光陰似箭,日月如梭。轉眼間,20xx年過去了,我已是國際刑警隊的大隊長了。下面是小編為您整理的關於20xx年後的我作文加評語的內容，希望對您有所幫助!
20xx年後的我作文加評語一
眨眼間，舅舅就要過生日了，我打電話向舅舅問好。神不知，鬼不覺。我竟撥錯了一個號!
“餵”電話另一頭響起了聲音。
“喂，是舅舅嗎?”
“你是誰?”
“我是連冠，你呢?”
“我也是連冠。”
“今天是幾月幾號?”我感到有些意外。
“20xx年1月20號”那邊的連冠說。
啊，真爽，我竟把電話打到20xx年後的我的家裡了。
“喂，你現在是乾什麼工作的?”我按不往內心的喜悅，幾乎喊起來了。
“連冠天文台的台長，你是誰?怎么跟我同名同姓?”
“我是20xx年前的你。”我說。
“謝謝你，你最主要的一門學得很好。”
我滿心喜悅的掛了電話，心想：20xx年後的我，那么的厲害，我玩玩吧。誰知我的玩勁兒，一發變不可收拾，一天只上兩三節課。幾天后，我又向20xx年後的我打電話了。
“喂，你是誰?”電話另一邊的我氣急敗壞的說。
“我，你不知道?我是20xx年前的你呀。”我連忙答道。可又覺得蹊蹺。
“你，就是你，你為什麼不好好學習，害得我家產都快沒了。”他氣憤中帶著祈求。
我急忙掛了電話，出了一身冷汗。還是好好學習吧，為了20xx年後的我，我心想。
【點評】本文是一篇優秀的想像作文。作者通過對20xx年後的自己的描繪，表達了從現在開始好好學習的決心。全文結構清晰，作者構思新穎，以對話的形式帶領讀者穿越時空，想像合理，中心突出。
20xx年後的我作文加評語二
回憶，美好而甜蜜;展望，令人充滿幸福的期盼。20xx年後的我在我自己的想像中又會是怎樣呢?
20xx年後，我以一個代課老師的身份來到汕頭市實驗學校。那時候，人們出行只要走進“時空轉換器”，就能不花時間地從一個地方移動到另一個地方;如果你已經遲到了，只要按幾個按鈕，“時空轉換器”就能讓你回到應該到學校的時間。這樣，所有人天天都能夠睡懶覺，還不耽誤學業，真是太好了。
20xx年後，人們上班只要帶一個能自動識別主人的微型電腦。除非主人願意，誰都無法見到裡面的信息，無法操作電腦。學生用電腦考試時，別人即使把眼睛貼到螢幕上也不能看到試卷，考生也只能自己答卷。我帶著一台存儲著全部教案和課本的一台不到一斤重的微型電腦走進“時空轉換器”，“嗖”的一聲，我已經達了學校，代替到天狼星度假的大衛老師上課。
我來到位於100層的國小六年級的教師辦公室，在那裡可以欣賞到整個城市的風景。辦公室的牆、桌子、椅子都是高強度玻璃製成的，比金剛石還硬。我將電腦連線到桌子的電線上，螢幕上立即顯示了各個班的情況。那時候，教室里沒有黑板，取而代之的是一個大螢幕，我在辦公室里講話，學生就可以在教室里聽到並看到我講課，真是太妙了。
上課了，學生走進教室，將自己的電腦插入桌子上校園通訊網的接口，他們的電腦螢幕上邊顯示出這節課要用到的課本，並翻到相應的頁數。我在教室里講課，學生在教室里聽課。我如果要單獨與學生講話，只要用滑鼠點一下那個人就可以了，而學生要向我提問，也只需按桌上的一個按鈕。
不一會兒就放學了，同學們傳上昨天的作業。我讓電腦改作業，自己邊喝咖啡邊監督這位“電腦老師”改得對不對，真是太輕鬆了。
我當的這個老師是不是很棒呢?
【點評】作者通過大膽的合理的想像，巧妙地介紹了20xx年後的我以及20xx年後的科技變化，讓我們感受到作者無比豐富的想像力。作者想像出人意料，內容設計又合情合理，具有很強的感染力。
20xx年後的我作文加評語三
二十年後的我，已經是一位世界聞名的記者。
清晨，我吃完早餐，提上多功能手提包，走進一架海陸空飛船，想報社走去。你可不要小看這個手提包喔，它的功能可不少!可以用它來當電腦、收錄機、傳真機，遇到特殊的情況，這個手提包還回自動報警。一瞬間，我來到了報社。一下了飛船，就看見一座大樓高聳入雲。走進大樓，裡面金碧輝煌，電動椅把我送進了辦公室。“小袁，報社決定派你去月球採訪宇宙博覽大會。”電腦顯示屏上傳來了社長的指示。
我接受了任務，乘上飛船，不到10分鐘，已經奇蹟般地來到了月球。一進會場，我驚呆了：會場上人山人海，有登記的、拍照的、諮詢的，交談的等等。我打開手提包，用微型電腦與迎賓小姐溝通，簡單說明了我來訪的目的。她熱情的給我作了安排。
我的肚子“咕咕”的唱起了“空城計”。我立即打開電腦，先與購物中心連線，然後點滑鼠開始購物。我報上我的銀行卡號，不一會兒送貨員已經出現在門口。價廉味美的食品轉眼間就進入了我的“食品庫”。
開始採訪了。我的工作效率還不錯，20分鐘連續採訪了3位宇宙級專家。我把採訪結果整理、列印並傳給了報社。電腦螢幕一閃，出現了社長的贊語：“幹得漂亮，回來加薪!”
哈哈，夠爽吧!我大步流星，走向我的飛船。