我和書的一件事1000字作文篇一
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯…。”關於書的名言佳句數不勝數，那么我們可想而知，書對於我們是多么重要了……
書是我們成才的階梯，我們的生活離不開書，書可以使我們明智事理，書可以讓我們增長知識，是可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操，讓我們變得高尚……書啊!我的知心朋友!
我隱隱記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來的時候，我都會纏著媽媽跟我講故事，媽媽這時會耐心的坐在沙發上一篇一篇的為我講。我也很配合媽媽，靜靜地坐著津津有味地聽著，不時的還會微微一笑，仿佛置身於仙境中，那時的感覺真好，媽媽看到我幸福的樣子，也總是欣慰的看著我……
上三年級的時候，我終於擁有了屬於自己的書—海底兩萬里。那天晚上，我正聚精會神地寫著作業。媽媽神秘的遞給了我一本厚厚的書，定晴一看，不禁欣喜若狂的叫了一聲!哈哈，我有屬於自己的書了!只見，封面上有一個科學怪叔叔，正在一艘大輪船上開懷大笑，對此，我也來了興致，馬上對媽媽說了一聲謝謝，就趕忙趴在床上看了起來，書中的怪魚，勇敢聰明的尼摩船長，此時，我仿佛置身於此地，好想真的見到了這些人物形象，我立刻被他吸引了，不知過了多長時間，媽媽喊我：“玉潔啊，寫完作業了沒有啊，過來我給你檢查檢查，”我這才回過神來，原來作業還沒寫完呢!這下可糟了，怎么辦啊?”我一下子慌了頭腦，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我匆匆地補完了作業，去給媽媽檢查，我終於鬆了一口氣，嘴裡還不停地念叨“好險，好險哪!”我把書塞進被窩，夜深了，皎潔的月光照進小臥室里顯得更神秘了，我又情不自禁的把書翻開，又繼續和書中的羅摩船長進入了神奇的海底世界……
第二天在上醒來時，手裡還緊緊的抱著那本書，接著的幾天，那本書好想從沒有離開過我的手，他簡直成了我生命中的一部分。
從接觸到《海底兩萬里》這本書開始，我對於書更是情有獨鍾了，我發現自己對書有一種特別的情感，我迫不及待地走入了書籍的世界，這個世界讓人異想天開，這個世界讓人大開眼界……書展示給我的比我想像的還要多，那是一個與現實完全不同的魔幻世界，美麗動人的白雪公主，忠實可愛的小矮人，機智勇敢的喜洋洋……這一切向漩渦一樣把我捲入書的海洋，久久不能浮出水面。
書，人類的靈魂工程師!書是鑰匙，為我們打開視野的大門;書是天梯，讓我們通向成功之門;書是照明燈，為我們照亮人生的道路…。.書伴我度過了太多的美好時光!書籍是我的終身朋友!朋友們!讀書吧!
我和書的一件事1000字作文篇二
徜徉於書的海洋，俯仰之間經歷著滄海桑田的變幻，讓我在物慾橫流的社會中倍感充實。一個以書為豪的國家，有人愛‘三國’，有人愛‘紅樓’，有人崇拜毛澤東的豪放，我卻鍾情於李煜的柔情。
那首《臨江仙》，道盡多少英雄的悲喜人生!滾滾長江東逝水，浪花淘金英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中。是多少詩人的縮影，是多少詞人的感嘆。而李煜，也是這瀚海中的一粒沙，在荏苒的時光中老去，在沉澱的歷史中，漸漸封存。
當人被賦予使命，他便不只是一個人，還有責任;當人被命運左右，他便不再自由，籠中之鳥，困頓之獸。他只是一個詩人，一個本該擁有淳樸自然的生活。王位的意外收穫卻是他命運的轉折。意外之下的呼奴喚婢，錦衣玉食，催生了他的欲望。南唐時的奢華綺麗、婀娜柔媚、肆意恣睢、輕歌巧笑的生活，隨著他戰敗而成為階下之囚，永遠地離他而去。他無法想像，嫵媚溫馨、弱骨柔情、嬌憨相浸的家庭生活，也隨著在他悲涼的目光中東逝遠去的長江水一同逝去。等待他的並不是醉生夢死的寓公生活，而是亡國之君的屈辱與悔恨。
曾經擁有過，一旦失去，才更加令人久久難以忘懷。
李煜沒有為他的後代留下繁華的帝國，留下的只有情真意切，不事虛飾的華美篇章。命運的坎坷為他的詞，做了最充實的演繹。他的詞為命途的挫敗又做了最好的詮釋。如果說李煜的詞是千古獨步，那其他人與之相比不過是“得十一於千百”，這似乎言之太過，但稱李煜是“詞中之帝”，卻是當之無愧。
蒼蒼茫茫中，自命不凡的人們，總是自以為得計地出現在歷史畫卷中。自稱明君賢相，自詡豐功偉績。然後一切的榮耀與恥辱都將隨著歷史的淹沒而漸漸被人遺忘。如果奮鬥中的人們知道等待自己的結果是什麼，他們一定不會為了帝王之位爾虞我詐，上演那一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇。失敗者固然是家破人亡，可是就算是成功者，又從中得到了什麼?
