語文素養是一種綜合能力,其中最能體現這種綜合能力的因素就是寫作語言能力。下面是小編為您整理的關於滿分中學作文帶評語，希望對您有所幫助!
滿分中學作文帶評語一
我和孫悟空一起遨遊太空
這天，我駕著宇宙飛船在太空中遨遊，忽然，一塊白白的東西向我撲來，我急忙閃開，回頭看，原來是孫悟空。我大聲喊道："孫大聖……"孫悟空回頭看了看，立即掉回頭來到我面前。於是，我停止航行，向孫悟空問道："你好，孫大聖。"孫悟空連忙耍弄自己的手，說："來者何人?"我微笑著說："我來自地球，如今地球人飛躍發展，大家都嚮往太空，探索太空，遨遊太空。地球上有許多國家，我來自中國，中國疾速發展，今天派我來探索太空，遨遊太空，給國家帶回一點資料。"孫悟空說："原來如此，看你也不像怪人，我可以幫助你，來，乘上我的筋斗雲吧!"我走出艙門，一腳踏上筋斗雲，開始與孫悟空遨遊太空。
一路上，我看見了許多星球，忽然間，一個巨大的星系吸引著我，它閃耀著巨大的光芒，但距離太遠，看不清楚。我連忙叫孫悟空停下，問道："大聖，你可知道那是什麼星系?"孫悟空聽了，又連忙耍弄自己的手說道："俺老孫當然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。"我連忙問道："嫦娥不是管理月球的嗎?"孫悟空答道："那是屬於太陽系中的，這可是另外一星系的，怎么樣?帶你參觀一番，順便給國家帶回點資料。"我連忙答道："好，好。"
進入仙女星系，我發現有許多星球，也有光源，星球奇形怪狀。我連忙問道："大聖，你知道這離銀河星系多遠?"孫悟空答 道："這可不好說。"我又說："大聖，可不可以邀請我到其中一個星球做個調查?"孫悟空答道："隨便，當然可以，瞧，那個吧。"於是，我隨孫悟空一塊到那個星球做了一番調查，由於孫悟空的幫助，調查很快搞掂了。
之後，我又隨孫悟空遨遊另一個星系。忽然，一顆慧星向我們襲來……我大喊大叫："救命……"我睜開眼睛，原來是弟弟拿著石頭敲我鼻子。這時，我才發現，剛才是在做夢，與孫悟空遨遊也是個夢，我睜大眼睛回想著剛才的情節，噢，實在是太棒了!
我相信，等我以後長大，我一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量，再次探索仙女星系!我也相信中國的飛躍發展，一定能更上一層樓!
點評：這篇文章構思奇妙，想像奇特，語言生動活潑。文章在神話傳說的基礎上，進行合理想像和生動描述，對人物語言的描寫(如"來者何人?""俺老孫當然知道。"等等)、動作的刻畫(如"孫悟空連忙耍弄自己的手")尤其成功。
作者以豐富的想像力、極具新意的構思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達了自己"長大後，一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量"的美好願望。
總的來說，本文的構思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想像是大膽的，創造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的。
滿分中學作文帶評語二
說牆
說起牆，恐怕大家都再熟悉不過了吧?在我家後院裡就有堵非常厚實的牆。那可是我兒時的樂園。一年四季，都是它陪我一起度過，我們真可謂是“知心朋友”啊!
