幼稚園大班的安全工作計畫 篇1
一、班級情況分析
我班現有幼兒名，其中女生名，男生 有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長。
二、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力
三、其它措施
在幼稚園安全工作計畫中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。
首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑藉人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，並及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。幼兒大班安全計畫佐永珍對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇2
首先，在幼稚園安全工作計畫中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑藉人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，並及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
以上，只是針對做好班級20xx年安全工作計畫的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協調配合，才能做到防範於未然。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇3
首先，在幼稚園安全工作計畫中永久是安全第一。班級保教職員在思想上必須建立安全第一意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀態，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、天天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解緣由。
3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，避免幼兒滑倒。教師留意維持盥洗室的良好秩序
5、教師應加強課間巡查，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，穩定吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，相互幫助，碰到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡查，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提示家長仰仗人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，並及時補辦接人卡，嚴防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇4
活動目標
1.通過玩貼人遊戲，培養幼兒快跑、躲閃的能力。
2.提高幼兒思維的靈敏性。
3.提高幼兒兩合作進行遊戲的能力。
活動準備
音樂：月光
活動過程
1.開始部分。
練習走圓，為遊戲做鋪墊。
大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。
2、基本部分。
(1)幼兒站成一個大圓，老師交待遊戲名稱與玩貼人遊戲的方法、規則。
教師：“今天老師教小朋友玩一個遊戲，名字叫貼人。
我請兩位小朋友，一位跑，一位追，
被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時後面一個小朋友趕快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑時要在圈外，貼人要到圈裡。”
(2)幼兒遊戲。
教師注意觀察，如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。
被追到者不再當追捉者，以免太累。
(3)“結冰”遊戲：
幼兒自由活動，聽到“結冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。
3、結束部分。
做放鬆整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇5
一、情況分析
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教學方法。並給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現能力和審美能力。
二、學期教學目標
1.初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
2.通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。
3.學習通過觀察生活、了解生活，並通過繪畫、手工等美術活動提高觀察力、記憶力、想像力和創造能力。
4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，能大膽地按自己的意願畫畫。
5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。
