寫作是一種複雜的心理過程,寫作能力本質上是思維能力的體現。學生只有充分調動自己的思維,用文字把思維活動的軌跡準確細緻地表達出來,才能形成一篇出色的作文。下面是小編為您整理的關於國中作文附評語的內容，希望對您有所幫助!
國中作文附評語一
當蕭瑟的西風將天空洗滌得愈加渺遠，當青絲般的草兒被搖曳得株株枯黃，當田塍畦間的孩子望著一群南飛的大雁，我才驚嘆於秋的到來!人啊，總在不經意間錯過這黃葉如花，繁星熠熠。
琥珀色黃昏像一塊糖在很美的遠方，點點陽光在明淨的窗上跳躍!窗外，一棵不知名的老樹搖曳著滿樹的蔥蘢。一片樹葉飄落，那飄蕩的曲線，驀然劃亮了暗淡的目光。按捺不住悸動的心，踩著細碎的落葉，我步入幽深的小徑。
仰頭，唯有浩渺常在，潔白浮雲，卻不見昔日那流淌的綠的瀑布。一片飄忽的樹葉懷著最後一次奮舞的悍勇，在長空中劃出完美的曲線。飄忽，搖擺，徘徊。陣陣輕風，讓它縹緲如平靜湖面上泛起的漣漪。它在我眼前飄逝，我抓不住它，就像抓不住流逝的一江春水。它終究著了地，填補了另一個間隙。
或許因為有些許憐憫，我蹲下來，拾起它放在了手心裡。枯黃葉背上的了了脈絡，再也無法洋溢綠的喜悅與生機。真不明白，既然贈予它鮮活的生命，為什麼還充當劊子手的角色，一點點褪了它的顏色，散了它的芬芳。想想昔日的它們，全然隱士，不食人間煙火，俯仰之間，卻是……悲秋之意湧上心頭。
但，我徹底錯了。當我的手觸及那刻滿滄桑的嶙峋樹幹時，生命的質感沿著指尖傳遞，令我汗顏。微風過處，無數精靈的翩翩起舞，使我的傷感不合時宜。落葉在腳下飄滾，涌動，我相信那是無言的壯美。輝煌過後便是靜默，它們在完成最後一次飛翔後，無悔地投入大地的懷抱，安睡在舒適的溫床，只盼少許甘露，它們便會在這沉默中獲得新生。終究“落紅不是無情物，化作春泥更護花”!落葉漸漸覆蓋了小徑，我清楚地知道，那也是播撒下的希望。
沐浴著脈脈斜暉，望著被拉長的身影，向著許願星許下第一千零一個願望：如果有來世，我能作為樹的形象，屹立於渺遠的天地間……或者只是一片在盡享恩澤後飄飛的落葉，找到生命的永恆國度……
簡評：這篇抒情散文以落葉為描繪和抒情的對象，以詩意的語言追尋落葉的情絲，詮釋了葉的生命在輪迴中的意義，感悟生命永恆的方式。值得稱道的還有它文采斐然，那種對落葉細膩敏銳的感觸和凝練精美的描述能直入人心。
國中作文附評語二
我是雪中的紅唇，
在寒風裡，
把絕世的容顏繽紛，
你是柔碎的白雲，
搖一池瓊羽，
飄落凡塵。
我是冬季里，
唯一的花神，
把一世的清氣灑滿乾坤，
你是天庭的使者，
讓冰清的心魂，
把整個山河侵吞。
你來自銀河之畔，
我來自洛水之濱，
無數的年輪，
讓你清骨滿身，
無數個晨昏，
使我拉奏出唯美的琴音。
我隔世的紅粉，
只為與你，
白色的童話親吻，
你清幽的眼神，
只為把我，
最後的一抹鮮艷燃盡。
我是最美的中國韻，
在白宣上，
繪出水墨丹青的魂，
多少回，
我繡在旗袍的前襟，
無數次，
我描下青花的胎痕。
你是前世的馬車，
風為輪，玉做枕，
羽扇綸巾，
來赴一場，
天地間靜止的光陰。
千年的緣份，
