本人於1982年8月參加工作， 1988 年 11月入黨，在****單位工作。
一、學習情況及主要體會
本人能夠嚴格按照中央和省委、單位黨委的要求和部署，始終以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地投身到先進性教育活動中去，把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。認真學習了《黨章》、《保持共產黨員先進性教育讀本》和其它輔導材料，學習時間超過45小時，學習筆記超過3萬字，撰寫心得體會3篇、學習階段小結1篇。通過學習、思考和實踐活動，在思想認識、黨性鍛鍊、實踐宗旨等方面都取得了較大的收穫。一是提高了認識，堅定了信念;二是增強了黨性觀念，提高了自身素質;三是邊學邊改，積極參加主題實踐活動，轉變了作風。
二、存在的主要問題
對照《黨章》和共產黨員的先進性標準要求，通過自己查、民眾提、互相幫的方式，我感覺到在理論學習、工作作風、開拓創新等方面仍存有一些問題和不足。
1、學習的系統性不夠。雖然能關心時事，關心國家大事，能積極參加廳里和黨支部組織的學習和政治活動，但學習的內容不系統、不廣泛，存在理論學習主要學習時事和支部安排的有關內容、不重視全面系統的問題，不關心研究政治形勢，理論知識比較淺薄，理論水平不夠高。從政治的角度來觀察、分析問題的能力不夠，有時認識事物只停留在表面，對事物的本質理解不深刻、不全面。如雖然對於社會上出現的腐敗問題很反感，特別是當看到報刊、電視、警示錄像片等媒體報導黨內有些掌握實權的領導貪污、腐敗被查處時，也很激動，甚至發一通感慨，但認為腐敗就象癌症，難以根治，產生對黨內一些不良傾向見慣不怪的思想。在業務學習方面，存在注重實用主義、滿足於現狀的問題，對業務工作有用的就學一些，忽視了知識能力的培養再造，缺乏向上攀登、鍥而不捨、持之以恆的學習精神。
2、銳意創新的精神不夠。雖然比較敬業，工作比較主動，有較強的責任心，但在具體工作中忙於具體事務多，調查研究少;認為科技管理只要根據有關規定落實就行，刻苦鑽研和銳意創新的意識不夠。工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
3、與同事交流溝通不夠。雖然為人比較和氣，待人比較熱情，工作上可以說任勞任怨，但因性格原因，存在“只顧埋頭拉車、不會抬頭看路”的缺點，不善於向領導請示匯報思想，同事之間的溝通也做得不夠，與同志們談心、交流、溝通比較少，平常開展批評與自我批評也不夠。
三、問題的根源分析
這些缺點和不足，表現在工作和生活中，根子生在思想里，問題出在學習上。根源主要有以下幾個方面：
1、對學習重要性和必要性的認識不足。理論水平不高等問題，關鍵就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。理論學習研究不深入，學習缺乏系統性，不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，影響了理論水平的提高。
2、進取和創新精神不強。對新形勢下出現的新情況、新問題研究不夠，滿足於現狀和傳統的工作模式，忙於事務性工作，“創”和“爭”的意識不夠強烈，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。