6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。
7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑑賞能力。
三、具體工作安排
第一周 《我們班的老師》線描畫 《小蜘蛛織網》 線描裝飾畫
《向日葵》線描畫
第二周 《京劇臉譜》線描裝飾畫 《小豬的婚禮》 創造想像畫
《下雨天》想像畫
第三周 《我喜歡的民族服飾》 線描裝飾畫 《樹》 線描畫
《拖鞋》線描裝飾畫
第四周 《秋天的樹林》線描畫 《未來的車》 創造想像畫
《海底總動員》 創造想像畫
第五周 國慶休息
第六周 《種子貼上畫》拼貼畫 《七彩小傘花》水彩線描畫
《美麗的秋天》想像畫
第七周 《向日葵》水彩線描畫 《美麗的秋天》 線描畫
《小蝌蚪找媽媽》創造想像畫
第八周 《我最喜歡的動物》線描畫 《巨人》 線描畫
《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫
第九周 《大家來鍛鍊》想像畫 《線條想像畫》 創造想像畫
《圖形想像畫》想像畫
第十周 《我喜愛的運動》想像畫 《彩色蝸牛》 線條裝飾畫
《青花瓷》線描裝飾畫
第十一周 《年畫》想像畫 《神氣的動物》 線描裝飾畫
《畫大熊貓》線描畫
第十二周 《貼福字》手工 《美麗的魚》線描裝飾畫
《美麗的魚》線描裝飾畫
第十三周 《樹》線描畫 《向日葵》 線描裝飾畫
《七彩花瓶》水彩線描畫
第十四周《心愿樹》想像畫 《馬路上的汽車》線描畫
《美麗的花園》線描畫
第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫 《美麗的大魚》線描裝飾畫
《樹的衣裳》想像畫
第十六周《剪窗花》手工 《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫
《剪窗花2》手工
第十七周《降落傘》水彩線描畫 《會變的嘴巴》想像畫
《降落傘2》線描畫
幼稚園大班的安全工作計畫 篇6
本周工作重點：
主題：《寶貝真多》
了解中國古代的四大發明，欣賞壯觀的兵馬俑佇列，領略中國人民的聰明和勤勞，真切感受中國了不起。
欣賞京劇、水墨畫、中國武術和中國篆刻，感受中國文化藝術的特點，嘗試簡單的表現技法，在做做玩玩中喜歡多彩的中國文化。
認識20__年奧運會比賽場館及吉祥物、國寶大熊貓，嘗試用不同的方法表現。
感受我是中國人真自豪，升華熱愛祖國的情感。
生活活動指導：
1.多喝溫開水，多吃水果蔬菜。
2.戶外運動時不做危險的動作，學習與同伴互相合作。
3.學會繫鞋帶。
區域遊戲1.美工區：用不同風格的青花瓷裝飾瓶子、杯子、盤子或卡紙。；用摺疊剪的方式剪出並裝飾手拉手人物。
2.運動區：提供扎繩子的紙棍，練習打球前行；投放自製降落傘玩投擲。
3.閱讀區：張貼各地特產和城市，玩連線。繼續看圖片，辨認交流自己去過的地方。
4.益智區：下旅遊棋，進一步熟悉紹興的特產文化。
5.建構區：造高樓大廈。
家園聯繫：
1.和孩子一起觀看20__年中國北京奧運會開幕式，知道中國運動員獲得的成績和運動項目。
2.通過網路和圖書了解中國的特產風貌。
3.找找說說紹興的橋名，講講紹興的民間傳說。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇7
一、班級情況分析：
我班幼兒對角色遊戲具有濃厚的興趣。通過遊戲他們反映成人的社會生活，在遊戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想像創造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在遊戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，並且發展速度也不一樣，所以幼兒對遊戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養幼兒的良好的遊戲常規和合作交往能力,為入國小做好準備。
二、遊戲總目標：
1、喜歡參加遊戲和各種有意義的活動並在活動中獲得快樂、自信。
2、培養幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創造力，發展幼兒的語言交往能力和社交能力。
3、有了較強的結構技能，目的明確、計畫性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。
三、具體內容安排
遊戲類型遊戲目標遊戲內容材料準備備註
角色遊戲
1、遊戲中，堅持使用國語，不斷提高幼兒的口語表達能力
2、培養幼兒自選角色的意識並在遊戲中感到快樂
3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力
4、能自覺遵守遊戲規則
《實幼旅行社》
《美味餐廳(中西餐廳)》
《時代超市》
《愛心門診》寶應旅遊景點的圖片。
餐具及廢舊物品。
各種日常廢舊生活物品、擺物櫃等。
藥櫃、白大褂、聽診器等
遊戲類型遊戲目標遊戲內容材料準備備註
結構遊戲
1、豐富幼兒對建築物及其它物體的外形特徵的表象認識。
2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建築物模型。
3、能與同伴合作遊戲、不爭搶，能自己獨立解決遊戲中出現的問題
4、愛護玩具、自覺整理玩具。
《白田廣場》
《寶應二橋》
《實驗幼稚園》
《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或實心型積木，動物拼圖積木等。
