如果寫自己喜愛的某個動物，可以從前到後(從頭部——身子——尾部)，也可以從遠到近寫它的輪廓，再按觀察順序具體寫，要抓住描繪小動物的外形特徵寫出自己對小動物的愛。下面是小編為您整理的關於描寫動物的國小作文，希望對您有所幫助!
國小描寫動物作文一
我家有一隻小烏龜，它有一個有趣的名字——豆豆
豆豆身體是棕色的，它整天像蝸牛一樣背著一個重重的殼，在水缸里爬來爬去。它有一個尖尖的腦袋，腦袋上面有一對水靈靈的小眼睛和小鼻子。還有它那粗壯的四條腿再帶上一條又粗又短的小尾巴，顯得格外可愛逗人。
豆豆十分膽小，我輕輕碰它的殼，它就會嚇得立刻把頭縮回去，我又去抓它的腿它也嚇得把全身都縮進殼裡，就連我在缸前面揮揮手，它也會嚇得在缸里亂爬，感覺特別害怕。可是，豆豆在吃東西的時候一點也不害怕，更不會膽小。它會毫不客氣的撲上前去大口吃起來。豆豆吃的是泥鰍，剛開始我們給它餵龜糧，可它吃龜糧總是長不大，我的心裡可著急了。最後我們決定給它吃泥鰍，豆豆一見到泥鰍進缸便會安靜下來，一動不動。趁泥鰍不注意，它就一下撲上去把泥鰍咬住，然後再慢慢一口一口的吃掉，享受著它的美味。但是看豆豆吃泥鰍感覺真的好害怕，那么大的小泥鰍它竟然會一口吞下，生怕它噎著。
豆豆不僅吃飯有趣，還很會享受呢!只要把它放在陽關下，它就會爬在缸里的大石頭上曬日光浴，四條粗腿一伸一伸的伸懶腰，好像在做廣播體操，別提有多可笑了。
可愛有趣的豆豆，給我們家帶來了不少歡樂!聽完我的介紹你是不是也喜歡我家的小烏龜啊!那就趕快自己也去養一隻吧!
教師評語：
文章很吸引人，小作者抓住了小烏龜豆豆的外形、膽小、吃食、曬太陽的有趣行為，運用生動的語言，層次清晰條理地進行介紹，很多時候讓我們感覺不是小動物，而是親近的好朋友。
國小描寫動物作文二
暑假媽媽給我買了一隻綠毛龜，它是雌性的，我給它取名叫朵朵，為什麼叫朵朵呢?因為我希望它每天都開開心心，臉上總有一朵朵小紅花，所以取了這個名字，回到家給它找了一個藍色的魚缸做家。
剛買回來那天，我發現它的眼睛是往上面閉的，真奇怪，和大多數動物不一樣啊!一天，媽媽給朵朵餵了幾粒米飯，它把米飯銜在嘴裡，這時媽媽又給它放了比米飯大一點的肉進去，它就把米飯丟了，趕快把肉咬在嘴裡，津津有味的吃了起來。哈哈，這小傢伙，像猴子掰包穀一樣，見了大的丟掉小的。媽媽說：“這傢伙以前一定是過群體生活的，見到食物就搶，太貪吃了。”
朵朵最喜歡黑暗的地方，有一次，我把它抓出來，放到我房間地板上，把所有的縫隙擋起來，它趁我不注意，飛快躲到了衣櫃旁邊，把自己藏起來，這小傢伙真好玩。朵朵發現我衣架下面的光現比較暗，它又想藏在那下面去。我就用盒子擋住了它的去路，它立刻轉身往門後爬，中途發現踢腳現上有個縫隙，於是，它就把前爪伸到牆上去，想從上面爬進縫隙里，結果把自己弄得四腳朝天，它並沒有馬上翻過來，而是躺在那裡一動不動，等我走了，它一下子就翻了過來，難道它是在裝死嗎?哈哈朵朵太聰明了。
這次我一定要把朵朵養得好好的，等它長得很大了再把它放回大自然中去。
教師評語：
這篇文章，作者給我們介紹了他的新朋友：綠毛龜。作者通過具體的事例為我們展現出了綠毛龜的性格特點。全文語言流暢自然，描寫詳細。字裡行間充滿了兒童的情趣。
國小描寫動物作文三
一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
每當漫步在金色的校園，便會發現幾個小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰勝了什麼強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一隻小小的螞蟻呀。
也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發動什麼“戰爭”，這對它顯然是不公平的。
但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之後，就不禁對這小生靈產生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什麼動物力氣最大?答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對於人來說也不過是舉手之勞，但對於小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但並不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，餵養幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養尊處優的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛的黑色的小生靈——螞蟻。
教師評語：
本文是一篇狀物類的記敘文，描寫了螞蟻的樣子、動作，並蒐集到了關於螞蟻的資料，寫出了自己的內心感受，真實可信，表現出小作者熱愛大自然，愛觀察，愛思考，結尾表達了對螞蟻的喜愛。