長春工程學院

長春工程學院是一所以工科為主，工、管、文、理多學科相互支撐、協調發展的全日制普通本科院校。學校立足地方，面向全國水利、電力、建築、冶金、電子、機械、化工、交通、市政、工商、經貿、資源開發等行業，培養技術、管理、經濟、人文、藝術等方面的高級套用型人才。

學校地處北國春城——長春市，位於景色宜人的南湖之濱，占地面積近50萬平方米，建築面積40萬平方米。

學校現有全日制本、專科學生 13000餘人，其中本科生11000餘人，專科生1000餘人。成人教育學生4000餘人。教職工1500餘人，其中專任教師800餘人，教授58人，副高級職稱387人，學科帶頭人7人，學術帶頭人18人，中青年骨幹教師43人。吉林省主講教授2人，吉林省中青年骨幹教師3人，享受國務院特殊津貼者16人。

學校目前設有電氣與信息工程學院、土木工程學院、勘查與測繪工程學院、能源動力學院、機電工程學院、水利與環境工程學院、管理學院、建築與設計學院、理學院、軟體學院、外語系、繼續教育學院；還設有體育教學部和人文社科部；設有36個本科專業（含專業方向），10個專科專業，26個一級學科，40餘個二級學科，3個重點學科，2個重點建設學科，3個重點發展學科，形成了以工為主，工、管、文、理多學科相互滲透、相互依託、協調發展的學科架構。

學校教學實行學分制。學生可按照專業教學計畫要求自主選修課程，並設有第二專業課程輔修班。

學校辦學條件良好，教學環境優雅。擁有多媒體教室51個，英語體驗中心6個，各類計算機房55個,各類實驗室60個，校內實訓基地25個。現代化的圖書館有各類藏書100餘萬冊。設備先進的現代商務實訓中心、電工電子實驗中心、計算中心、金工技能實訓中心、校園網路中心及大學物理中心實驗室等為提高學校的辦學水平提供了強有力的支撐。

學校大力進行教學改革，不斷最佳化人才培養過程。2001—2005年，學校共有14門課程被評為省級優秀課，19門課程被評為校級優秀課；先後5次獲得國家級優秀教學科研成果獎，3項省級科技進步獎，46項省部級優秀教學成果獎，15項省級現代教育技術優秀成果獎，11項國家專利。

學校是吉林省教育廳確定有普通高校“專升本”試點教育招生資格的院校之一。目前，設有計算機科學與技術、工程管理、工商管理、土木工程等多個“專升本”專業。每年在專科（高職）學生中選拔成績優異的學生升入本科學習，凡被選拔升入本科學習的學生均與其他全日制本科學生享有同等待遇。

學校設有獎學金、貸學金及困難補助金；同時，為家庭經濟困難的學生安排勤工助學崗位，以解決其在校期間生活與學習的部分費用。

學校教學管理嚴格規範，教務處在教育部先後兩次開展的全國優秀教務處評選中，均被評為“全國優秀教務處”。學校校風嚴謹，管理規範。學生管理採取輔導員制，堅持以學風建設為中心，加強學生的思想政治教育和日常行為管理，依靠學生來自全國30個省、市、自治區的優勢，積極開展豐富多彩的校園文化活動，努力創造良好的學習、生活和交流的氛圍。同時，積極開展學生第二課堂創新實踐活動，加強實踐能力和創新能力培養。成立大學生科技協會，組織學生參加數學建模、電子設計、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽等活動，倡導學生參加教師科研和實驗室建設，使學生儘早地、更多地參加到科研和創新活動中。最近幾年，學生在“服裝設計”、“電子競賽”、“全國大學生英語競賽”、“CCTV”杯演講大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽等活動中均獲得了多項獎勵，其中國家級獎勵15項，省級獎勵55項。在全國大學生英語競賽中分別獲本科組和專科組兩個第一名。

學校畢業生就業工作普遍受到社會的廣泛歡迎和好評，就業率一直保持在90%以上。畢業生就業指導中心於2002年、2005年兩次被吉林省畢業生就業主管部門評為“就業先進工作單位”。

學校積極開展廣泛的國際交流與合作，與澳大利亞的維多利亞大學、德國奧爾登堡套用科技大學、俄羅斯南部國立工業大學、韓國蓮庵工業大學等國外高等院校建立了校際教學科技交流關係，並開展聯合辦學，根據雙方的需要，不定期的互派留學生。學校聘請了多名外籍教師在校任教。同時，選派訪問學者和教師到國外深造，與國外友好學校教師共同開展教育和科學研究。

學校在50多年的發展歷程中，通過多種辦學形式，累計向國家輸送了深受社會歡迎的8萬多名畢業生，他們中絕大多數已成為生產、科研、管理、經營等方面的骨幹或專家，他們的足跡遍布祖國各地和十餘個國家。

經歷了半個世紀的風雨滄桑，學校又迎來了新的發展機遇。目前，學校堅持教育創新，堅持發展是硬道理，強調質量是生命線，努力實現規模、結構、質量和效益的協調統一，朝著特色鮮明的、現代化的、開放的、充滿生機和活力的、國內先進的套用型本科大學的宏偉目標闊步前進！