塑膠製作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。
各種廢舊物品、玩沙工具等。
遊戲類型遊戲目標遊戲內容材料準備備註
表演遊戲
1、幫助幼兒提高表演遊戲中的表演技能
2、讓幼兒熟悉故事情節和人物，體驗所扮演的情感
3、感受舞蹈的美，能大方的表現舞蹈的節奏及意境美。
《龜兔賽跑》
《大雁和鴨子》
《跳舞吧》
錄音機磁帶。
背景圖。
各種舞蹈服裝，舞台背景，音響，磁帶、碟片等。
遊戲類型遊戲目標遊戲內容材料準備備註
音樂遊戲
1、發展幼兒的聽力、培養幼兒的節奏感和對音樂的感受能力
2、激發幼兒對學習音樂的興趣
3、要求幼兒根據音樂和提示進行遊戲、並遵守遊戲規則
4、通過多種音樂遊戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。
《逛公園》
《蓋房子》
《小小帆船》
《貼燒餅》錄音機磁帶
各種頭飾衣物道具
背景圖
遊戲類型遊戲目標遊戲內容材料準備備註
體育遊戲
1、通過遊戲，培養幼兒鑽、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質
2、培養幼兒不怕苦、不怕累敢於克服困難的精神。
3、能助跑跨跳不少於55厘米的平行線，會鑽過60厘米高度的拱形門，發展動作的靈敏性，鍛鍊動作的速度。
《植樹去》
《小馬春遊》
《救護傷員》
《一起跳竹竿》竹竿若干根。
小椅子若干把。
各種動物頭飾。
錄音機磁帶。
幼稚園大班遊戲計畫三：幼稚園大班區域遊戲計畫(831字)
一、情況分析：
自區域遊戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。在活動的逐步展開中，幼兒的交往能力、動手能力、語言表達能力以及探究水平都明顯的有所提高，在遊戲過程中絕大部分幼兒也都有了規則意識。但，還有少部分幼兒在遊戲的過程中會出現能力上的差異、個別幼兒甚至會出現專橫、不願與他人分享等現象，為了讓孩子們都能在遊戲的過程中與同伴友好合作，共同發展，增強對遊戲的興趣。本學期，我們將針對實際情況，來制定遊戲計畫，旨在通過一些列的遊戲活動來培養孩子們動手動腦，相互友愛和謙讓，形成良好的品質。
二、遊戲目標：
1、鼓勵幼兒樂意參加各種遊戲，體驗遊戲活動帶來的樂趣。
2、鞏固幼兒對角色遊戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。
3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行遊戲，並根據遊戲自由想像活動的情節，對積極創造遊戲情節的幼兒及時給予表揚。
4、豐富幼兒的生活經驗，深化遊戲主題，培養幼兒獨立解決問題的能力。
5、遵守遊戲的規則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對遊戲的講評，不隨意插嘴，下次的遊戲活動中能主動按照老師提出的要求遊戲。
6、通過遊戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調和控制能力，鍛鍊他們的動手能力和言語交往的能力。
三、具體內容安排：
九月份：
益智區：做得對，說得好 找格子 我說你做
美工區：小小髮型師 小小服裝設計師 漂亮的項鍊
表演區： 理髮店 擊鼓傳花 詞語接龍遊戲
探索區： 有趣的磁鐵 我來找一找 鏡子裡的我
十月份：
益智區：分分合合 套圈圈 傳口袋 跳房子
美工區：鬼臉面具製作 假髮 我的拖鞋
表演區：鞋匠舞 嘿呦嘿呦
探索區：萬花筒 陽光接力賽 大家來拼圖
十一月份：
益智區：找朋友 比比誰的長 這是誰的尾巴 逛商場 水果攤
美工區： 泥塑項鍊 吹畫 撕貼畫
表演區：說反詞 中國功夫
探索區：製造風 水會搬家
十二月份：
益智區：找鄰居 紙娃娃 送 信 貼貼樂
美工區：大頭娃娃 建造未來的幼稚園 生肖賀卡 老虎變變變
表演區：捉迷藏 圖卡抽抽樂 怪車開開
生活區：我會泡茶
幼稚園大班的安全工作計畫 篇8
一、幼兒四月份月發展分析
通過四月份的生活學習，孩子們各方面進步都非常明顯，尤其在動手能力和語言表達方面都顯出了特點，參與活動的積極性高了起來，動手的速度也明顯增強，身體協調性方面大部分孩子都比較好，個別幼兒還需要加強訓練，常規習慣有的幼兒還是不太好，需要靠老師反覆提醒，五月工作中重點還繼續加強幼兒的常規培養，養成幼兒良好的學習生活習慣，並加強幼兒的環保意識和安全意識。
二、五月份工作重點
1、做好各項計畫，認真紮實的開展教學活動，加強幼兒的常規訓練，養成良好的生活學習習慣。
2、準備六一兒童節活動。
3、做好幼兒手足口病的預防工作，督促幼兒按時來園。
4、做好幼兒的每日晨檢工作。
5、加強幼兒的戶外運動訓練。
三、五月份工作目標
健康領域
1、培養幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習慣。
2、引導幼兒注意保持個人和生活場所的整潔與衛生。
3、注意保護聲音，養成輕聲說話的習慣。
社會領域
1、認識經常為自己服務的人，知道尊重他和珍惜他們的勞動成果。
2、關注親人的興趣愛好，會用簡單的方式表達自己對他們的愛。
3、初步學會互助與合作，能嘗試解決遊戲及生活中出現的問題。
4、初步知道六一兒童節的意義，感受節日的快樂氣氛。
語言領域
1、嘗試對父母的職業和工作進行簡單描述。
2、欣賞寓言故事了解寓言故事體載的特點。
3、能注意傾聽別人的想法和感受，學習理解別人的觀點。
4、願意和家長一起共同收集不同體載的文學作品，與同伴分享。
科學領域
1、對小動物進行連續的觀察，發現其生長變化。
2、初步對測量感興趣，能進行非標準化的自然測量活動與嘗試。
3、感知、探索物體轉動與人們生活的關係，初步了解太空，敢於大膽想像。
4、加深理解昨天，今天，明天。
