黨校中青班學員個人黨性分析

二、產生問題的主要原因

歸結、分析個人黨性存在的突出問題,除客觀因素外,主觀方面的原因主要有:

⒈學習實踐不深入。對理論學習的重要性熟悉不足,政治觀念不強,感覺"工作忙,政治學習可以先放一放",往往是被動地、膚淺地學,自身學習抓得不緊,沒有觸及思想深處,以致於把握形勢、了解大局不夠透徹;有時認為只要乾好本職工作就可以了,在需要時才學學、看看,走下去的機會和時間較少,把握信息量不多,理性思維不到位,與實踐結合得不夠緊密,導致工作節奏有時跟不上領導的節拍。

⒉世界觀改造不徹底。面對當前社會多元化的價

值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀造成的衝擊,思想上有時有所起伏,在工作實踐中對維護和發展好人民的利益思考得不夠深,宗旨意識有所淡化;在思想深處有投機的心理,過多追求自身發展,未能正確處理好為誰負責的問題。思想不夠純正,顧慮過多,怕傷害感情,怕影響大局,怕因工作失誤擔責任,導致瞻前顧後、左右平衡、碰硬不足。

⒊自我約束不嚴格。由於辦公室處於非凡的工作崗位,過多地強調對領導負責,有時存在優勢心理,使自己無形中放鬆了自我治理,以至於使一些小毛病變成了小的問題,出現了不敢創新、脫離民眾等行為。對自身要求不夠嚴格,滿足於面上不出問題,缺少自我培養鍛鍊,事業心、責任心不強;有時明哲保身,工作中依靠性強、主動性差,讓工作推著走,滿足於完成領導交辦的任務,致使處於被動服務狀態。

三、整改措施及努力方向

通過深刻剖析自身,廣泛吸納意見,認真反思檢查,我將進一步發揚成績、修正錯誤,努力使自己的素質與先進性相適應,行動與先進性相合拍,真正把先進性的要求體現在行動上、落實到工作中。

⒈加強學習,提高素質。把學習作為內在追求,端正態度,樹優學風,制訂計畫,堅持不倦;長期學習與重點吸收相結合,廣泛深入涉獵政治理論、市場經濟等領域知識,博觀而約取,厚積而薄發。大下基層,深化實踐,博採於野,問計於民。適應社會,融入環境,多感善知,提升多元素質和綜合能力。

⒉錘鍊黨性,增進修養。將黨性鍛鍊作為終生的必修課,向優秀領導和先進典型看齊,增強政治修養和敏銳性、鑑別力。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手,理清、確立思想上的方向,看準目標,站穩腳跟,培養堅定和執著的信念,規範自己的言行,保持良好狀態,務實發揮自己的黨員先鋒帶頭作用。

⒊盡職奉獻,乾好工作。糾正不正確的思想觀念,重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章,在工作上走到前列、爭創一流。統籌施力,靈活工作,拿出更多時間接觸實際,著力探究縣域發展良策,出好主意,當好參謀。精益求精,實幹多乾,高標準要求,大力度推進,全面提升工作效率和質量。

⒋改進作風,樹立形象。增強民眾觀念,體民重民親民,做到既突出中心又服務基層百姓。主動謀事、大膽統事、紮實做事,腦勤、手勤、腿勤、口勤,善於協調,講究配合,多溝通、少依靠,多聯繫、少等待,努力從小的方面做起,一絲不苟地做好分內工作,樹立縣委機關工作人員的良好模範形象。