2025年七年級班級安全管理工作計畫範文 篇1
安全工作是學校開展正常教育教學工作和保持穩定的頭等大事，為了切實搞好這一工作，結合創建平安學校，構建和諧校園，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創造安全文明的校園環境。出於對本班的安全的高度重視，我努力在平時多擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。
在本學期具體計畫如下：
一、活動安全教育:
教育本班學生遵守學校安全規則，不攜帶任何危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）其他同學；注意上下樓梯的安全。
二、飲食安全教育：
教學生辨別過期食品和垃圾食品，進餐時先洗手，不吃不潔淨與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
三、生活安全教育：
教導學生不亂動教室、宿舍以及家中的插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
四、藥品管理安全教育：
教育同學們生病了不亂吃藥，一定要去正規的醫院就診，切勿自行買藥來服用。
五、交通安全教育
（一）行路常識
行路是中學生最基本、最常見的交通方式。因此，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。
1、路上行走要走在人行道上，靠右走。
2、行路時要注意各種信號燈的指示，做到一看二慢三通過。
3、不要在車行道、橋樑、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發印刷廣告或進行妨礙交通的活動。
4、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。
（二）乘車安全
1、選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質量優良的客運車；發現駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發現駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發現機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車；不乘超載車。
2、不要在機動車道上等候車輛或招呼計程車，應該在車站台上或指定地點依次候車，車來後，待車停穩時，再順序先下後上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。
六、家庭安全教育：
向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
七、教學生熟記、識別特殊號碼
教會學生簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。
2025年七年級班級安全管理工作計畫範文 篇2
“堅持節約發展、清潔發展、安全發展、實現可持續發展”是黨的__屆五中全會通過的規劃內容。“人的生命是最寶貴的”。由此可見，安全是人的基本需要。只有活著，才會有衣食住行等方面的生理需要，才會有收入、工作環境等工作條件的追求，才會對社交、尊重、自我實現有所需求。
構建和諧社會需要安全發展。構建高職院校和諧校園需要安全發展，同樣，班級管理工作中，同樣也需要安全發展。當前大學生在校園中出現的各種意外事故有上升的趨勢，如何進行班級管理，如何開展安全教育工作顯得尤為重要。
以下是我院開展班級安全管理工作的工作計畫：
1.組建班級安全工作與排查小組
根據《高等學校消防安全管理規定》（教育部公安部令第28號）和《國務院關於加強和改進消防工作的意見》（國發[20xx]46號）及《全民消防安全宣傳教育綱要》等重要檔案精神，在班級里組建班級安全工作與排查小組，班主任輔導員擔任組長，班團乾和宿舍長擔任成員。要求班級的安全工作排查小組定期討論研究班級里安全穩定工作並有會議記錄，對安全穩定工作有措施、有布置、有檢查、有落實。認真執行集體外出活動審批制度，要制定安全防範措施和預案，並將安全防範措施責任到人。
2.開設安全教育課
根據自治區教育廳《關於在全區高等學校開設安全教育課的通知》的要求，我院從20xx年秋季入學新生開始開設安全教育課，通過30個學時的授課，使學生系統地了解安全防範知識、提高安全防範意識、拒絕安全隱患及危險活動，為他們在今後的學習、生活中懂得安全是生命的保證，安全是社會發展的前提，失去了安全的保證，學習、工作、生活就無從談起。通過全面掌握與重點理解相結合、理論與實踐相結合、課堂學習與自學討論相結合、學習教材與實際演練相結合，使他們掌握安全防範知識，培養他們的自管能力，形成自己的思考，提高分析問題、解決問題的能力。同時，將安全教育課定為學生必修考查課，貫穿學生從入學到畢業的整個培養過程，每學期對學生進行考核和測試，成績錄入學生總成績，學生按規定修滿後才能畢業。