藝術領域美術
1、願意嘗試用多種材料和表現方法對同一個主題的不同表達。
2、能夠利用不同的材料，製作漂亮好玩的陀螺。
3、知道什麼是國畫，畫國畫需要什麼工具。
4、欣賞各國兒童砌築六一場景和畫面。
音樂
1、能夠比較準確的感知二拍子與三拍子的區別。
2、嘗試模仿新疆舞蹈的動作，願意嘗試合作表演簡單故事情節。
3、運用樂器按簡單的固定節奏型為歌曲作即興伴奏。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇9
一 、上學期教研情況分析:
通過上學期教研課題的研討與實踐活動,教師們深刻領會了既要提高理論水平,又要積累實踐經驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環節,在體育活動中,師生如何互動,怎樣促進幼兒喜愛體育活動,能自主、自願的參加體育鍛鍊,幼兒相互之間合作 遊戲 ,這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經驗的。《幼稚園教育指導綱要》指出 “ 幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 ” 為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。因此本學期制定了此教研內容。
不足之處:
1 、教師對於幼兒在活動中情況的觀察分析,總結還不夠及時和準確。
2 、活動中如何發揮幼兒主體性,做到主動與他人合作,使幼兒成為活動的主導者。
3 、材料的投放要充分達到 遊戲 活動的目標。
二、教研工作目標:
1 、 教研主題:戶外活動師幼互動方式研究,活動中怎樣促進幼兒的自主性的發展及主動合作的意識
2 、 教研目的:
( 1 )通過師幼互動方式的研究,構建新型的師生關係和體育活動內容,從而使幼兒喜愛體育活動,能自主、自願的參加體育鍛鍊,為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。
( 2 )構建幼兒體育活動內容,使幼兒喜愛體育活動,從而促進其身體 素質 均衡發展。材料的一物多玩,引發幼兒創造思維。
( 3 )項目互動,師生共同建構體育活動課程。
三、教研工作措施:
1. 教研活動內容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,並要求教師提前學習有關理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發言、討論,提高研討的質量。
2. 在活動中做到處處互動。
( 1 )情感互動,讓體育活動內容對幼兒具有 “ 個人意義 ” 。
( 2 )個性互動,幫助幼兒組織和提升體育活動經驗。
( 3 )項目互動,師生共同建構體育活動課程。
3 .借鑑瑞吉歐的以 “ 項目活動 ” 為中心的課程設計思想和實踐經驗,追隨幼兒,依據教師對幼兒細緻的觀察,從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值,給予及時而適當的支持、幫助、引導,從預成到生成,讓每個幼兒實施創造潛能,編排體育 遊戲 ,從而促進幼兒充分的自主的學習和發展。
4 .師生共同建構體育遊戲活動內容,在 遊戲 中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創造性得到充分的發展。
5 .鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料,要求教師能夠反思問題與不足,促進教研與體育活動的結合,並能夠反思問題與不足,促進教研與日常工作的結合。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇10
20xx年秋季幼稚園大班重點工作：
九月份月重點
1、升入大班，讓孩子之道自己明顯長大了，探索自己的變化，理解新環境、新同學知道自己是大哥哥、大姐姐了。
2、開展“自我認識”的活動，讓孩子了解包括自己周圍的環境、自己的身體、自己的家人，讓孩子對自己升入中班產生成長的自豪感。
3培養幼兒的自理能力，讓孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。
十月份月重點：
1、培養幼兒良好的上課習慣，讓幼兒積極的參與到教師的組織的活動中去。
2、讓幼兒了解民族節日，感受節日的氣氛。
3、練習聽信號走跑交替，發展動作的靈敏性，培養幼兒在彈跳、追捉跑等發麵的發展。
十一月份重點
1、開展消防宣傳工作，對幼兒進行一些安全常識和自救常識的教育。
2、隨著季節的到來，讓幼兒感受不同季節的變化事物，培養幼兒的觀察力。
3、讓幼兒多聽故事、講述故事，培養幼兒的語言發展能力，讓幼兒感受故事帶來的美。
十二月份重點
1、能夠積極愉快的參加到排節目當中，體驗合作的樂趣。
2、迎接聖誕節的到來，讓幼兒理解西方人的節日，感受節日的快樂。
3、在寒冷的冬天不怕寒冷，堅持早入園的好習慣。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇11
一、情況分析：
本學期舞蹈興趣班是由大班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由於大班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由於年齡較小，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳並不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.
