篇一：
聽蕭亞軒《最熟悉的陌生人》，總有一種淡淡的熟悉感，像有無數條荊條X不緊不松地纏繞著心裡的某個角落，有種說不出的感覺，有點痛，有點酸，很奇怪的瀰漫在心裡。第一次聽得時候，並不感覺有多么特殊，甚至覺得這是一首再普通不過的歌，但是不知道是什麼讓我堅持聽完這首歌，並且單曲循環播放聽了很多遍。我也不明白為什麼每次聽都會讓我感到窒息，又帶有絲絲心痛感，讓我想一再想探究這首歌的情感。雖然我不懂心痛，但是我感覺那種心臟被揪了一下，又像是被冰塊包圍後滲入的冰冷感，那種被壓抑的喘不過氣的感覺就像心痛吧。
有的時候我覺得我真的很奇怪，又很矛盾。有時特別害怕孤獨，有時又特別喜歡一個人靜靜的呆著，不想任何人打擾，想找一個誰也找不到的地方，睡覺抑或是自言自語。有時會突然有一种放棄一切雜念去努力地念頭，卻又顧慮很多。轉念想想，有時候一些事情不須顧及結果，雖然我是一個注重結果的人。但是正是因為我注重結果，使我在途中就猶豫了，害怕了，甚至連邁進起點的勇氣都喪失了。事實上是我把結果想的太慘了。如果我努力去做的話，不一定失敗。我承認我不是樂觀主義者，但我會努力地。成長的路上誰都會有挫敗感，誰都會有迷茫的時候，誰都會咬牙暗下決心。但拼的不就是毅力和恆心嗎？那種自戀和敏感表現的刺不是錯，對嗎？每人心裡都有一株含羞草。之所以會迷茫，會叛逆，會恨，那是因為有心，能感覺到痛。
不痛，不迷茫，就不青春，就不是成長。
篇二：
成長是什麼滋味，是酸？還是甜？我認為成長不僅僅只有一種滋味，而是有酸也有甜。
“別玩了，第一次月考數學就不及格！昨天我給你買的數學練習冊做得怎么樣了……”媽媽又開始嘮叨了！我賭氣地關掉了才玩了半小時的電腦，回到自己房間。“你數學一直不好，以後的周六周日別待在家了，昨天我給你報了一個數學班，下周六開課……”不知什麼時候，老爸已站在了我的身後。看我在皺眉頭，爸爸又說：“你已經是中學生了，也該懂事了。中學可不像國小，科目多，競爭激烈，你得更用功地學才行，否則就會跟不上。再說，現在有幾個中學生不補課呢？我向幾個同事打聽了一下，他們的孩子都在補，有的甚至補好幾科……”“唉，爸，您是不是看了《大話西遊》呀？怎么跟唐僧似的嘮嘮叨叨沒完沒了的？行了行了，您快出去吧，還讓不讓我學習呀！”唉！學習的壓力，父母的嘮叨和期望讓人喘不過氣來，我的鼻子有點酸酸的。
在爸媽嚴厲的“關愛”下，我不得不利用一切能學習的時間來學習，而且絕不輕易放過每一道數學難題。深夜裡，我多想閉上自己沉重的眼帘；燈光下，我多想鬆開自己緊握的筆。但是，一個事實迫使我打消了所有的念頭——我是中學生了。功夫不負有心人，期末考試，我的數學竟然考了108分。成績公布的那一刻，我哭了。淚水中有欣喜也有苦澀。那天，媽媽破天荒地允許我和同學出去瘋玩了一通。回到家，我撒嬌地問媽媽：“媽，今天您咋這么開恩，竟讓我和同學一起出去呀？”“嘿，這還用問嗎？你數學考得不錯，也該放鬆一下了！再說，你都這么大了，該學會獨立了，懂嗎？”我激動地抱住老媽，心裡甜甜的。