祝福”“中國人的驕傲”“依從自己的內心意願去選擇吧”。這樣的大國心態，難道不比獲得一兩塊賽事的金牌更能讓國人興奮和自豪嗎？
看到郎平站在球網的另一側時，心中也會有隱隱的不悅，但我們應該理解她的選擇，也支持她的選擇。不管郎平選擇什麼，她仍然代表中國女排，她將來的成功也是中國人的成功，她取得的榮譽也是中國人的榮譽。
錢三強的父親
——理解就是要尊重孩子的選擇
錢三強是我國傑出的科學家，他的父親錢玄同，是我國的語言文學家。錢玄同思想進步，很注意對兒子進行愛國主義教育，幫助兒子樹立遠大志向。
錢三強要中學畢業了，將來向什麼方向發展？錢玄同對兒子說：“你將來學什麼，我不包辦代替出主意，由你去選擇，但是一個人應該有科學的頭腦，對於一切事物，應當用自己的理智去分析，研求其真相，判斷其是非，然後確定改革的措施。”
錢三強根據自己的愛好和所長，經過反覆思考，決定了自己的志願——學工。當他在學習中遇到困難時，父親及時地鼓勵他：“目標既然確定了，就應當用艱苦的勞動，去實現自己的理想。你是屬牛的，克服困難應該也要有一股牛勁。”經過刻苦努力，錢三強以優異的成績從清華大學畢業。
不久，公費留學中有個研究鐳學的名額。父親鼓勵他去應考，結果錢三強又以優異的成績被錄取。錢三強最後帶著傑出的成就學成歸國，成為的原子能專家。他為祖國的原子能科學的開創和發展，做出了卓越的貢獻。
管鮑之交
——理解需要寬容
春秋時期的管仲和鮑叔牙是好朋友，合夥做過生意，一起打過仗，後來在齊桓公手下當大官，他們倆之間有著真摯的友誼。他們年輕時曾經合夥做生意，盈利以後，管仲總是要分得多一些。鮑叔牙不認為管仲是財迷，而是知道管仲家比較窮。管仲曾為鮑叔牙出主意辦事，結果辦砸，但是鮑叔牙並不因此認為他沒有本事，而是認為客觀條件不利。他們又曾經一起參軍打仗，進攻時管仲總是落在軍隊的最後；撤退時，他又跑在軍隊的最前面。鮑叔牙不認為管仲膽小，而覺得他因為有老母親要奉養。管仲曾經幾次為國君做事，又幾次被國君趕走。鮑叔牙不認為管仲沒有能力，而是覺得他沒有遇到好時機。管仲曾為公子糾爭當齊國國君出過力，對後來當了國君的公子小白有“一箭之仇”。管仲被“幽囚”而“受辱”，鮑叔牙不以他受過侮辱為恥，知道他“不羞小節”，只是恥於不能揚名天下。後來，鮑叔牙向齊桓公推薦了管仲做齊國的相國，自己作管仲的下手。管仲深有感觸地說：“生我者父母，知我者鮑叔牙也。”
冼星海刻苦學習分母憂
——對母親的理解成為奮鬥的動力
冼星海出生時父親已經去世，是靠他母親當傭人撫養長大的。由於家境一直貧困不堪，母親總是憂慮是否能把孩子培養成人。冼星海非常理解母親的心情，決心做個有志氣的人，以事業上的進取來撫慰母親那憂鬱的心。
他隨母親在新加坡度過了貧困的童年，回到廣州上中學和大學，兩次進藝術學校學習，但都中途輟學。 1930 年冼星海到法國巴黎勤工儉學。他在巴黎做過飯店的跑堂，當過傭人，做過理髮店的幫工，乾過種種被人視作下賤的“跑腿”工作，終於在 1934 年冬考入巴黎音樂學院，隨作曲家保羅·杜卡學習作曲。在巴黎求學時，他乾過各種雜活，經濟拮据到受凍挨餓，暈倒街頭，但他每次給母親寫信都說，等我學業成功了，一定要好好報答您，使母親在精神上得到極大安慰。