2、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作， 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
4、在訓練過程中鍛鍊幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
第二周：複習：方位練習
新授：肩部練習，小碎步,
第三周：複習：肩部練習，小碎步,
新授：表情舞(配樂：大西瓜)
第四周：複習：表情舞(配樂：大西瓜)
新授：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第五周：複習：複習：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第六周：複習：音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)
新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第七周：複習：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第八周：複習：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第九周：複習：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：綜合訓練(歌曲：小毛驢) 音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第十周：複習：綜合訓練(歌曲：小毛驢)音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周：複習：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：綜合訓練(歌曲：小天使)
第十二周：複習：綜合訓練(歌曲：小天使)
新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
第十三周：複習：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十四周：複習：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十五周：複習：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十六周：複習：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十七：總複習
十八周：匯報演出 冉映霞
幼稚園大班的安全工作計畫 篇12
總體目標：
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展幼兒的感受力，記憶力，想像力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。
4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。
5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標：
第一周：
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”(一)
第二周：
1、複習上周學習內容。
2、新授點頭、肩、活動組合。
3、隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。
4、舞蹈組合：“銀波綠舟”(二)
第三周
1、複習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
2、舞蹈組合：“銀波綠舟”(三)
第四周
1、複習所學內容舞蹈組合：“銀波綠舟”。
2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
4、舞蹈組合：“我的朋友在哪裡”(一)
第五周：
1、新授前踢腿、旁踢腿動作。
2、舞蹈組合：“我的朋友在哪裡”(二)
第六周：
1、複習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節拍做動作。
2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。
3、舞蹈組合：“我的朋友在哪裡”(三)
第七周：
1、複習所學的內容。
2、練習壓胯的動作，根據音樂協調地做壓胯動作。
4、複習舞蹈組合：“我的朋友在哪裡”“銀波綠舟”
第八周：
1、新授前腰、後腰、旁腰、側腰的要部組合動作。
2、隨音樂做腰部組合動作。
3、舞蹈組合：“七色花”(一)
第十一周：
第九周：
1、複習腰部組合動作。
2、學習小碎步組合。
3、舞蹈組合：“七色花”(二)
第十周：
1、複習以前學的內容。
2、新授步位動作。
3、舞蹈組合：“七色花”(三)
第十一周：
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、後、不同方位蹦跳的動作。
2、複習舞蹈組合
第十二周：
1、複習從手位開始到步伐練習的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協調的表演。
2、對每個組合進行重，難點的力度輔導。
3、舞蹈組合：“剪羊毛”(一)
第十三周：
1、複習舞蹈組合：“我的朋友在哪裡”
2、複習舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”
3、舞蹈組合：“剪羊毛”(二)
第十四周：
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。 2、複習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。
第十五周：
1、匯報演出，發放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇13
首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、總結前階段的工作：
雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進入了大班後，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫掉衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，摺紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創編故事，我們經常利用課餘時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家裡教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以後的教學奠定基礎。
