我更相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會是春天! 以下是幾篇寫成長中的一件事的範文，歡迎大家閱讀!
成長中的一件事作文1：
在我的童年生活中，發生過許許多多的事，有高興的、傷心的、難忘的……很多我都已經忘了，其中有一件事卻讓我至今都無法忘記。
記得那是我剛生五年級。有一天，班主任對我說：“王曉寧，這一周學校老師要聽一節班會，你來主持吧!”我當時膽子很小，怎么也不同意。可老師執意要我來主持，沒辦法，“師命難違”嘛，我只好硬著頭皮答應了。為了讓我不怯場，老師還特意讓我的“黃金搭檔”王小瑩來幫我。
為了能夠開好這次班會，我和王小瑩花了很多時間，費了許多心思，而且還擬了一個班會議程。在我們緊張的期盼中，這一天終於來了。當時，我緊張的心好像都要跳出來了，生怕自己出了洋相。就在我忐忑不安時，班主任來了，他拍拍我的肩頭，說：“不要怕，我相信你。”我點點了頭。
開始時我很緊張，慢慢地又好點了。同學們表現都很好，積極地配合我，老師也在旁邊給了我一個鼓勵的微笑，我完全放鬆了。講故事、討論、唱歌、談感受……一切都很順利。“叮鈴鈴”下課鈴響了我長長的出了一口氣，心裡的石頭終於落地了。老師過來對我說：“真不錯!”我笑了。
流失這樣一件極其平凡的事情，卻讓我懂得了一個非常深刻的道理：困難並不可怕，可怕的是被困難嚇倒。
成長中的一件事作文2：
咚咚嗆，咚咚嗆‘’聽到這聲音，你一定會問這是在乾什麼啊?嘿嘿，這是舞龍隊到我爺爺家了。周記大全
果然，沒過一會兒，一條長有7，8長的大青龍在鑼鼓聲中飛到了我爺爺家，頓時不管是大人還是小孩子都圍上來看個熱鬧。
只見舞龍的人個個生龍活虎，精力十足。那一個布料做的大青龍也好像一條真的龍一樣。走在最前頭的是手拿龍珠的中年人，舞龍的關鍵就得看他的表現是好還是壞了。
只見鑼鼓聲一響，龍珠一會兒在空中盤鏇，一會兒又落了下來，一會兒往左，一會兒往右地移動，而那條大青龍為了奪取那顆”龍‘’珠，也又一會兒騰雲駕霧在空中盤鏇，一會兒又隨著龍珠跌入谷底。這時，鑼鼓的節奏由緩變快，由弱變強，似乎也預示這一段是最精彩的部分了。
這時，觀眾不斷歡呼，不斷的拍手叫好。過了一會兒，只見舞龍的人疊起了羅漢。他們把龍盤起來，像龍在坐著休息。龍休息了片刻，向爺爺鞠了一個禮，笑容滿面得說：“祝你家和萬事興，萬事如意。‘’我想;咦，萬事如意，但是如果爺爺有一萬零一個願望怎么辦啊?於是，我忙說：“不是萬事如意，是事事如意。‘’爺爺和舞龍的人問;”為什麼?‘’“你想啊，如果爺爺有一萬零一個願望的話，那爺爺最後一個願望不是不能如願了嗎?‘’我一說出口，爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來。
從那以後，爺爺總是拿這個事來哄我，害得我慘死了。啊，說漏嘴了。
成長中的一件事作文3：
成長猶如破土而出的小草，成長猶如含苞欲放的花朵，成長又猶如風雨中的坡路。在成長的道路上，我學會了助人為樂。
還記得那個寒冷的嚴冬，晚上下了一場雪。清晨，望著銀裝素裹的大街，正好爸爸媽媽不在，可以出去玩一玩了。我快速地跑下樓。
“哇!好美麗呀!”我望著雪白的大地驚嘆著。玩什麼呢?堆個雪人吧!我開始動工。堆了一會兒，只見鄰居阿姨正在把困在雪裡的腳踏車費力地搬出來，我想上前去幫她搬，可我也搬不動呀。那就把雪掃乾淨吧。於是我從小區樓門後面拿出一把大鏟子，費力地拿到這裡，鏟子好沉呀!開始鏟雪了，我先把放腳踏車的空地上的積雪剷出去，鏟了一鏟，真沉!我拿著這鏟雪，走走停停，手中的鏟子抖起來，掉下去了一些雪。等運到我堆雪人的地方，雪就剩下半鏟子了，就這樣我一次又一次地運著，漸漸的，我的胳膊酸了，手也凍得開始發紅了，但心裡是溫暖的，望著冬日的暖陽，散著溫暖的光，似乎它向我豎起大拇指：真棒!助人為樂的好孩子。“加油”!我小聲為自己吶喊。我又像開始賣力地幹起來。當我把存放腳踏車車庫的雪鏟乾淨後，我累的筋疲力盡，坐在了台階上，但是看著人們自如的存取腳踏車，心裡暖洋洋的，因為我懂得了助人為樂。
成長就是這樣美妙，像一架彩虹橋，引我走向輝煌。這件事讓我明白了助人為樂，讓我在成長的道路上又邁了一大步，感到了成長的快樂。
成長中的一件事作文4：
我的成績一直還可以，老師喜歡我，同學信任我，使我不禁有些飄飄然，滋長了我有驕傲情緒。在進入六年級時發生了這樣一件事，對我觸動很大，使我認清了自己。
剛開學，老師在班裡要重選學習組長。組長，這個神聖的職責，是每個學生都羨慕，我也不另外。我自從上一年級起，都是班幹部，學習組長，心想今年也一定是我，心裡美滋滋地盤算著。可是老師讓同學們提名時，一連提了五六個，還沒聽到我的名字，我不僅有些發慌了。這時忽然聽到劉妍說：“我選張利驕。”我興奮極了，心想：劉妍不愧是我的好朋友，夠意思。出乎意料的是，老師居然選了黃萍。當時我的淚水直在眼睛裡打轉轉，是委曲，是悔恨，我覺得兩樣都有。我仿佛聽到同學們在譏笑我，家裡的人在責備我。
“大家還有意見嗎?”老師微笑著問道，突然有人說：“我有意見。”隨即站了起來。我一看，是君吉。她不等老師說話便滔滔不絕不講起來：“張利驕，雖然有些驕傲，這一點我們可以幫助她改正，除此之外她敢於批評班裡的不良現象，有工作能力，可以勝任小組長。”她話音剛落，班裡安靜極了，同學們都默不作聲。但最後我落選了，也真正認識了自己。