此外，要樹立崇高的理想追求，摒棄低級趣味。培養自覺的奉獻精神，兢兢業業幹事業，可以使一個人思想充實，精神振作，有所作為，還會自覺抵制，不至於受侵襲、受腐蝕。特別是在當前思想文化多元和社會關係複雜的情況下，更要保持高尚的人生追求。
最後，要理論聯繫實際，學用結合。只有理論與實踐相結合，用理論指導實踐才能做到學以致用，才能真正做到為民眾服務。作為一名合格的大學生，要將黨員的先進性體現在學習與工作當中，將理論學習的成果轉化為刻苦學習、勤奮工作的無限動力。要在實際行動中接受民眾的檢驗，讓黨員身份亮起來，起到模範帶頭的作用。
大四下學期是大學生獲得最後階段，每個人都在忙著找工作或進行畢業設計。我因為此時已經保送本校研究生，因此我就一心一意寫畢業論文。在此階段，我認真學習，廣泛涉獵相關知識，發揚不驕不餒的精神，克服種種困難，追求高質高效的畢業設計論文。這也是我進步最大的一個階段，也是我能力提升最快的一個階段。在這個時期我學會了自主學習，再也不是像以前那樣按照老師的要求完成一兩道題那么簡單，而是自己選擇研究的題目，自己通過各種渠道解決這個問題。我學會了通過校園資料庫蒐集材料，觀察老師們的研究方法和視角，擴大了視野，在遇到問題時，我就積極尋找解決的方法和途徑，有的時候這種方法是自己不熟悉的領域，於是我就重新努力學習這方面的知識，而且在學習過程中，我注重與同學分享和交流，當自己發現了一種好的學習方法的時候，從不吝嗇告訴同學，在和同學分享的過程中，自己也獲益良多。經歷了大量研究和分析，我做出了一篇比較令人滿意的論文，雖然老師給我的分數是最高的，但是我知道，我的專業知識還有太多欠缺的地方，除了專業知識外，我還應該廣泛涉獵其他方面的相關知識，為以後發現問題，分析問題，解決問題積累經驗和能力。
在生活上，我一方面與身邊同學互幫互助，營造寬鬆愉快的生活環境；另一方面努力堅持良好的生活習慣，培養良好的生活作風，避免成為只知道學習的身體孱弱的學生。生活在同學中間，我積極樂觀的與同學交流，互幫互助，營造一個寬鬆愉快的生活環境。在同學們有什麼需要幫忙的事情時，我從不推託，儘自己所能，但看到同學做錯事時，我也不會冷眼旁觀或助紂為虐，相反我會想方設法通過合理的方式及時勸阻，當同學們指出我的錯誤時，我及時表達自己的感激之情，而絕不會記恨在心。還有，身體是革命的本錢，我們不應該首先輸在本錢上，只學習不鍛鍊遲早身體會吃不消，而整天在宿舍玩電腦遊戲危害就更大，因此，我經常拉同學和我一起去鍛鍊，每天保證一定的鍛鍊時間，或跑步或跳繩或跳健美操，保證身體健康。
綜合以上各方面的總結，我深深的體會到黨來自人民，植根於人民，服務於人民，人民民眾的擁護和支持是黨的勝利之本和力量源泉。我們黨作為馬克思主義政黨，無論是思想理論，還是路線、綱領、方針、政策和全部工作，以及黨的建設等，都須順應時代發展的要求，反映人民民眾的意願，正確引導中國社會不斷前進。要做到這些，就必須堅持用時代發展的要求審視自己，以改革的精神加強和完善自己。在新世紀新階段，我們黨著眼於當今世界和當代中國的發展變化，堅持以鄧小平理論和“學習xxxx”重要思想為指導，對全面建設小康社會作出戰略謀劃和全面部署，強調樹立和落實科學發展觀，採取措施加強黨的執政能力建設，實現了黨的指導思想以及各項方針政策在新的歷史條件下的與時俱進，為保持黨的先進性提供了理論指導和政策保證。在全黨開展學習xxxx教育活動，就是要用鄧小平理論和“學習xxxx”重要思想進一步武裝黨員頭腦，通過認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，為實現全面建設小康社會的宏偉目標提供堅實的政治保證和組織保證。同時我還感到雖然身為共產黨員，但只能算“合格”而不能成“優秀”。這半年的時光已經成為了歷史，這段“歷史”應該是一面鏡子，讓我看到自己的做為，看到以前的教訓，提醒自己不要犯同樣的錯誤，通過撰寫半年總結，就是照鏡子、找問題、謀改進的過程。在比較冷靜客觀的分析後，我對接下來的努力方向有了更為深刻的認識，