20xx基層幹部黨性分析材料篇三
黨性是黨的靈魂，是黨員素質的根本。它決定著黨員的面貌，反映著黨員的形象，關係著黨的事業的興衰成敗。共產黨員應“日三省晉身”，不斷錘鍊黨性，時刻保持黨的先進性。下面我聯繫思想和工作實際，將個人黨性分析報告如下。
一、主要優點
(一)固本強基，始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗不動搖。把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想作為立身處世、錘鍊德操、成就事業的基石、航標，徹底根除“共產主義希望渺茫，社會主義模糊不清，資本主義垂而不死，封建主義根深蒂固，個人主義實實在在”等偏激觀點和錯誤認識，牢固樹立馬克思主義的政治觀點、政治原則，將共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念紮根心底，養成見微知著，胸懷全局的政治鑑別力和政治敏銳性，時時講政治、講大局，處處用唯物辯證法的立場、觀點、方法認識、分析和解決教育改革和發展中的各種問題。
(二)實踐宗旨，始終堅持全心全意為人民服務。作“xxxx”重要思想的堅定貫徹者、具體落實者和忠實實踐者，堅持立黨為公，執政為民;把人民擁護不擁護、高興不高興、贊成不贊成、滿意不滿意作為判斷是非、決定取捨和立行事的最高標準，把實現好、維護好和發展好民眾的根本利益作為工作的出發點和歸宿。一是強力推進教育改革。站在黨和人民的立場上，旗幟鮮明地支持改革，無私無畏地投身改革，大刀闊斧地實施改革，解放和發展生產力，為民謀實惠，為黨聚民心。解放思想，實事求是，把發展作為硬道理，認真貫徹落實“科學是第一生產力”的科學論斷，積極推進學校辦學體制、評價機制、新課程改革、人事制度和分配機制等方面的創新，推動岳池教育事業的持續快速健康發展。二是為人民辦實事。用科學發展觀和正確政績觀作指導，增地擴容加快學校硬體建設，保證學生進得來;狠剎“四種歪風”、弘揚“五種精神”，實施“名師培育”工程涵養優秀教師，保證學生學得好;推行“八條禁令”整治教育教育亂收費，成立貧困學生資助協會資助失學學生，實施素質教育提高入學率、鞏固輟學率，保證學生留得住;完善“以縣為主”的教育管理體制，促進城鄉教育協調發展，不斷擴大優質教育資源，保證民眾平等受教育權。
(三)鍛鍊黨性，始終保持共產黨人的政治本色。一是切實改造世界觀。牢牢把住世界觀這個“總開關”，確立為共產主義理想奮鬥終身的人生觀，全心全意為人民服務的價值觀，公正廉明、無私奉獻的道德觀，始終保持政治上的堅定性、思想上的先進性、道德上的純潔性，甘當人民公僕。二是強化黨性修養。注重個人修養，崇尚人格完善，堅持不懈地加強政治修養、馬克思主義理論修養、共產主義道德和無產階級意識修養、組織紀律修養、科學文化知識和專業技術知識修養、黨的優良傳統和作風修養，提高非權利性影響力，努力成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益於人民的人。三是堅決貫徹黨的民主集中制。堅持民主決策，開展批評與自我批評，用黨紀和政紀嚴格約束自己，法律規定不該作為的堅決不作為，做到原則問題寸步不讓，是非面前態度鮮明;自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義和權錢交易等腐朽思想的侵蝕，不圖名利，不貪金錢，不好美色，在人事、建修、經費管理等關鍵問題上陽光作業，積極推行依法治教、依法治校。
二、主要不足
(一)理論學習不夠。一是學習的毅力不強，沒有堅持天天讀書、看報、閱刊和寫讀書筆記，理論素養提高不快，雖然也發表了幾篇文章，但只是點滴體，缺乏前瞻性、獨創性、系統性。二是學習的主動性不夠，組織要求讀的書讀一下，要考試的書讀一下，急用的書翻一下，讀書、學習缺乏計畫性，有浮躁心理，翻翻目錄，讀讀感興趣的章節，滿足於了解，未深入思考和品味，很多問題知其然而不知其所以然。三是學用結合不夠，對教育經典理論鑽研不夠，用理論指導實踐的意識不夠。
