尊敬的各位領導、各位評審、各位同事：
大家好！
我叫鄺群英，來自圖書館二部。當前，我們文化系統開展了“解放思想、改革創新、開放開明”的主題教育活動，我積極參與，通過第一階段的學習討論，自己深受教育且收穫很大，為進一步提高了思想認識，對照查擺階段的各項標準和具體要求，聯繫自己的思想、學習、工作以及作風等實際，現認真查擺如下：
我在二部的工作職責是整理報紙圖書，報紙、圖書上架；檢查、整理、裝訂、修補圖書；為讀者辦理借書證及租借圖書、影碟等。工作了幾年,成績不足是肯定的,現查擺出大體如下。
一是政治理論學習不主動，自覺性不高。不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閒和業餘時間學習也比較少。經常是上級要求學什麼就學什麼，與工作關係密切的多學，與工作關係不大的少學，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼.特別近來著迷於文學寫作更是對政治理論的學習方面放鬆不少，
二是業務功底還需著力夯實。工作也已有七八年了，按部就班的工作容易滋生了驕傲自滿的情緒和應付工作的被動感。沒有利用空閒時間細心地專研業務，尤其是對圖書管理學一些邊緣專業知識的發展情況知之甚少，還有對引進計算機管理方面也僅知皮毛。
三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。還有就是工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求有相當差距。
四,在工作中由於本人性子比較燥,當相關工作銜接出現異樣時,沒有主動與同事和解,以致會造成一些不必要的誤會..。喔，還有就是由於自己的某些文字在一些報刊上發表，自己沾沾自喜並有賣弄之嫌，常言道，“一瓶子不滿，半瓶子搖晃。”真正懂了，也就不搖晃了，就我那一小顆粒丸子，搖晃地響亮，飄飄然，不知所以然。以後一定改正。從此不再搖晃。
經過查擺，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。
一是思想觀念比較陳舊。由於本單位特有的性質，自己多多少少都有一些大鍋飯思想，因而在工作中很難有所創新。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯繫實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立全心全意服務讀者的信念，因此在思想上不時出現信念上的動搖，在工作上出現幹勁鬆懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。同時認為有一定的基礎，足可以應付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。對圖書管理工作基本內容已比較熟悉，思想上容易產生了厭倦情緒，認為工作無非就是為讀者辦證，外加做一些服務保障工作。少做了對大局不會產生什麼影響，多做了也成就不了什麼大事業。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足於完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到從事工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。事實上，在新形勢下，工作涉及面廣，作為一名工作人員，要學習的知識很多，如何為領導當好參謀助手，提供決策的依據，是很值得深入探討和研究的問題。