3.定期開展消防安全防範意識與技能培訓
為了普及消防安全知識，提高學生的消防安全防範意識和技能水平，推動學院安全“四個能力”建設工作的進程，我院分別在每年的5月按照班級為單位開展消防安全知識、消防技能培訓及考核活動。消防安全知識、消防技能培訓及考核活動主要是進行消防技能的培訓，對使用滅火器撲救火場進行講解示範，然後以每5人為一組進行現場一對一的考核；其次是以組為單位進行消防栓、消防水帶連線的培訓與考核。
4.開展全程化安全教育工作
大一階段：大學生進入高校，遠離父母，逐步開始獨立生活，除了要面對學習、生活、人際關係、周圍環境和生活中出現的新情況、新特點外，還必須對社會治安形勢和校園安全狀況有所認知，面對各種突髮狀況，要懂得如何去處理，確保個人及他人的人身財產的安全。
大二階段：以學生班級為單位，抓學生宿舍安全隱患排查。重點在6S宿舍文化建設上。建立健全並嚴格執行6S宿舍管理各項規章制度。成立學生6S宿舍文化建設指導委員會。進一步發揮優秀入黨積極分子的先鋒模範作用。充分發揮學生幹部自主管理的作用。安全文明衛生的消費教育。布置6S宿舍文化宣傳牆。嚴格檢查反饋和落實制度。
大三階段：專業安全知識講授、實習安全教育、簽字儀式等。邀請專家給畢業生做專業安全知識講授、安全法制報告，團隊負責人給畢業生做實習安全教育，通過對畢業生頂崗實習前的安全教育，提高他們的安全責任意識以及應對突發事件的能力。此外，系黨總支還要對畢業生進行誠信安全方面的再教育。
5.開展豐富多彩的安全主題教育活動
班級會根據上級和學院的要求開展安全主題教育活動，類型有：安全事故處理、游泳安全教育、安全常識教育、區情安全教育等。具體的安全主題教育活動有進行專業安全知識講授、實習安全教育、簽字儀式等；每年6月份進行班級安全消防演練活動；對學生公寓進行常規安全隱患排查、重大節日、慶典專題安全隱患排查、晚歸、夜不歸值班；開展6S宿舍設計大賽、6S管理知識考試、6S漫畫展、6S樣板宿舍展示、6S徵文比賽等；組織各班級進行安全教育專題班會並通報學院違紀案列；開展系宿管會成員進行6S知識安全教育培訓。
6.堅持專項安全文明檢查工作常態化
在實訓、實驗的安全文明方面：對參加實訓、實驗課的老師要求做到一是實訓、實驗課時，要認真清查到課人數，對學生進行嚴格考勤。對參加實訓、實習課的班級學生要求他們做到進行安全注意事項教育，認真學習有關安全條例和安全技術操作規程，不準在實訓、實驗場所吸菸、就食，不準隨地吐痰，不準隨意搬動實驗器材。
在學生日常安全排查方面：要求每周由班主任填寫好《安全排查記錄表》上報系部，由系部匯總後上報學院保衛處。每逢節假日，由班主任做好班級安全教育，做好班會記錄，登記好《安全排查記錄表》上報學院。每學期開學初及期末，由做好消防安全防火檢查，填寫好《消防安全責任人防火檢查記錄表》上交學院保衛處。
在學生外出活動的安全教育：班級及學生幹部組織外出活動，均要求填寫《學生集體活動審批表》，寫好安全措施預案，由系黨批示，留系工辦存檔。班主任輔導員帶隊，全程參與。
針對班級安全管理工作問題，下面提一些建議：
一是應加強對班級有病史學生檔案管理。建立特殊的病例檔案，防患於未然。①建議從新生入學體檢時就對他們進行分類建檔，對他們的病史保密，做好後期對他們的關心。同時，可以將他們的QQ號，微信等添加為好友，建立關愛小組名單，加強對他們的關愛。如出現突發事件，可以第一時間處理，防患於未然。
二是定期和不定期開展安全教育宣傳活動。利用每周班主任輔導員會議、早操、晚自習等時間，印發消防安全資料到班級、學生宿舍，讓大家都明白安全無小事，安全人人有責的道理。此外，通過展板、主題班會、6S知識考試，6S漫畫展，宿舍安全警示圖等多樣化形式開展安全教育宣傳活動。加強對學生宿管會幹部、宿舍舍長、安全信息員進行消防安全教育培訓，普及安全知識，從源頭上防範安全事故的發生。
三是以月為單位，開展以班級為單位的團輔活動，關愛學生心理健康。比如我院建築系積極與廣西師範學院心理專業的高年級學生一對一為班級進行定期的團輔活動。內容涉及心理和生理狀況，通過定期的團輔，可以及時發現有心理障礙的學生，可以及時進行心理干預，保證學生的正常學習、生活。另一方面還能拉近師生間的關係，培養團隊精神，創建良好學風、班風。此外，利用團輔活動，建立和完善學生身體健康檔案和心理發展檔案，上交上級有關部門存檔。
注釋
① 呂霞，趙壽祥，唐高華.高校班級內部安全教育經驗總結與建議[J].科教導刊，20xx（5中）.