(二)執行民主集中制有差距。一是確定“三重一大”問題時，有的問題溝通不及時，有的會議議題倉促上會，準備不夠充分;二是注意發揮班子成員參與決策的積極性不夠，沒有很好的啟發、引導、解釋，往往講工作多，談思想、講缺點的少，批評和自我批評不深不透;三是討論決策的一些問題沒有完全做到集思廣益;滿足於完成上級交給的任務，在謀篇布局、尋求突破、培育亮點上有差距，工作幹了不少，但總結不出多少成功的可資推廣的經驗，教育系統的知名度 和美譽度提高不快。
(三)相信依靠民眾還不夠。一是充分發動民眾，相信民眾;依靠職工民眾還存在薄弱環節，缺乏徵集民眾意見的渠道和辦法，沒有健全有關激勵機制，職工民眾的合理化建議少;二是剛性管理的時候多，柔性溝通的時候少;人情味不夠濃，親和力還不強;三是工作思路確定下來後，任務安排下去後，重視結果，在方法上指導不夠，在細節上推敲不夠，在實施過程中督促不夠。
(四)思想和工作作風不夠紮實。工作上不大膽，不實細，在執紀中考慮問題的策略性多，有怕得罪人的好人主義想表現，面對黨風廉政建設新形勢、新情況、新問題，開拓進取精神不強。
三、存因剖析
(一)對理論學習重要性認識不足。分析自己在思想、工作、作風上存在的種種問題，其根本原因在於沒有從自己肩負著推進建設有中國特色社會主義偉大事業的歷史責任的高度去認識學習的重要性;沒有從自己的差距和不足中去認識學習的緊迫性，沒有從真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的角度去增強學習的使命感。因此，也就不能運用理論會很好地認識問題、分析問題和有效地解決問題。
(二)黨性修養不夠強。之所以工作中存在問題，其深刻根源是黨的全心全意為人民服務宗旨觀念樹立得不牢，弱化了黨性修養。自己對共產主義理想與社會主義初級階段黨的事業的現實工作在信念上的結合，多是從樸素感情出發的，還沒有完全建立在理性的黨性修養基礎上。
(三)忽視了世界觀的改造。總覺得從小接受的就是革命傳統教育，對黨、對社會主義有很深的感情，工作中的一言一行和所作所為都是為了革命事業和人民民眾，是能夠經得起組織和歷史檢驗的，因而忽視了自身世界觀改造，標準降低，要求放鬆，沒有能嚴格按照黨章和黨員標準要求自己，造成了工作作風不紮實。
四、整改措施
(一)始終不渝地把理論學習作為第一追求。“是非明於學習，名節源於黨性”。作為黨員，要把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，一種生活方式，切實糾正忙於應酬、疏於學習、為學而學的現象，真正把學習作為明德之本，修身之基，將理論與實際、學習與運用、言論與行動統一起來，真信真學，立言立行，切實提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對複雜局面的能力、依法行政的能力和總攬全局的能力。
(二)始終不渝地堅持共產黨人的理想信念。革命的理想信念是共產黨人團結奮鬥的根本思想基礎，也是黨員幹部黨性修養的核心。要按照“xxxx’重要思想的要求，聯繫自身的思想實際，堅持用先進性的標準對照自己，用時代發展的要求審視自己，以改革的精神完善自己;切實從世界觀、人生觀、價值觀上解決問題，把馬克思主義理想信念的思想根子扎得牢牢的。
(三)始終不渝地用先進的思想理論武裝頭腦。自覺加強對黨的最新理論成果的吸收，深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的科學內涵和精神實質，尤其要注重把“xxxx”重要思想轉化為科學的世界觀和方法論，轉化為正確的人生追求和價值取向，從根本上築起拒腐防變的防線，保持思想道德的純潔。
(四)始終不渝地實踐黨的宗旨。著力克服思想中存在的宗旨觀念不強、實踐宗旨自覺性不高的問題。突出抓好黨的宗旨的再學習再教育，堅持不懈、深入持久地抓，在經常和反覆中打烙印、紮根子。進一步強化民眾觀念，切實按照“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的要求，做到。心裡裝著民眾、凡事想著民眾、工作依靠民眾、一切為了民眾，真心實意地為人民民眾辦實事、解難題、謀利益。