冼星海學成回國後積極投身到抗日救亡運動中來，開始譜寫救亡歌曲，寫了《熱血》《救國軍歌》《在太行山上》《到敵人後方去》等優秀的抗日歌曲。等到冼星海去了延安，在窯洞裡譜寫出了許多優秀的作品，如《生產大合唱》《黃河大合唱》等。這些歌曲都經受了時間和民眾的考驗，成為我國音樂不朽的名作。冼星海在藝術上大放光彩，成為一位偉大的人民藝術家。
虛構的事實
——理解可以讓你感覺到人間的溫暖
美國記者威廉·比爾， 10 歲時就成了孤兒。有一天，靠賣報為生的比爾在紐約某電車站賣報，一個胖男人在電車的踏板上拿走了兩份報紙還戲弄比爾，比爾從電車踏板上摔到地上，那胖男人卻哈哈大笑隨車而去。
這時一輛馬車停在比爾身邊，一位眼裡噙滿淚花的小姐衝著遠去的電車罵道：“這滅絕人性的東西，宰了他！”她俯下身子，對比爾說：“孩子，我全看見了，你在這等我，我一會就回來。” 10 分鐘後，小姐坐著馬車回來了，她一邊讓馬車夫描述如何追上電車，如何左右開弓教訓那個胖男人，一邊將一個硬幣塞到比爾手裡，說這是追回來的報錢。比爾認出，這小姐就是當時的電影明星梅歐文小姐。梅歐文真誠地對比爾說：“孩子，你不要碰到這種壞人就把人都看壞，世上壞人是不少，但大多數是好人——像你，像我，我們都是好人，對不對 ? ”
許多年之後，比爾回憶起這段經歷時說，梅歐文小姐是不可能追上電車的，但她的話，車夫的虛構是安慰弱小心靈的良藥。“靠這些，我才沒有沉淪，才沒有一味將世界連同自己恨死。”
比鄰長眠的音樂家
——有共同的理想和愛好就能夠互相理解
奧地利作曲家舒伯特的樂風和個人氣質，有很多地方與德國作曲家貝多芬相似，素有“小貝多芬”之稱。貝多芬成名早，名氣很大，舒伯特一生坎坷，連餬口的職業都找不到。兩人的社會地位如此懸殊，所以同在維也納，卻一直沒有能夠見面。由於對貝多芬仰慕已久，舒伯特終於挾了自己的一冊作品去拜訪貝多芬。不巧得很，貝多芬正好外出了，舒伯特只好留下自己的作品，悵然而歸。
貝多芬這次離家外出不小心染病了，回家後一直臥床不起，一天，病勢稍減，友人順手拿起桌上的一冊樂譜讓他消遣。貝多芬略一翻閱，就驚呼：“這裡有神聖的閃光！是誰作的？”友人告訴他這是舒伯特的作品。後來，貝多芬對舒伯特的極高評價被轉達給舒伯特本人，舒伯特立即奔到貝多芬的床前，兩位音樂偉人終於見面了。貝多芬深情地拉著舒伯特的手喊道：“我的靈魂是屬於你的！”不久，貝多芬就逝世了。舒伯特悲痛欲絕，親舉火炬為知音送葬。第二年，舒伯特也離開了人世，臨終前，他向自己的親友提出了最後一個願望：“請把我葬在貝多芬的旁邊！”在維靈公墓中的墓地里，兩位偉大的音樂家結伴長眠。
達爾文的想像力
——理解是對孩子的鼓勵
有一個孩子在同學中的人緣很不好，因為他經常說謊。譬如，他撿到了一塊怪異的石頭，就會對同學們說：“這是一枚寶石，可能價值連城。”同學們哄堂大笑，可是他並不在意，繼續對身邊的東西發表另類的看法。久而久之，老師把他的問題反映到了孩子的父親那裡。父親聽了，卻不認為孩子在說謊，而是在想像。