就只為我，
一個回眸轉身，
你打開潔白的心門，
就只為你，
一個空靈的眼神，
我翩躚了萬年的紅裙。
我因你精神，
你因我淡香沁潤，
我與你相親，
只為一抹清寒的靜雅染心，
你與我同樽，
只為一掬淡然的飄逸生根。
你細沙微塵，
素潔純真，
我寒影疏斜，
暗香無痕，
你為我鋪下傾城的白錦，
我為你吻開奼紫嫣紅的春。
簡評：這是一首文質兼美、靈動剔透的小詩。本首詩歌首先是極具意象美和繪畫美，紅梅白雪作為一對天生絕配，毫不偶然地出現在詩中，不惟是氣韻萬千，更是美妙絕倫。其次，本詩極富音樂的美，詞達意，句傳情，韻律和諧，抑揚頓挫。再次，全詩富有建築的美，情感逐層遞進，節奏迴環整齊。
國中作文附評語三
那樹長在山谷底的一條細縫裡。
沒人知道它是怎樣從漆黑的山谷底掙扎著生長起來;沒人知道它是怎樣承受住如此之多的苦難，在一條細細的縫隙中長成數人合抱不住的巨樹，也沒人知道它怎樣能用柔弱而堅強的根須撐碎一塊巨大的磐石。
樹幹上有無數深深淺淺的傷痕。但它最終還是頑強地活下來了。樹堅信沒有什麼能殺死它。
那樹開著花，金黃的，像火焰一樣在整個樹冠燃燒跳躍。那是生命的熱情與希望。
樹只希望永遠站在這塊土地上，一年一度地盛開只屬於它自己的花，點燃只屬於自己的燦爛的火焰。
直到人類提著冰冷的電鋸出現在它面前，那樹上金黃的花仍然在淋漓盡致地展現自己的美麗。樹倔強而高傲地聳立在矮小的人類面前，舉著一樹熱烈的生命之火，披著一身的傷痕，勇敢而壯烈地直直地聳立著。
當瘋狂嘶吼的電鋸一厘米一厘米地切進樹的驅趕，那一樹的花便開始無奈地墜落。樹無畏於這鑽心剮骨的疼痛，它只是心疼自己的花。半透明的汁液浸透了冰冷的電鋸，那是樹的血!
樹絕望而悲憤地一點點傾倒下去，看著金黃的花像雨一樣紛紛揚揚地落下，在地上傾瀉成河，被人的鞋子碾碎成泥，零落為塵。
樹轟然倒地。它聽到了自己心碎的聲音，聽到死去的花的靈魂在嚶嚶哭泣。碎裂的葉片在人的腳下泯滅，但那不屈而悲壯的綠色嘶喊著不敗。人可以殺死樹，但殺不死樹的靈魂;人可以撕碎葉，但撕不碎葉的綠色;人可以碾碎花，但碾不碎花的香氣。
樹的屍體被肢解運走，留下一地的殘葉碎花。
樹的一部分被製成了課本。
數個星期後，一個臉上堆滿假笑的胖老師帶著她的學生朗讀一篇課文：
“……樹木們知道自己的責任，努力生長，力爭為人類多做貢獻……”
而永遠也不會再有人知道那個黑山谷底有一個巨大的樹樁，不會再有人知道那裡原來長著那樣一棵頑強而高大的樹，更不會有人知道那棵已死的巨樹只有一個簡單的希望：
它只希望活下去，只希望永遠地站在那片土地上，一年一次盛開只屬於自己的花，點燃只屬於自己的燦爛火焰。
但是樹不能說話。
簡評：本文給人的震撼力是非常強大的。首先，讀者震撼於樹的生命之頑強，震撼於它艱難成長的不易與怒放生命的驚心動魄的美;其次，讀者震撼於這種美被毀滅的過程以及生命被踐踏和碾碎的沉重的悲傷;最後給人以震撼的是“永遠再不會有人知道”的樹的希望，但可惜，樹無言。小作者深厚的文學功底和極為少見的出色文采將這種震撼把握的恰到好處。豈是一“佳作”一詞了得?!