(五)始終不渝地加強人品官德修養。注重加強自身的品德修養，強化自律意識，始終保持共產黨人的浩然正氣，保持高尚的道德情操，視名利淡如水，看事業重如山，經得住誘惑、管得住小節、耐得住清貧。要守住黨性原則的防線不能松，常修為官之德，常懷律己之。心，常思貪慾之害，常除
非分之想，嚴格修身、涵養美德，做到嚴於律己、表里如一、勤儉樸素、廉潔清白，以堅強的黨性原則、崇高的人格力量取信於民，服務於民。黨性鍛鍊貴在自覺，貴在堅持，貴在務實，貴在實踐。“逆水行舟，不進則 退”。我將堅持不懈地進行黨性鍛鍊，爭做改革發展的領頭雁、爭做先進文化的倡導者、爭做人民民眾的勤務兵，永遠保持共產黨人的政治本色，永遠站在時代發展的前列。
20xx基層幹部黨性分析材料篇四
在市委保持共產黨員先進性教育活動督導組和區委保持共產黨員先進性教育活動領導小組的領導下，通過認真學習“三個代表”重要思想和有關重要文獻以及中央、省、市主要領導關於保持共產黨員先進性教育的重要論述後，在認真徵求和聽取幹部民眾意見的基礎上，我結合自身的思想與工作實際進行了反思，深切體會到保持共產黨員先進性教育對於進
一步堅定理想信念，提高自己的黨性修養，增強自己的宗旨意識和使命感、責任感，更好地執政為民和促進區域經濟社會的健康發展，確實是非常及時的和極其重要的。按照區委《關於開展保持共產黨員先進性教育活動的意見》和保持共產黨員先進性教育活動的安排，現對自己黨性方面存在的問題作如下分析，並確定今後的努力方向。一、在黨性方面存在的主要問題
(一)在堅定不移地堅持理想信念上有差距。自己是一名普通學生，蒙黨多年的教育與培養成長起來，我深知堅持崇高的理想信念是共產黨人保持先進性的精神動力與根本所在。我們堅持的理想是共產主義，我們堅持的信念是社會主義。歷史證明，“沒有共產黨就沒有新中國”，正是黨的無數先輩英烈生死不渝地堅持理想信念，前仆後繼、艱苦卓絕地奮鬥，才有了中華民族的獨立與解放。歷史還將證明，只有堅持理想信念，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為我們一切工作的行動指南，我們才能實現全面建設小康社會的宏偉目標。
在日常學習與工作中，自己對共產主義崇高理想和走中國特色社會主義道路的信念是堅信不移的，做到了結合實際努力地去實踐。但是，不徹底、不完全。在面對日益複雜的社會消極現象和黨內一些負面問題產生的時候，對能否從根本上扭轉這種狀況，自己有過疑惑，感到理想與現實差距甚遠;在面對區域促進發展、深化改革與維護穩定三者之間矛盾複雜糾纏的時候，自己跳不出思維定勢，未能有效運用馬列主義的立場、觀點、方法來拓展和深化認識，尋求科學解決的途徑，感到壓力太大，困難太多，等等。這些說明，自己在堅持理想信念方面存在差距，還沒有真正解決好理想信念上“信”、“知”、“行”的問題，不符合黨的要求和時代賦予的使命。
(二)理論學習不夠努力，自覺性不強。由於基層政府的事務性工作繁雜，加之主觀上重視不夠，方法欠科學，成天忙碌於甚至習慣於協調解決具體問題，放鬆了理論學習。一是對理論學習的極端重要性認識不足。有時認為自己作為行政主要負責人，只要將政務工作抓好就行了，特別是只要把區域經濟工作儘快促上去就是真正的盡職盡責了，至於理論水平的提高，那主要是書記和黨務部門領導同志的事情。二是理論學習缺乏系統性。除了1995年自己在市委黨校參加過為期一個月的“青乾班”學習培訓外，多年來的理論學習主要是通過區委中心組學習和傳達貫徹市委、市政府有關決定精神來進行的，雖然也對提高思想、統一認識和指導具體工作有作用，但的確缺乏系統性、完整性;同時，有用啥學啥的急時抱佛腳的不良習慣，如需要研究區域產業發展格局時就現學“五個統籌”，面臨重大信訪問題出現時就學習“構建社會主義和諧社會”的理論，等等。三是用所學理論指導實際工作中的創新不足。對黨的重大理論和市委、市政府所提出的重大工作方針，習慣於記條目、背要求，如“八個堅持八個反對”、“三個轉變”、“八項規定”和推進城鄉一體化的“六句話、三大工程”以及“五個觀念”、“四項工作”等，都能掌握並去實踐，但缺乏將這些理論和要求與基層實際緊密地結合起來和創造性地開展工作的能力。所有這些，都影響了自己政治思想水平的進一步提高，影響了自己黨性修養的進一步增強，也影響了自己為黨工作、為人民服務能力的發揮。
