常州工程職業技術學院

常州工程職業技術學院是由江蘇省人民政府批准成立的全日制公辦普通高等學校，創辦於1958年，坐落於常州高等職業教育園區中心位置，學院占地1100餘畝，在冊學生一萬餘人。2006年，學院以優秀成績通過了江蘇省教育廳高職高專院校人才培養工作水平評估。學院環境優美，教學、生活設施先進，是一所數位化、生態化、人文化、現代化的綠色校園。

學院以就業為導向，以培養學生的職業能力為核心，以素質教育為特色，重點面向長江三角洲地區，為現代製造業培養高素質、高技能的技術套用性人才。現有化學工程、套用化學技術、建築與材料工程、機械電子工程、計算機技術、經濟管理六個系18個專業39個專業方向，其中部分專業為江蘇省示範專業。學院擁有現代化實訓中心33個，188個高水平實驗實訓室及相配套的專業教室、多媒體、電化、網路、語音教室等，設備先進，技術領先。圖書館藏書64.7萬冊，千兆以太校園網、寬頻接入INTERNET網，教學用計算機2646台，現已校園一卡通，初步建成數位化校園。學生公寓條件優越，配備網路接口、電話等現代化生活設施，並具有良好個人學習空間。學院師資力量雄厚，教職工七百餘名，專任教師380餘人，其中教授、副教授及高級工程師等具有副高以上職稱的教師107人，占專任教師的28.08%。“雙師型”教師150人，占專業課、專業基礎課教師的62.50%。

學院緊貼市場辦教育，所有專業及課程的設定都經過廣泛的市場調研，學院各系在教學過程中，根據所在行業特點採用模組教學、項目教學等方法，根據學生就業的崗位群設定專業模組，讓學生根據自己的興趣選擇某一專業方向自主學習，幫助學生畢業時在掌握本專業學生必須掌握的知識點同時，在某一領域內具有比較突出的實用技能；為培養學生的職業能力，學院投入大量資金用於實驗實訓室建設，將傳統的演示性、驗證性實驗改造為工藝性、設計性、綜合性實訓實踐；學院聘請企業一線科技人員和行業專家擔任實訓指導老師，通過模擬生產現場、營造真實工程場景，使學生所學知識與企業要求零距離；學院建立了60餘家校外實訓基地，使學生在畢業前，直接參加企業一線的生產和管理，做到所學技能與企業無縫對接；學院組織專業課教師滾動式到企業參與技術開發與革新，使學校在為地方經濟作出貢獻的同時，及時更新教師的知識結構，將最新的生產工藝及技術傳授給學生；學院還充分利用現有的四個國家級職業技能鑑定站（所），在為社會培訓20個工種的技師、高級工、中級工的同時，幫助學生畢業時既取得畢業文憑，又獲取與專業相關的職業資格證書，做到一憑多證。

學院注重產學研相結合、均衡發展，一大批教授、副教授被企業聘為科技創新促進者、兼職工程師等，將自己的理論成果與企業的生產管理實踐緊密結合，形成了一批具有套用與推廣價值的科研成果，經江蘇省教育廳科技處統計，2004年度橫向科研項目到帳經費在江蘇省高職院中名列第五。學院為一些大型企業實施訂單式教育，按企業要求設定教學大綱、設定課程，為企業量身打造專門人才，其中一些企業在該校相關專業投資建立了企業實訓中心，並設立了獎學金。

學院注重與國外的交流與合作，先後與德國焊接中心、烏克蘭巴頓焊接研究所、加拿大歇爾頓學院、加拿大萊姆頓學院、香港理工大學、香港職業訓練局、韓國極東大學等建立了合作關係並已全面啟動。其中，我院與烏克蘭巴頓焊接研究所合作共建“常州國際焊接研究中心”已經得到江蘇省科技廳批准，作為省級國際合作重點課題立項並取得省、市財政撥款25萬元。學院與加拿大莫哈克學院聯合培養套用化工技術專業雙文憑人才，2006年首次招生39名學員已經入學。

學院每年還選派教師赴德國、荷蘭、加拿大、新加坡、日本等地培訓，聘請國外專家來學院任教，通過不斷地消化吸收職業教育比較已開發國家及地區的精華，提升辦學理念、明確辦學特色，為培養全球化套用性技術人才積累經驗。

學院以“育人”為目標，從思想道德素質、職業創業素質、科學人文素質、身心健康素質四個方面構建高等職業學院人才培養目標內容體系；從教育教學、生活工作、課外活動、社會實踐等各個過程和環節構建素質教育的實施途徑和方法體系及對學生綜合素質的考核評價體系，促進學生的全面發展。學院的校園文化豐富多彩，學生的個性特長得到較大程度的張揚與發揮，工程學院的學子們多次在省、市、國家組織的科技、文娛、體育比賽中取得驕人的成績。畢業生憑藉其過硬的專業技能與良好的綜合素質受到用人單位的歡迎，經過調查了解，用人單位對我院畢業生滿意度較高，96%以上用人單位認為我院畢業生稱職。畢業生就業率2004、2005年均為100%，2006屆畢業生初次就業率為85.0％。

常州工程職業技術學院通過近五十年的創業，建立了良好的社會聲譽，學院的辦學經驗多次在中央電視台、中國教育電視台、光明日報、中國教育報、新華日報、中國化工報、中國建材報等媒體上報導。