快樂是一種分享，是對幸福的另一種詮釋，快樂是一種甜蜜，是對生命的一種點綴，快樂是一種體驗，是對自己的豐富。下面是小編收集整理的語言是什麼排比句例句，希望對您有所幫助！
快樂是什麼排比句
1、快樂是什麼？快樂是在幫助他人之後的喜悅；快樂是在成功後的自豪；快樂是是在取得好成績後的激動。
2、快樂是心的放大；快樂是動的快感；快樂是靜的愜意；快樂是情的真實；快樂是愛的瘋狂。
3、快樂是一本書，蘊涵著深刻的哲理；快樂是一首歌，奏著高低不一的音符。快樂是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。
4、快樂是一首詩，優美自然；快樂是一曲歌，澎湃激昂；快樂是一片海，無拘無束。
5、快樂是一陣風，讓你感到舒適；快樂是一團火，讓你感到溫暖；快樂是一杯茶，讓你回味無窮；快樂是一顆糖，讓你心中甜蜜蜜的。
6、快樂是一種分享，是對幸福的另一種詮釋，快樂是一種甜蜜，是對生命的一種點綴，快樂是一種體驗，是對自己的豐富。
7、如果你是一首歌，快樂就是源自那起伏的音符；如果你是一隻鳥，快樂就是源自那蔚藍的天空；如果你是一條魚，快樂就是源自那清澈的流水。
8、有人說，快樂是擁有許多金銀珠寶；有人說，快樂是有沒好的前途未來；還有人說，快樂是能健康一生……我說：快樂就是有朋友在陪在身邊。
9、快樂的起點就是和諧；快樂的過程就是幸福；快樂的終點就是美滿。
10、快樂就像小孩子的棒棒糖一樣甜蜜；快樂就像喜歡上一樣東西一樣簡單；快樂就像蒼鷹翱翔於天空一樣自由。
11、快樂是大飽眼福後的一份滿足；快樂是獨立自理生活後的一份成就感；快樂是絞盡腦汁後做完一道數學題的喜悅；快樂是走上領獎台上掌聲響起時的一份驕傲。
12、快樂是第一個衝刺時的微笑；快樂是為祖國贏得榮譽時的淚珠；快樂是於燈火闌珊處發現那人的呼喊。
13、快樂是會有越來越少的作業；快樂就是每天回家有香噴噴的飯菜；快樂就是每天能和家人在一起。
14、快樂是每一位母親忙碌的身影；快樂是每一位父親斥責的聲音； 快樂是每一位老師真心的稱讚。
15、快樂是什麼？快樂就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風火闌珊處”的釋然；快樂是什麼？快樂就是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適； 快樂是什麼？快樂就是“行到水窮處，坐看雲起時”的瀟灑；快樂是什麼？快樂就是“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”的壯志凌雲。
中考作文排比手法的妙用
常見的排比修辭技巧有以下幾種：
連續設問成排比。這種方法結合了設問、排比兩種修辭手法，通常連續的設問形成排比結構，在一次次的問答中，層層深入，加強文意。如：
人生苦悶嗎？不，我們有激情，我們會歡笑。在人生旅途中，我們要學習、要奮鬥，要追求，我們會有自己的事業，會為成功去努力打拚。人生是如此豐富多彩，何談苦悶？
人生如戲嗎？不，我們在用自己的生活一天天、一月月、一年年的填補歲月的空白，我們會和父母、老師、同學、朋友用真情去演繹人生。人生不是戲，我們更不能遊戲人生。
人生如夢嗎？不，它並非夢幻，而是真實的存在。經過我們的奮鬥和追求，我們的夢一定會實現。
（選自中考滿分作文《美麗人生》）
評析：三個設問，三個有力地回答，從不同的層面闡述了關於人生的看法，設問使文章有了含蓄美，排比的格式使文章有了形式美。
巧設博喻成排比。這種方法結合了博喻和排比兩種修辭手法，針對同一事物，連續設喻，以求窮形盡相，生動活潑。如：
感動好像暖暖的春風，“二月春風似剪刀”，給大地帶來春的訊息，讓世界充滿生機和活力。
感動仿佛隱隱的春雷，驅散了人們心中的陰霾，使沉睡者甦醒，使懶散者振奮。