(三)開拓創新精神不足，解放思想不徹底。20XX年以來，有市委、市政府和區委的正確領導與全區幹部的戮力同心，我區各項工作特別是經濟發展縱向比較有了較大提高，規模、質量和速度都上了一個新台階。但同時，由於區域空間相對有限，由於基數與增幅之間固有的制約關係，要形成新的增長、儘快擺脫“吃飯財政”的狀況，出現了新的較大壓力。這種情況下，自己的思想與工作有時處於矛盾之中：既深知“發展才是硬道理”，一切問題都只能在發展中才能得到根本解決，又擔心發展過程中政府的各類成本愈來愈大，對合理負債缺乏正確理解;既致力於對區域內企業實行應收盡收以增強政府財力，又顧慮企業會不會通過橫向比較對我區發展軟環境形成誤解;既看準了只有堅決地加大舊城拆遷改造力度才能置換髮展新空間、聚集新資源，又對要解決好部分民眾要價過高、抵制拆遷的問題感到困難叢生，缺乏迅速而有效打破僵局的方法。由於這種畏難的矛盾心態，在工作中有時表現出“三多三少”的情況。一是把落實好市委、市政府的總體要求抓得多而把結合區域實際創造性地開展工作抓得少，二是把工作中的困難因素看得多而把有利條件看得少，三是把工作中自己不能犯錯誤方面的問題思考得多而把建立新機制、開創新局面的問題思考得少。根子在於創新精神不足，解放思想不夠，是黨性不強的表現。
(四)堅持黨的民主集中制和落實廉政建設不夠有力。民主集中制是我們黨的根本組織原則和組織制度，也是黨的根本領導制度和工作制度。民主給黨帶來聰明才智和力量源泉，集中給黨帶來鐵的紀律和統一意志，二者的辨證統一形成了黨的強大的戰鬥力與不竭的生命力。自己受黨教育多年，對這一制度主觀上是高度重視、嚴格遵守的，但執行過程中有偏差。一是能堅持維護區委、區政府班子的形象與團結，服從區委的領導，堅持集體決策，重大事項都報告，認真落實區委作出的決定，但存在事無巨細皆匯報的情況，有的屬政府議決的事項怕引起誤解也交區委決定，有的在政府常務會、辦公會上議而不決，有分歧就放下，表現出集中不夠。二是在區委和政府的專題民主生活會上能勇於開展自我批評，但對同志的批評不夠，實質上是怕得罪人，削弱了民主生活會的作用，自己應負主要責任。工作中對一些問題有不同的看法，自己往往以“點到為止”和“不深說”為原則，缺乏“不唯書、不唯上、只唯實”的精神，實質上是片面理解集中，犯了毛澤東同志所批評的自由主義“明知不對，少說為佳”的錯誤。三是在充分調動政府所有副職同志工作積極性上做得不好，對能力強的同志採取多拉快跑式的壓工作，對打不開局面的同志缺乏悉心幫助和共同深入研究問題，形成了忙閒不均;工作急起來，自己就直接上陣取代副職同志的作用，影響了同志積極性的充分發揮，頭痛醫頭，腳痛醫腳，自己投入精力大，效果並非完全理想，領導方法亟待改善，應注重給班子全體同志都能良好地開展工作創造條件。這些問題的根源，在於自己對黨的民主集中制理解不全面、執行不徹底。
在黨風廉政建設上，既要自己做到清正廉潔，起好表率作用，又要抓好整個政府系統的廉政工作，不能僅僅獨善其身。對此，自己思想上是警覺的，措施上是有力的，自身沒有違背黨的紀律和廉政建設各項規定的問題。政府工作涉及大量的人、財、物安排和對外經濟合作、土地轉讓和工程發包、大宗物資採購等，自己做到了堅持“公平、公開、公正”，堅持按制度管理，按程式辦事，從未通過打招呼、寫條子插手干預，也未為任何親友開過謀取利益的方便之門;從不接受任何禮金、紅包，對外工作中推辭不掉的禮品全部作了上交並登記。但是，工作中仍存在薄弱環節。一方面，抓政府系統廉政建設多體現在“黨風廉政建設目標責任制”的制定上，沒有深入研究抓關鍵環節的管理和預防機制的建立，致使個別部門和個別幹部出了問題，有的貪污、有的挪用，從幾十萬到數百萬，既痛恨這些人的自甘墮落，更痛惜國家資金的損失，還自責於己在管理上失之過寬、失之太軟。另一方面，對政府一些視窗部門的行風建設，平時是講得多、查得少，對民眾反映上來的一些部門的“小動作”，往往是責令改正就完事了，未能按照春城書記提出的抓“問題管理”的要求，逮住典型一查到底，形成警示，教育面上，營造良好的政務氛圍。