3、情緒情感方面：
這學期一開學，我們就製作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利於增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束後，請幼兒自己說說自己什麼地方表現得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在於培養他們自我反省的能力，使以後的表現可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什麼可以當小組長”“什麼地方表現地好”，這樣能鍛鍊他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事。
當然，也有個別孩子由於自控能力相對較差，特別是升了大班之後，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。
二、家長發言。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼稚園的教育已經遠遠不能只滿足於照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發，據研究表明0—6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發展關鍵期、動作發展、情緒情感發展關鍵期等等，我們認為升入大班後的學習情況與孩子們以後升入國小的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現在孩子在大班開始慢慢養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養孩子的創造能力，讓孩子有自己發現問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過後很容易遺忘，我們要授之於漁，而不是授之於魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家裡的育兒經驗。
三、下階段工作打算：
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這裡我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯繫冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現及時反饋給我們，認真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或製作的一些東西，也能不折不扣地完成。現在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利於我們及時了解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。
四、幾點要求：
1、讓孩子養成傾聽的好習慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。
3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角。
5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什麼危險的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能幹，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什麼活動，你們想參與幼稚園的什麼活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇14
一、指導思想：
根據《幼稚園教育指導綱要》指出的“幼稚園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的”，世界衛生組織宣言指出，健康的理想標準應當是：個體肌體的一切功能活動從童年直到成年都處在最滿意的狀態。隨著幼兒的慢慢長大，幼兒的骨骼、肌肉發育日趨完善，動作的協調性、靈活性進一步增強，自我意識增加。根據幼兒的培養需求，幫助幼兒建立良好的飲食和衛生習慣；培養幼兒的生活自理能力；加強自我安全意識和對自己身體的認識；培養幼兒的運動智慧型。
二、學生分析：
我任教的大班有33個幼兒：活潑好動、性格開朗、好奇心強。男生多女生少，年齡比較均勻，但學習能力差距比較大，能力強與弱的孩子所占的比例占總比例的一少部分，中等的孩子占主要，因此必須抓兩頭促中間，以此來提高教學質量。
三、輔導工作：
面對每一個孩子，尊重孩子間的差異。對學習有困難的孩子，要激發他們的學習興趣，增強信心，調動他們的學習積極性，培養孩子的成就感，灌輸孩子自我安全的思想、衛生習慣以及告知其重要性，培養加強孩子的自我保護意識。了解和分析他們的實際情況，幫助他們查漏補缺。加強與家長的配合，儘可能發掘他們的閃光點，並以鼓勵，經常與家長加強聯繫和溝通，共同教育學生。
四、教學內容：
大班《健康活動》上冊教材的內容有：運動部落、美味事物、身體探險、安全寶典、開心娃娃等內容。
運動部落：介紹兒童的律操，已及時和幼兒草魚的體育活動。培養幼兒養成積極鍛鍊身體的良好習慣。
美味事物：介紹適合幼兒自己動手製作的食物，以及各種食物的營養價值，引導幼兒建立良好的飲食習慣，培養幼兒良好的起居習慣。訓練幼兒嗅覺、觸覺、味覺等感知覺器官以及正確的使用烹調術語。
身體探險：培養孩子對身體相關知識的認知。了解身體生長的過程以及身體生長所需要的營養。
安全寶典：培養幼兒的安全交通意識以及對潛在危險的辨別，幫助幼兒掌握基本的應對安全事件的方法。
開心娃娃：讓幼兒能對自己的行為作具體、簡單的’評價，能分清自己的和他人的東西；服從約束，能接受別人的批評和建議；能恰當地表達自己的喜怒哀樂；在新環境或不熟悉的人面前，不過分的拘束或害怕。培養幼兒良好穩定的情緒。
五、重點與難點：
運動部落、身體探險、美味事物都是教學的重點，安全寶典、開心娃娃既是教學的重點又是教學的難點。
六、教學目標：
1、養成良好的生活起居習慣和飲食習慣
2、具有良好的心理素質，能面對和接受現實，情緒穩定而愉快
3、只能發展正常，有良好的性格和積極地自我觀念
4、有初步的安全和健康知識，掌握關心和保護自己的方法
七、教學措施：
1、要緊密聯繫孩子的生活環境，從孩子已有的經驗知識出發，創設有助於孩子自主學習，合作交流的情境，從而激發學生的興趣。
