點評既是評文章的寫作方法、語言技巧，又是評文章的思想內容。老師在點評作文的時候可以在全面評價文章的基礎上有的放矢，突出一兩個重點，忌面面俱到，不疼不癢。下面是小編為您整理的關於老師作文評語，希望對您有所幫助!
老師作文評語大全
1. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作
2. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
3. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
4. 結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
5. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
6. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
7. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
8. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
9. 文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
10. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
11. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想像與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。
12. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
13. 故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
14. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
15. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
16. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
17. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
18. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
19. 這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
20. 事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
有關老師作文評語
1. 充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身於夢境一般。結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
2. 注意觀察具體事物，並展開合適的想像，這是的成功之處。文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章形象生動。
3. 文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
4. xx四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。
5. 小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結構，描寫了xx的美麗景色。
6. 全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應
7. 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂
8. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好
9. 採用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節奏明快
10. 事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
11. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結尾點題,起到了畫龍點睛的作用
12. 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思
13. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀後能從中受到教育
14. 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息
15. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊
老師作文評語精選
1. 你的本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點髒，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很慚愧,我的字都沒有你寫的好看。
2. 這豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內容具體,我讀的十分過癮，你平時肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文!
3. 乾巴巴的內容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優美的詞句就好喝了，我相信你會給我一個驚喜的!
4. 流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了，比喻得十分貼切,說明你一向觀察細心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華!
5. 作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被誰切斷了,不完整，寫好後仔細讀一讀,就會發現不通的地方，不要怕麻煩,好文章都是改出來的，相信自己!
6. 這篇寫的超過上一篇,繼續加油啊，內容再具體生動點。多讀書、細觀察、勤思考,你的習作很快就會在報刊上發表!
7. ××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且會比他們表現更出色，每晚堅持看作文書,我就是這樣掌握了很多好詞語的，世上無難事,只怕有心人!
8. 現在你習作的字數比以前多多了,這是你認真寫日記的結果，你不想成為“作文明星”嗎?上次你的作文在班裡公開朗讀,向你表示祝賀，下次爭取寫得更棒,好嗎 !
9. 不要總擔心自己比別人笨,只要按老師要求做,你的夢想遲早會實現，老是寫不出什麼內容,是因為你付出的汗水還不夠多，靈感從來不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮,當你的作文在全班的同學面前朗讀的時候,你會覺得吃點苦是值得的!
10. 你的語言，樸素而富含哲理，推薦給大家!
11. 學寫作文就是這樣：做有心人，寫有情文。做實在事，寫心裡話!
12. 祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習作訓練的各項要求，又能發揮你良好的表達能力，可謂“妙筆生花”。
13. 只要用心去體驗，用腦去思考，才能胸有成竹，寫出好文章。
14. 你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲盪人心腸的鏇律。美觀、大方的文字，生動、流暢的語言，匠心獨運的結構，細膩豐富的情感……，透出了你非凡的天賦。加油!再加油!
15. 你的習作抓住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀後如聞其聲，如見其人。