今天早上，我發現幾乎所有人的本子都發下來了。我好奇問課代表：“我的怎么沒發下來呢？”他的回答令我驚喜不已。他說：“有幾位同學的語文本沒發下來，是因為老師下午第一節課要發表上面寫的作文，也就是給我們朗讀這些同學的作文。”我謝謝她之後便高興的走到講台邊，果然看見我的本子，正躺在講台的桌面上。我心想，呀，太棒了！我昨天的作文可以讓老師在全班朗讀啦！
令我期盼已久的下午第一節課終於到了。上課鈴打響了，老師走進來了。她讀了一些同學的文章之後，就開始讀我的。有的同學趴在桌子上，豎直了耳朵，兩隻眼睛瞪得大大的盯著老師，似乎在認真聽我寫的每一個字詞；有的同學目瞪口呆的看著我，嘴巴張得大大的，從她的眼睛裡似乎還可以看出一種佩服的眼神。我真為我自己感到自豪呀！
老師用誇獎的眼神看著我，對全班同學說：“她寫的作文不僅都是小學生所用的語言，而且字跡也很工整，不像有的人亂寫亂畫”。聽完老師的點評，我心想。啊我的進步可真大呀！不僅所用的詞語多，而且句子也被老師誇獎說寫得很優美。直到晚上睡覺我仍克制不住心裡的那種興奮和喜悅，高興不已。