人生是什麼?
什麼是幸福?什麼是痛苦?
又有誰能說的清楚。
命運總是給予我們太多意外地安排，有時候我們可以為了夢想奮不顧身，但是，命運的羈絆有時卻是難以擺脫。命運無法預知，或許我們都該知足。完美是戲，不完美才是人生。短暫的軌跡總要留下些什麼讓人追溯吧。俯仰之間已是曠古萬事，走過折戟的沙場，看過純美的自然，聽過悲愁的哀歌，品過偉岸的人格。
最美的字元是文字，記錄著萬載春秋，讓百年後的我們領略的萬種風情，依然如故。最動聽的故事則是書籍，翻看歷史的畫卷，讓彌留之際的彷徨，煙消雲散。我與書的故事，我的人生續寫。
我和書的一件事1000字作文篇三
曾經有人說過：“書是人類的營美品”;也有人曾經說過：“書是人類進步的階梯”。書是我們學習中的朋友，我之所以喜愛書，是因為書可以提高我的寫作水平，書是通向知識大門的一把鑰匙。
有一天是星期五，我一放學回到家，便把書包往沙發上一扔，然後跑進我的書房，像一匹餓了多少天的狼一樣，便一頭撲到書上，津津有味地看起《小英雄雨來》。書就像一塊磁鐵吸引著我，我雙手捧著書目不轉睛地自著，早把做回家作業忘得一乾二淨。一股腦兒得看著書，正當我看得走火入魔的時候，媽媽衝進書房，憤怒地把書往書架上一扔，然後把書房門鎖了起來，鑰匙放在客廳的桌子上。很生氣地問我“放學回家，第一件事應該做什麼?”
“先做回家作業。”我哭著說，
“那你為什麼不去做作業?”
“因為今天是星期五，我打算明天做”我說。
媽媽氣得打了我兩屁股，又說：“不管三七二十一，趕快給我去寫作業。”我心裡很不服氣，但又很無奈，只好回到我的臥室，做回家作業。媽媽一邊往廚房走去一邊說：“要好好做作業。”然後憤怒地把廚房門一關，只聽“哐”得一聲。過了一會兒，我用貓眼向廚房門口看了看，看媽媽好久都沒有出來，就躡手躡腳地走進客廳，把書房的鑰匙偷偷地拿走，這時我的心裡就像十五個吊桶七上八下。悄悄地打開書房的門，迅速地把書架上的那本書拿到我的臥室，把書房門鎖起來，再把鑰匙放回桌子上，鑽進我的臥室。再把臥室的門反鎖起來，便又津津有味地看了起來。
過了好一會兒，媽媽從廚房裡走出來，見鑰匙居然從桌子這邊跑到了桌子的那邊，便大聲地說：“章章，你有沒有看到誰動過書房鑰匙啊!”我嘿嘿地笑：“你叫我做作業，我反正沒有拿。”媽媽把反鎖起來的書房打開，疑書架上《小英雄雨來》這本書呢?媽媽但推測到一定是章章拿了。便打開我的臥室門，我心想：媽媽怎么可能會打開我的臥室門呢?可萬萬沒有想到她竟打開了我的臥室門。
媽媽暗暗地冷笑，說：“因為你臥室門的鑰匙在我的手裡，我當然輕而易舉地打開了你臥室的門喔。”媽媽停了停又說：“你這小傢伙，和我斗，還嫩了點兒。”便把我手中的書沒收了，往水裡一扔，做完作業再來要。我費了九牛二虎之力才把作業做完，媽媽立即把水裡的那本書扔給了我“給你看去。“我哭了，但是我想起來，我鄰居的大哥哥曾把一杯水打翻在書上，他把書放在冰櫃的冷藏庫里，過了一會兒就OK了。我便用這個方法試了一下，果然不出我所料——拿出來是一本完完整整的書，我便繼續看起來。
現在我和書已經有了不解之源了，床上是書，書桌上是書，車子上是書，就連衛生間裡也有我愛看得書。雖然我現在看書的時間少，但是我可以利用暑假、寒假裡看。
書是那春天裡一縷和煦的春風;書是那夏日裡一縷涼爽的清風;書是那秋天裡一縷燦爛的霞光;書是那冬天裡一縷溫暖的陽光;書是那甜甜的棒棒糖，令人回味無窮;書是那理想的階梯，引領人們打開書的天堂大門……我不僅愛書，還和書成了永遠的朋友。
我和書的一件事1000字作文篇四
書是人類精神的食糧;書是醫愚的良藥;書是人類進步的階梯。是的，書是人類的好朋友，讀書可以明理，讀一本好書可以讓人受益終生。
說起讀書，我不由得想起一件往事。
周日完成作業後，我正尋思如何放鬆一下，恰好小華打電話約我到公園去騎腳踏車玩。我欣然答應了。
我騎上心愛的腳踏車，迫不及待地向公園飛去……
一進公園大門，遠遠地，我就看到小華早到了。他正坐在一個石凳上看書呢!這好動的傢伙，今天竟能這樣安靜地看書?真是難得呀!