2025年七年級班級安全管理工作計畫範文 篇3
一、指導思想
認真貫徹落實市教育局關於加強學校安全工作的有關檔案精神和部署，扎紮實實做好校園安全、綜治等各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針，推進“平安校園”建設，切實保障學校師生的生命和財產安全。
二、工作目標
以校園安全、交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生假期安全、教育教學安全和學生心理安全為重點，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規範制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，積極推進“一崗雙責”，增強師生員工的安全防範意識，健全安全工作各項制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，消除安全隱患，為全校師生創建良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規範化和法制化軌道，保障學校教育事業的可持續健康發展而努力。
三、工作措施
(一)狠抓制度建設，建立安全工作長效機制
1.健全安全工作管理機制。加強對安全工作的領導，增強安全責任意識和憂患意識，充分認識學校安全工作的重要性、艱巨性和長期性，增強做好學校安全工作的責任感、使命感和緊迫感。
2.健全落實安全工作常規管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，並繼續推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規範有序。
3.健全落實安全工作責任與考核制度。學校全體教職員工全面實施“一崗雙責制”，在履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進一步加強和落實三個責任。一是落實監管責任。學校安全領導小組全面履行協調、監管職責，切實加強對學校安全工作的領導、指導，將學校安全工作“抓緊、抓實、抓細、抓好”。繼續實行與全校教職工簽訂安全責任書制度和年終安全考核制度。二是落實學校的主體責任。進一步明確校長是學校安全工作第一責任人，對本單位的安全工作負總責。要把各項安全工作責任落實到每一個崗位，每一位教職員工，使學校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實家長的監護責任。學校與家長簽定安全責任書，強化家長監護意識，明確家長在安全問題上的.責任，切實履行家長的監護職責。
(二)狠抓教育培訓，提高師生安全防範能力
1.切實把安全教育納入課堂教學。必須按要求開設安全教育課，積極開展“安全知識進校園、進課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生能力教育，“案例分析教育”等，切實提高學生的安全知識、意識和防範能力。切實抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防災減災日”、“安全教育月”、“防溺水宣傳月”、“‘ 119’消防宣傳日”、“秋冬季交通安全宣傳教育周”等主題宣傳教育活動。組織開展以防溺水及防交通事故為主的學生安全知識競賽、技能比賽、進行安全知識問卷測試等活動。
2.積極開展學生法制教育。加強與公安、法務部門聯繫，落實校園法制副校長和法制輔導員，積極開展消防、交通、禁毒、反、公共安全、心理健康、預防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報警、援助電話，提高學生應對社會安全事故和依法維護自身合法權益預防不法侵害的意識和能力。
3.重視預防溺水和預防交通事故等專項內容的教育。根據近年學生安全事故發生情況，特別加強重視私自下河塘游泳、道路交通、上下樓道、校外集體活動、食品衛生、預防傳染病、預防意外傷害事故等方面的安全教育，以及學生良好的日常行為習慣教育。要充分利用升旗集會、主題班會、專題講座、校園廣播、安全知識教育課、對學生進行集中教育;利用牆報、黑板報、圖片展示等形式加強宣傳教育;利用電話、告家長書等形式加強與家長的溝通聯繫。
4.開展周末放學前五分鐘、節假日放假前半小時”安全警示教育。不斷創新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。
5.加強安全管理隊伍培訓。開展安全政策法規培訓，繼續學習貫徹《學校安全工作職責100條》，不斷提高安全教育管理水平和效果。組織班主任、教師、安全工作人員和後勤服務人員認真學習有關學校日常安全管理知識及學校安全預案，開展相應的從業安全知識、技能上崗培訓。
6.健全應急救援機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保每學期至少開展一次師生應應急演練。