2、設計富有情趣的教學活動，鼓勵每個孩子動手動腦，參於健康的學習過程。
3、結合孩子實際進行健康教學，孩子本身存在差異，應從孩子的發展狀況和需要出發進行教學。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇15
計畫要有科學性、嚴肅性。在計畫面前不斷的妥協，會讓人喪失信心和鬥志，會形成鬆散的工作作風，會養成沒有責任感的不良品質。所以，重視計畫的人，一定是工作出色的人；一定是目標明確、有事有條理的人。讓計畫和管理來規範我們的工作，我們就是一道美麗的風景，因為計畫讓我們知道大海的方向。
一、銜接目標：
1從心理準備入手，培養孩子入學前良好的心理品質。（情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等）2以培養孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。
3幼稚園向國小靠攏，為上國小做好社會適應、學習適應準備。
4家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入國小做好準備。
二、銜接策略：
1幼兒入學前思想準備：（參觀國小、體驗生活）通過參觀國小，體驗國小的學習與生活，激發孩子上國小的欲望，同時也幫助他們解決"嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題"。讓幼兒知道為什麼要上國小，國小與幼稚園有什麼不同，使孩子們對國小產生嚮往，萌發初步的責任意識，激發上學的願望。
2開展各種活動來做好幼小銜接工作。
3家長和幼稚園一同為孩子入學做好各項準備工作，通過家長園地、快樂家園等方式及家長輔導要求，家園共育做好幼小銜接。
三、具體安排：
（1）改變作息時間：午睡時間的縮短、集體活動時間的延長、課間遊戲讓幼兒自由活動等。
（2）學習整理書包：認識文具、活動中學習整理書包、整理書包比賽。
（3）幼兒的座位：學小學生坐在座位上上課、坐姿、舉手。
（4）每天適當的布置作業，讓幼兒學習在規定時間內必須完成作業。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇16
探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應有適用的層次性，提出的操作要求應有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度。教師通過觀察記錄，根據活動情況及時進行修正、補充。
一、區域活動時間安排
自由安排，儘量保證活動時間充分
二、區域活動的內容
分三個區域：益智園(科學、建構、操作、計算、棋類);手工坊(美術、編織、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書角，運動區。
三、各活動區要求：
1、益智園
1)科學區
(1)、能按規則進行操作，發現其中的奧秘。
(2)、知道輕拿輕放，愛護材料，結束後知道整理乾淨。
2)、建構區
(1)、積木大家玩，如遇衝突，相互商量誰先玩或一起玩。
(2)、在規定的區域內玩，不大聲嚷嚷，遵守遊戲規則。
3)、操作區
(1)、鼓勵幼兒大膽動手操作材料，勇於探索，不怕困難，體驗成功的快樂。
(2)、愛護材料，玩好後知道放回原處。
4)、計算區
(1)、正確操作活動，並用筆記下操作結果。
(2)、愛護材料，玩好後知道放回原處。
5)、棋類區
(1)、互相協商，找到棋友。
(2)、遵守規則，結束後一起整理棋具。
2、手工坊
1)、美術
(1)、設計自己喜歡的畫。
(2)、小心色筆別弄髒衣服。
2)、編織
(1)、學會繫鞋帶，編小辮
(2)結束後把物品恢復原樣。
3)、手工
(1)、自己會看圖示製作，認真完成作品。
(2)、會及時整理材料，清理這些紙屑。
3、寶寶秀
1、語言表演
(1)、能夠看圖講述故事。
(2)、根據故事內容進行角色表演，
2、角色區(寶貝超市)
(1)、學會互相協商，分配角色。
(2)、根據自己的生活經驗進行遊戲，能熱情招待客人。
(3)、結束時整理好物品。
4、圖書角
(1)、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。
(2)、注意用眼衛生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。
5、運動區
能自覺遵守各項運動規則，與同伴友好進行活動。
各個區域之間可以互相轉換。如益智園和寶寶秀結合活動，引導幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創作的構思和畫面表達出來;班與班之間可以多加交流，某些活動可以互動使用完成。
區域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現。並有計畫的觀察和記錄，對於個案進行分析，做活動後的反思，有針對性地調整區域內容，補充活動材料、豐富幼兒學習經驗。
幼稚園大班的安全工作計畫 篇17
情況分析
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12 人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經形成了較好的行為習慣和常規，性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學期發展目標及重點
(1)身體發展目標
堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。
能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確，整齊有力地做徒手操。
主動探索多種運動器材的玩法，創造性地進行各種活動。
繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。
學會隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。
學習簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。
(2)認知發展目標
A、數概念
(1)理解數的組成分解。
(2)形成初步數量的“守恆”概念。
(3)認識幾何形體，理解面與體的關係。
(4)學會區分左右，認識貨幣、時鐘、日曆等，萌生時間意識。
(5)喜歡自己動手操作，並大膽講述操作過程。
B、自然概念
(1)初步了解人、動植物與環境間的相互關係，培養初步環保意識。
(2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現象，培養對科學活動的興趣。
(3)觀察和發現周圍生活的現象和各種事物的發展變化。