有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐，說：“這是一枚古羅馬的硬幣。”姐姐拿過去一看，發現這是十分普通的舊幣，只是由於受潮生鏽，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事情告訴了父親，希望父親好好懲罰他，讓他改掉令人討厭的說謊習慣。可是父親卻叫過孩子說：“我怎么能責備你呢？你的想像力真偉大。”對於孩子父親的慫恿行為，許多人不以為然，認為這勢必害了孩子，他長大以後會變成一個滿口假話的人。但是，誰也沒有想到，這個孩子長大之後卻成了的科學家，他的名字叫達爾文。
王野罷官母喜
——理解體現賢德
南宋兩江轉運判官王野受到別人誹謗誣陷，被罷了官。回到家中，因為自己的母親年紀大了，怕她難過，就假稱自己要調到別處去做官了——想以此來讓母親高興高興。母親說：“你罷官的事，我已經知道了。當初你的父親就是因為敢於直言進諫，觸犯了當權者，被貶謫流放。現在你又是這樣，我正為你能繼承父風而高興，還有什麼憂愁？”王野非常感謝母親能夠理解自己。
朱德為母親分憂
——要從小就理解和分擔父母的艱辛
朱德從小就非常理解自己的母親，經常主動為母親分憂。朱德的母親是一位勤勞的農村婦女，每天總是天不亮就起床，先把飯煮好，再下田勞動。在家還要養豬、養蠶、紡棉花，甚至做挑水挑糞的重力氣活。朱德看母親整日忙碌，從四五歲起就在母親旁邊幫忙，到八九歲時，不但能挑能背，還能種田了。每天放學以後，看到母親在灶上汗流滿面地燒飯，他就悄悄地把書一放，挑水或者放牛去了。到了農忙的時候，他就整日在田裡跟著母親勞動。
他家裡沒有水井，要到山坡下去挑水，挑滿兩桶水，是很累的。但是，朱德為了減輕母親的負擔，總是盡力去幫忙。一個秋天的晚上，母親做完了全家人的飯，收拾完廚房，又忙著風穀子，等到忙完已經是深夜了，看看，水缸也空了，打算第二天一早去挑水。第二天一早，母親發現水缸是滿滿的，一連幾天都是這樣。後來母親終於發現是朱德趁天不亮去挑的。一個七八歲的孩子，要挑滿一缸水，多不容易啊。
高校貧困生勤工儉學
——理解才是真正的幫助
高校的貧困生們為了生存和學業，他們依靠汗水和智慧在解困之路上艱難地奮鬥著。而學校和社會也紛紛出台各種助學措施幫助他們完成學業，國家也出台了有關解困助學的優惠政策。
節假日是家境富裕的大學生們休閒的好時機，貧困生們卻把假期看成打工賺錢的好機會。作為學校，不應只為大學生提供簡單體力勞動性質的工作，應注重鍛鍊貧困生的創造、工作和組織能力。
多年來，社會的捐助一直在資助經濟困難學生方面占很大比重。但是與“愛心助學”相反的是個別企業的道德問題。他們將勤工助學的孩子作為廉價勞動力，騙取利益。
各高校對貧困生的幫助大多是物質和資金上的，對他們的思想狀況卻很少關心。一些貧困生向記者坦言，他們需要資助，更需要理解。
貧困生們坦言：很多人認為幫助貧困生只需要政策傾斜、物質資助就夠了，其實我們更需要關心和理解。也許在經濟上我們暫時不平等，但是在能力和精神上我們是一樣的。
貧困生最終要走向社會，良好的心理素質是為社會服務的前提，在幫助他們解決經濟困難的同時，社會更應該多給予他們一些精神上的理解和關心。