我扯著我的雷公嗓對他喊道：“小華，我來了!”可小華竟然任晴天霹靂而巋然不動。
天哪!這傢伙看書也太入迷了吧!平時同學們都說我這雷公嗓一出聲，地球也要抖三抖，可他……是一本什麼書讓他如此著迷呢?
直到我飛車到小華身邊大力拍了拍他肩膀，他才如夢初醒。他連忙把書隨手放在石凳上，向我笑了笑說：“真是抱歉!現在我們開始騎車吧!”
於是，我們騎著腳踏車在偌大的公園裡自由馳騁。我們一會兒來一次競賽，一會兒按自己喜歡的路線獨自去尋歡。就這樣我們一路歡歌，時而分，時而合，真是“騎”樂無窮呀!
同騎了一會兒，我們又分開了。驀地，我發現自已騎到了剛才小華看書的那個石凳邊，那本書映入了我眼帘。它大大激發了我的好奇心。我心裡想：究竟是一本具有什麼魔法的書讓他如此入迷呢?我停下來，彎腰拿起書。
“哇!《小故事、大道理》?!這可是我夢寐以求的一本書呀!真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫!對了，讓小華先借給我一睹為快吧。可是，看他剛才沉迷期間的神情，他會借給我嗎?”
突然，一個讓我心跳的念頭在腦海里冒了出來：悄悄將書拿走!雖說這行為與老師平時對我們的教育不相符，可魯迅先生筆下的孔乙已不是說過“讀書人竊書不算偷”么?
我向四周張望，沒看到小華的影子。於是，我神差鬼使地將書塞進懷裡，故意騎上腳踏車在公園裡與小華擦肩而過。我告訴他，我突然想起一件緊急的事要辦，得先回去了。小華微笑著點了點頭，說他還要騎一會兒。聽他這樣一說，我就做賊心虛地騎著腳踏車飛快往家裡趕……
回到家裡，我一進門便遇到了媽媽。她說：“你懷裡鼓鼓囊囊的，放了什麼東西呀?”我結結巴巴地說：“沒……沒什麼……”然後頭也不回地鑽進我的書房。
我等自己狂跳的心稍稍平靜下來，便迫不及待地打開《小故事、大道理》看起來。
不知什麼時候，我發現媽媽竟站在我面前不動聲色地看著我。她越不說話，我越是惴惴不安。過了許久，媽媽終於開口了：“孩子，《小故事、大道理》，這是一本挺不錯的書嘛!告訴媽媽，這本書哪來的?”
“找同學……不……到圖書館借來的……”我吞吞吐吐地說。
媽媽皺了皺眉，摸了摸我的頭說：“說實話吧，孩子!你的眼睛早已向我泄露了你的秘密。”
最終，我一五一十地向媽媽講清了事情的經過。媽媽語重心長地對我說：“孩子，愛讀書是一件好事。記得有這樣一句名言佳句‘讀書可以明理’。可是，你為了讀書卻犯了不該犯的錯，這樣做對嗎?這本書你讀起來還能明什麼理呢?你沒經過別人的同意卻悄悄拿走別人的書，這不合情理呀!快!快把書送給小華並請求他原諒吧!”
聽了媽媽的一番話，我後悔莫及。我什麼也沒說，合上書本，跑出家門，騎上腳踏車向公園飛奔而去……