(五)在為人民服務上不夠完全徹底。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。作為一名黨員幹部必須全面理解、全面實踐。自己在思想上宗旨意識是牢固的，清醒地知道所開展的所有政務工作都直接或間接地關係到人民民眾的利益，都關係到黨和民眾的血肉聯繫，因此工作中不敢有絲毫的懈怠。但有的時候，當整體的民眾利益和個別的民眾利益出現分歧時，自己工作有簡單化的毛病。比如在舊城改造拆遷和農民征地拆遷中，有的項目95以上的人員都按政策安置完畢，只有極少數仍拒絕簽協定時，自己就要求下面採取強制手段實施搬遷，並認為“為人民服務”是為絕大多數人服務，是為“人民”這個大概念服務，不應包括漫天要價的少數人，而沒有去深入探究他們為何有牴觸和如何消除這種牴觸的深層次問題。當湖南嘉禾縣強拆事件發生後，自己受到了巨大的教育與警醒，終於認清，政府工作必須堅持將對少數人負責與對多數人負責高度一致起來，必須堅持將對人民負責與對黨負責高度一致起來。否則，就會在形上學的錯誤上越走越遠，工作做得越多就會給黨和政府的形象造成越大的損失。還有，由於方法欠科學，難從冗繁的日常工作中跳出來，深入民眾了解疾苦少了，去關心他們在想什麼、盼什麼少了，特別是對涉及他們切身利害衝突的情況掌握不夠，也給政府工作造成了被動。XXX巷600多戶民眾的返遷問題，拖了近三年，雖有客觀條件制約，但自己主觀上未重視是個大問題，民眾鬧起來，不得不去面對，向民眾表示歉意，作出承諾後，民眾也能理解。但如果當初多聽民眾意見，發現問題早，動手解決及時，政府的信譽成本和經濟成本還會下降許多。
(六)工作作風方面問題突出。工作作風關係到黨員形象和先進性的體現。自己在工作作風上問題較多。一是缺乏黨性修養，加之自己性格急躁直率，工作一急，問題一大，批評同志就不注意選擇合適的場合、方式，心想不是整人害人就沒什麼大不了，而忽視了以和風細雨的方式做思想工作，挫傷了部分同志的工作積極性，事後反思起來，又往往自責，效果不佳。二是深入基層調查研究不夠，往往是區委作了安排，或是基層某方面工作有問題、有困難才下去，常常就事論事有餘，而幫助基層全方位謀劃發展不足，特別是對經濟發展緩慢、困難較多的街道、部門幫助不夠。三是對同志缺乏深入細緻的關心與幫助，壓任務多而對如何完成任務過問得少，提工作要求多而對他們生活、學習上的困難過問得少，對有的同志一天交七、八項工作任務，當聽有同志說被當成“機器人”了，自己才感到深深的歉疚。
二、存在問題的原因
黨性是共產黨人馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。自己在黨性黨風方面存在上述問題，雖有一定客觀因素，但主要是主觀原因所致，根本就在於自己還沒有完全樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。分析起來，主要有以下幾個方面。
(一)世界觀改造不徹底。我們的世界觀是馬克思所創立的辯證唯物主義和歷史唯物主義組成的科學的世界觀和方法論，是共產黨人對世界的根本看法，既如實地反映世界的本來原因和發展規律，又指導人們能動地改造世界，以實現共產主義為崇高的目標。自己在思想上、工作上存在諸多問題，首要原因在世界觀改造不徹底，未能真正掌握唯物辯證法的基本原理，用以指導自己的認識和實踐。工作中有時出現重招商引資而輕軟環境建設、重城市建設而輕城市管理等一手硬一手軟的現象，問題就在於孤立片面地去認識問題，忽視了事物的對立統一規律;不能正確面對工作中的困難與問題，是由於沒有認識到矛盾本來就是一切事物變化和發展的根本原因;有時習慣於發號施令，不注意多聽同志意見和依靠民眾力量，也是自己頭腦中唯物史觀樹立得不牢的緣故。
(二)人生觀改造有差距。人生觀是人對人生意義、目的的根本認識。不同階級有不同的人生觀。共產黨人的人生觀是一切都從最廣大人民民眾的根本利益出發，全心全意為人民服務，以實現共產主義為人生最高目的。自己在人生觀的改造上有差距。一方面，是黨將自己教育培養到今天的，自己感激黨、忠誠於黨並以努力工作報答黨，但仍局限在感情層面;另一方面，受傳統文化影響，常以范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、林則徐的“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”等激勵自己，常想“在其位，謀其政”，老老實實為人，踏踏實實做事，但這僅局限在道德層面。上述情況表明，自己的人生觀尚未完全升華到為建設社會主義、實現共產主義而奮鬥終生的共產主義人生觀的高度上來，必須加大改造的自覺性與主動性，否則就難以將全心全意為人民服務的根本宗旨正確地貫穿到各項政務工作中去。
