作文教學是國小的基礎課,培養小學生的寫作能力是國小作文教學的基本任務。而寫作文卻是大部分學生頗感頭痛的問題。下面是小編為您整理的關於小學生作文帶批閱評語的內容，希望對您有所幫助!
小學生作文帶批閱評語一
春天來了，蘋果樹長出了嫩綠的葉子。可愛的小兔正站在蘋果樹旁讓爸爸量身高呢!兔爸爸用釘子給它在樹上做了一個記號，代表它的身高。
日子一天天地過去了，轉眼間冬天不期而至。天空飄起了雪花，凍得連雪娃娃也戴上了帽子，圍上了圍巾。而蘋果樹呢?雖然它的葉子都掉光了，但它還在寒風中勇敢地挺立著。
到了第二年秋天，蘋果樹結了許多又大又紅的蘋果。小兔又來到了蘋果樹下，量起了身高。“咦，怎么回事?上次做的記號，怎么在我頭頂了?我到底是長高了，還是矮了呢?”小兔不解地問。兔爸爸聽了，哈哈大笑起來：“傻孩子，你在長高，樹也在長高呀，只不過它比你長得快。”
聽了爸爸的話，小兔恍然大悟，也呵呵地笑了起來。
【點評】作者有很強的畫面轉述與描寫功力。過程交代得非常流暢與清楚，這是看圖說話轉述幾幅畫面的基本功。小作者也很好地對畫面進行了語言、神態等描寫，使細節生動。
小學生作文帶批閱評語二
今天，下了一場春雨，頑皮的春雨弟弟來到我們身邊。
春雨弟弟滴落在農田裡，苗兒們張大嘴巴咕嚕咕嚕喝個夠飽。春雨弟弟跳到桃花上，在花瓣上翩翩起舞。春雨弟弟爬到瓦片上，在瓦片上滑滑梯。春雨弟弟鑽到柳樹姐姐懷裡，跟柳樹姐姐親密地說著悄悄話。春雨弟弟摔倒在草地上，在草地上翻跟頭，和小草妹妹們躲貓貓。最後，春雨弟弟來到校園裡，趴到窗台上，睜大好奇的雙眼，聽老師講課。
春雨弟弟給小夥伴們帶來春天的訊息，給大自然增添美麗的色彩。
我愛頑皮的春雨弟弟。
【點評】這是一篇寫景的文章，小作者運用擬人化的手法寫了春雨給“給大自然增添美麗的色彩”，表達了對春雨的喜愛和讚美之情。文章語言俏皮活潑，內容生動豐富，值得推薦。
小學生作文帶批閱評語三
秋，是一個悲傷的季節，她能勾起人的無限回憶!望著那滿地秋色，莫名一陣悲傷。 秋風颳得呼呼作響，如千萬個刀片輕刮著你的臉。樹葉在秋風的摧殘下，瑟瑟地飄落在地，仿若一隻只絕美的蝴蝶，唱出了生命中最後的輓歌!真是秋風掃落葉!金秋送爽，天高雲淡，大雁南飛。湛藍的天空上，沒有一絲雲彩，那般純淨，那般美麗，那般平靜，不起絲毫波瀾。時不時飛過幾隻孤鳥，傳來幾聲鳥鳴，為這秋色平添幾分生機。秋，萬物蕭瑟的季節;秋;空靈美麗的季節。她提著寬大的裙擺，悄悄的來到，又悄悄的離去，只留給人們一個單薄的身影，因為，她知道冬來追她了!