春篇
一陣溫暖的春風拂過，牆上的小草，牆邊的柳樹都抽出了新芽，生意盎然，傍晚，我坐在牆邊，傾聽著牆的訴說，不知不覺中在故事的海洋里睡去——牆告訴我：“在很久很久以前，有一位叫女媧的巨人，她美麗極了，那時候還沒有人催在，女媧獨自欣賞著美麗的大自然。
夏篇
一場暴風雨剛剛過去，我收到了這次期末考試的成績單，雙眼迷惘，大有“落榜舉人”的悲涼氛圍，回到家中，“風雨再起”“你還敢回來見我?上次不是要你考第一嗎?”媽媽嚴厲的說道。我眼含熱淚，走向了它，在牆的溫和安慰下，我進入了夢鄉……
秋篇
牆邊的樹們、草們全都變黃了，牆自然也留有些淒涼，我就要離開它，清晨，我走到它面前，同它握手告別，同時流下離別的眼淚……
冬篇
我又回到我熱愛的這一方土地。冬天的白雪都仿佛在歡迎我的到來，我自然沒有忘記我的老朋友——那堵牆，和它再次見面。我們都顯得有些激動。我清理乾淨它偉岸的身軀，它還是依然那么健壯，黃昏，我再次來到它的身旁，回憶我們共同走過的美好時光。“那時，你……”那時，真好!
直到現在，那堵牆依然存在。我堅信，在前世，我們就已結下不解之緣。它不僅僅是我的知心好友，更是我的心靈寄託，我愛它——那堵牆!
滿分中學作文帶評語三
站對人生的舞台
美麗的故事，當其遭遇“人類發展史”的思索，它便只是書架上等待蒙塵的失落一族。而當它以童話的姿態站在世界面前，它便成為了全世界兒童心中的故鄉，成了築夢的奇蹟工廠。人生亦如這本險遭埋沒的童話：站對舞台，造就成功。
當無數歆羨的目光投注到諾貝爾文學獎獲得者，村上春村身上之時，誰又能想像他曾與妻子開著一家小店，整日為柴米油鹽的瑣碎煩惱?一支能鐫刻山河，能序寫人生的筆，怎能這樣在世俗的人間裡蒸乾油墨?他毅然決定全家搬到鄉下，過一種清幽的生活。終於，他成了一名最純粹的作家，他找到了文學這一個真正屬於他的舞台，他造就了最炫目的成功!人生的選擇就在一瞬之間被作出，從此生命逆轉，朝著無比光明的前方，勇往直前。
當無數的掌聲響徹賽場，伊辛巴耶娃，這一撐桿女王，再次面對成功綻放她芬芳的笑靨。她如玫瑰般美麗盛開之時，誰又曾知曉她曾面對著一個體操賽場。黯自神傷?身高的突增使她被迫與體操告別。可她選擇了一個更適合自己的領域，從此一根竿，一個絕美的女子，演繹著體育王國的一個童話，和她的名字一起，搖曳在無比絢麗的人生頂端。那一方舞台，回報她的，不僅是名利，還有一種來自生命底端的極致欣喜。
當人們閉著眼睛，享受著貝爾•坎農那宛若天籟的嗓音，是否會有個聲音提醒著你;他曾在政壇打拚!每一個日日夜夜，當他作為巴西文化部長四處演講，口乾舌嗓，嗓子嚴重不適之時，貝爾就會坐在一個安靜的角落，他期待改變，他要做真正適合併且有趣的事。終於，政壇少了一個顯然不太油滑的政客，樂壇多了一個能激盪人心的歌者。是的，他站對了舞台，在麥克風前，唱出了人生的最強音，這樣的選擇無疑比無數程式化的演講，更令人動容。 事實上，人人都是人生的主角，許多人只是站錯了舞台，才使短暫卻珍貴的一生耗費在一個看不到出路的角色上。聰明的朋友，這個世界有許多舞台，正是這無限的選擇，給你機會成就自己。讓我們睜開靈動著智慧的雙眼，尋那樣一方美麗的天地，去釋放生命的能量，去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱羨的瓊瑤的華麗轉身。
站對人生的舞台，成就人生的輝煌!你覺得呢?
點評：議論文的結構，散文化的語言，是本文的特色。於第1段末尾鮮明地提出論點：“站對舞台，造就成功。”中間三段分別舉例論證，均以介賓短語“當……”領起，敘議結合，句式多樣、靈活，從而有效地避免了議論文刻板的一面。
第4段，由反面寫起，轉向正面論述，進一步照應、強化論點。結尾一句“你覺得呢”，運用第二人稱，這在議論文寫作中也是一種嘗試。