感動猶如纖纖的春雨，滋潤了乾涸的心田，“好雨知時節”、“潤物細無聲”。
（選自中考滿分作文《感動》）
評析：以春風、春雷、春雨連續為喻，充分地寫出了“感動”帶給人們的溫馨、振奮、滋潤。比喻得當、貼切，全面。詩句的引用、排比的形式增添了文句的韻味。
同類連綴排比。這種方法主要是利用同類詞語進行加工形成排比形式。如：
我們都來選擇和氣，以和待人吧，你會發現那是一種多么高尚的品質——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們星光般的鼓勵；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
無助時，它給人們波濤般的勇氣。
（選自中考滿分作文《以和待人》）
評析：這一例中，有三組詞語，跌倒、迷惘、失落，無助；陽光、星光、清風、波濤；援助、鼓勵、慰藉、勇氣。每一組詞語都是同類的連綴組合，寫這種排比句，關鍵是要把這種詞語選擇好，寫句子很容易。
連續假設構成排比。這種句子一般是將假設和排比結合到一起，同時在假設中往往又有對比的因素。如：
也許你是一支燃燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉彩，沒有精緻的花紋，可當你摒棄了雜質，由泥胚譜成瓷器的時候，你的生命已經在烈火中變得灼人又亮麗，你應該因此而欣慰。
也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，醜陋不堪而又平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年的遺忘在那裡，可你同樣應該自豪：長久的屹立不倒，便是你永恆的驕傲。
也許，也許，也許你只是一朵殘缺的小花，只是一片熬過旱季的葉子，或是一張簡單的紙，一塊無奇的布；也許你只是時間長河中一個匆匆的過客，不會吸引人的半點目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。
（選自中考滿分作文《為自己鼓掌》）
評析：三個“也許”，三個假設，假設之中有比喻，假設之中有對比，語言整齊之中有變化，句式運用有新意。這一段文字表達效果極佳，從根本上說。還是修辭運用得當的結果。
變換時空成排比。這處方法是一種較好掌握的修辭運用技巧，其方法是根據時間、空間的變換從多方面闡述話題，使之豐富多彩。如：
展望未來，是李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
回顧歷史，是晏珠的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”
……
何必沉醉於未來，幻想明天。
何必無奈於過去，悵恨昨天。
（選自中考滿分作文《低下頭看看》）
公車上，一位青年把座位讓給了年過半百的老大爺。當我們為之感動時，部分人卻嗤之以鼻，把這說成是“虛偽”。
泰山腳下，一個中年婦女彎腰在拾人們隨意丟棄的垃圾，當我們為之敬佩時，有人卻充滿了鄙視，把這看成是丟人現眼。
（選自中考滿分作文《守衛精神的火種》）
評析：變換時空，構建排比，是一種較為簡單的方法，在寫作中可廣泛運用。在上面兩例中，前一例是時間變換，類似的還有“清晨、中午、傍晚”、“春、夏、秋、冬”；後一例是空間變換，類似的例子還有“平原，高原、丘陵”、“江河、湖泊、海洋”、“森林、草原、沼澤”、“大地、天空、宇宙”等。
物類變換成排比。這種方法主要是通過物類的變換形成排比，這些物類可以是動物、可以是植物、可以是景物。如：
魚兒喜歡清澈的河水，那是它的家園。
花兒喜歡肥沃的土壤，那是它的家園。
鳥兒喜歡澄澈的天空，那是它的家園。
人類需要沒有硝煙的世界，需要一個和平美好的家園。
（選自中考滿分作文《矚望和平》）