敬愛的黨組織：
本月，我參加了3次黨骨幹培訓課。通過這幾次黨課，讓我在對待工作，學習，生活等方面有了一個更深的認識。短暫而意義深刻的黨骨幹培訓已經結束了幾課，然而黨的思想和具體的時間卻永遠學不完，做不完，我認為接下來作為入黨積極分子的我們應全身心的投入到社會主義現代化建設中去，全心全意為同學服務。通過黨骨幹培訓，讓我深刻地認識到了作為班幹部的我們應積極，努力地工作，為班上的同學儘自己的一份力。做一個合格的，被同學擁護的學生幹部是一件很不容易的事。但只要我們注意自覺接受實際工作的鍛鍊，不斷地提高自身素質，並在實踐中學會更多的工作方法，就一定會取得令人滿意的結果。人的一生中，最令人留戀的莫過於學生時代。這一時期，我們應以學習為主，我們應該高度地重視自身能力的培養。然而，當學生幹部則給了我提供了一個培養，鍛鍊自己的社會工作能力的舞台。我認為，在這個“舞台”上，我們應該充分地展示自己，全面提高自己的能力。
作為學生幹部，我們應當有吃苦耐勞的精神在學習，工作中，可能會碰到一些不順心的事情，做起事來難免會遇到困難如果什麼事都心想事成的話，也失去了他的韻味和價值。我們在工作中應該改有這樣一個人是：“在困境中思考，在思考中明智，在明智中奮起，在奮起中進步。”我們應該從這種困難，這種困境中學會解決困難，鍛鍊自己，進而走向成熟。在近兩個月的學習，生活，工作中，我發現，我們學生幹部應學會科學合理的安排時間，努力學習，決不能耽誤學習。相反，通過組織各種各樣的班級活動，開拓視野，檢驗自己的觀念，培養鍛鍊了社會交際能力，組織管理能力和競爭意識，增強了社會責任感，樹立了無私奉獻的精神。但是，所有這些方面的前提是我們必須有一個較好的專業素質。我們是學生，必須以學習為主。如果作為學生幹部，連學習都沒有搞好，那將很難再同學中建立威信。
我們不應把自己看成是領導，要把自己看成是志願者和服務者作為班長，應該成為同學和老師交流的橋樑。班上的情況，應及時向班導和班助回報，特別是緊急情況，更應第一時間向班導反映。在平時日常生活中，應隔幾天向入黨聯繫人反映班上情況，多喝入黨聯繫人進行溝通交流。工作中有了困難也許會從入黨聯繫人那裡找到解決困難的鑰匙。
在開展工作時，一是靠老師和班助的指導；二是靠大家的智慧。老師和班助的指導，可以幫我們打開思路，提高效率；可以不斷提高我們的思想修養和能力素質；可以使我們在思想，作風，方法上受到潛移默化地薰陶。靠大家的智慧就是群策能力，在同學之間交流思想，互相促進，共同提高。在不斷地工作總結中吸取經驗教訓，揚長避短，提高工作能力，增長才幹。我們應該少說多做，即少說空話，多乾實事。“事實勝於雄辯。”我們班幹部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定要做到；要求別人做到的，自己一定做到。
在公開場合工作時，要以表揚他人為主。首先要肯定對方的長處，尤其是對方的長處恰恰是自己的短處時，更應該表示讚美和學習。這樣便於對方聽得進去，便於自己講道理。其次，虛心向他人學習也會死提高滋生素質的一種有效方法。“虛心使人進步，驕傲使人退步。”在實際工作中，我們的學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心向他人學習，學習他人的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會發現自己身上存在很大差距，你就會下決心改正不足。要學會和各種人打交道，對人有容忍之心。很多人，你喜歡也罷，不喜歡也罷。都要成功的和他打交道。即使你厭惡的人，在你和他打交道的時候也不要讓他感受到你對他的厭惡。這不是說做人要兩面三刀，而是說要提高對不同人的容忍心。
首先，你的主觀感受不一定全是對的。你所厭惡的，不一定真正值得厭惡。其次，每個人都是在自己獨特的成長環境中形成了自己的性格。有些人形成了你看不慣的性格，不是他自己能夠左右的所以，對這樣的人，應該落落大方，也不妨與其談笑風生。反正，你心目中知道與之的距離就可以了。另外，很多班級上的事情，要民主和透明，要讓大家一起參與和決定，要發揮大家的積極性完成。不搞形式主義，不要為搞活動而搞活動，為宣傳為宣傳。多把學習有餘的精力花在替大家排憂解難上。