(三)價值觀確立有偏差。價值觀由人生觀所確立，是人們衡量事物、判斷取捨的價值標準。共產主義的價值觀，就是以全心全意為人民服務作為衡量一切工作、決定一切取捨的價值標準，對我們正確的分析、評價和處理各種問題與利益得失有極其重要的意義。近年來，由於放鬆世界觀的改造，加之不正之風的影響，自己的價值觀出現了偏差，雖然常以乾好工作就是最大的幸福安慰自己，但總想聽到表揚與肯定;個人主義苗頭未根本剪除，有的意見被否定，心裡就不瞭然;對有的兄弟單位經濟條件好、負擔輕，開展工作得心應手時，自己就有點“吃苦”的感覺，而忘記了還有許多比自己工作條件更艱苦的同志在默默不語地為黨和人民埋頭苦幹。這些不健康的念頭，根源就在於自己在確立價值觀上存在偏差。
(四)放鬆了政治理論的學習和思想水平的提高。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的前提和關鍵所在。理論上的成熟是政治上成熟的基礎。雖然平時也讀書，注意對有關政治、經濟、文化知識的吸收，但由於自己放鬆了政治理論的學習，沒有掌握住馬克思主義的精神實質和科學體系，於是遇到困難時就缺乏深沉的理論勇氣和科學方法來指引實踐;在抓經濟工作時，忽略了“沒有離開政治的經濟，也沒有離開經濟的政治”，表現出政治上的不成熟和片面性，自己作為一名黨員幹部，只有建立起紮實的馬克思主義理論功底，才能在錯綜複雜的矛盾和鬥爭中正確地認識形勢特點，才能更好地堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，在改造客觀世界的同時，進一步改造自己的主觀世界，在全心全意為人民服務的實踐中，不斷增強自己的黨性鍛鍊。
三、努力的方向
(一)深刻理解“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想是我黨集體智慧的結晶，標誌著我黨形成了新世紀加強自身建設的偉大綱領，掌握了在新世紀迎接新挑戰、經受新考驗、贏得新勝利的思想武器，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。只有深刻理解“三個代表”重要思想，才能始終堅持正確的執政方向，才能始終保持共產黨員的先進性，使自己的各項工作做到始終與時代發展同步伐，與人民民眾共命運。
(二)認真實踐“三個代表”重要思想。在工作中，要始終堅持發展這個執政興國的第一要務，牢固樹立起科學的發展觀、政績觀，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規範自己的行為，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。在具體工作中，我將按照春城書記的要求，認真解決好思想解放不夠、抓落實不夠的突出問題，最大限度地發揮主觀能動性，充分結合區域實際，切實抓好“項目年”和推進城鄉一體化等各項工作，以實際行動體現黨員的先進性和純潔性，為基層、黨員和周圍的同志做出表率，推動區域經濟社會全面協調發展，努力構建和諧社會。
(三)永遠堅持“三個代表”重要思想。實踐“三個代表”重要思想是保持共產黨員先進性教育的主要內容。要堅持和貫徹好“三個代表”重要思想，就必須圍繞“立黨為公、執政為民”這個本質，在堅持解放思想、實事求是、與時俱進的進程中，始終不渝地保持黨員的先進性。為此，我將在以後的工作中，牢固樹立“立黨為公、執政為民”意識，認真貫徹全心全意為人民服務的宗旨。進一步加強政治理論學習，加強道德修養和黨性修養，自重、自省、自警、自勵，模範地遵紀守法，一定要把黨紀國法內化為自己的自覺行為，抵禦各種不良思想和作風的侵蝕，經受住嚴峻考驗，永葆共產黨員的先進性。