全民安全教育活動總結 篇1
今年4月15日是我國首個“全民國家安全教育日”，為提高我校組織和全體師生的國家安全意識，增進對敵情形勢的認識，增強組織、單位、個人維護國家安全的自覺性，根據省、市、縣國家安全工作領導小組的部署要求，於4月11日至4月17日在全校範圍內開展了“全民國家安全教育日”系列教育活動。現總結如下：
學校門口懸掛一條橫幅宣傳標語，張貼兩條盾牌標語；利用單位宣傳欄、宣傳櫥窗、LED顯示屏等宣傳國家安全有關知識和相關案例。學校通過校園廣播站宣傳國家安全法律法規相關條文，提高全體師生的國家安全意識。
學校出一期宣傳專欄，並利用教職工例會作形勢報告會宣傳國際國內形勢、宣講國家安全常識，提高廣大幹部職工的安全防範意識，增強自覺維護國家安全的責任感。
學校利用學生集會、班會，上好國家安全法律知識課，採用黑板報、讀書報告會、演講賽、作文競賽等多種形式宣傳《國家安全法》、《反間諜法》及實施細則，宣講國家安全和保密的基本常識，提高廣大民眾的安全防範意識。
此次活動的開展，進一步提高了全體師生的國家安全防範意識，增強自覺維護國家安全的責任感，為構建和諧桃源，促進全縣經濟社會健康發展營造良好的法治環境。
全民安全教育活動總結 篇2
依據區委辦關於全民國家平安教導日鼓吹教導運動的看護精神，中心結合單位實際，依照運動要求迅速組織開展20__年全民國家平安教導日鼓吹教導運動：
一是增強組織領導，確保全排到位。中心黨組第一光陰召開專題黨組會，商議訂定鼓吹教導，並精心組織實施，迅速召開全體會將鼓吹教導運動安排到本單位每位幹部職工。中心主要領導親自安排指導，確保實施規劃獲得有效落實。
二是依託站，拓寬鼓吹渠道。中心以鼓吹陣地為依託，以鼓吹版面為載體，組織開展了一次集中鼓吹運動，中心主要領導到現場進行指導。同時，依據中心實際，依託站，拓寬鼓吹渠道，實現了傳統鼓吹與新媒體鼓吹互相交融、優勢互補、相得益彰。
三是注重建章立制，深化運動成果。持續推動，把國家平安鼓吹教導作為一項根基工作常抓不懈，最終實現鼓吹教導工作常態化、制度化、規範化，讓國家平安的理念深入民心。
全民安全教育活動總結 篇3
連日來，隨著寒潮來襲，氣溫驟降，位於大別山麓的潛山市山區普降小到中雪。為辦好人民滿意教育，守護師生生命財產安全和身體健康，潛山市教育局立即啟動應急機制，多措並舉，切實做好冰凍雨雪天氣校園安全和防寒保暖工作。
早防範。入冬以來，該市各級各類學校每周開展一次校舍安全排查，主要排查校園道路、教學樓、宿舍樓、廚房餐廳、體育設施、宣傳櫥窗、懸掛物等存在的安全隱患，並提前做好防寒保暖物資儲備。
快預警。11月28日，潛山市教育局及時下發寒潮防禦預警，提醒各校加強學生交通安全教育和防寒保暖自身防護，並通過QQ群、微信群、校園廣播提醒廣大家長監護好自己的孩子乘車安全。
強保障。該市要求各校制定並隨時啟動防凍防滑、防寒保暖預案，在校園內有積水積雪易結冰等地段設立安全提醒警示標誌，掃雪除冰突擊隊隨時待命。官莊、塔畈、五廟、槎水等山區中國小均購置“四件套”（帽子、防寒手套、耳罩、熱水袋）發放給家庭經濟困難學生。
重督查。該市教育局班子成員帶隊，機關聯繫學校負責人牽頭分赴各校，尤其是偏遠山區督查校園安全防範和師生防寒保暖措施落實情況，發現問題要求立即整改，壓緊壓實主要負責人責任。抽調專班，現場調試學生寢室空調製暖效果，並對學校防寒保暖物資儲備進行核查。注重發揮專（兼）職督學責任，把督查督導基層學校做好冰凍雨雪天氣校園安全和防寒保暖工作作為12月份的工作重點予以推進。
截止當前，全市共安排防寒保暖各項資金34萬元，安裝寢室空調175台，冰凍雨雪天氣校園安全和防寒保暖工作初見成效。
全民安全教育活動總結 篇4
20xx年12月29日，學校安全管理委員會按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總體要求，在全校範圍內開展實驗室安全大檢查。現將開展實驗室安全大檢查工作情況總結如下：
一、實驗室安全工作主要成效
1.領導重視，措施有力
為確保本次安全生產大檢查取得實效，20xx年12月25日學校安委會下發了《關於開展20__年“元旦”前後安全大檢查的通知》，要求各學部、學院 20__年1月4日至20__年1月10日，組織自查、對檢查發現的安全隱患堅決整改。並及時將檢查情況形成書面報告報各安全管理分委會存檔。20xx年12月29日學校安委會成立了三個綜合安全大檢查工作組。分別由曲景平副校長、劉宇彤處長、韓軼處長帶隊，在全校範圍內對實驗室安全，消防與交通安全、食品與衛生安全展開檢查。曲景平副校長在實驗室與設備管 理處郝雲忱處長，研究生院郭馳副院長，化環生學部修景海副部長等相關領導陪同下對化環生學部，機械學院。材料學院，物理與光電學院，航空航天學院，汽車工程學院，電氣學院的安全進行了全面細緻的檢查。針對檢查的實際情況，曲景平副校長指出各級領導要高度重視實驗室安全工作，實驗室安全工作要列入各級領導班子的工作要點，各級領導考核、評優實行實驗室安全工作“一票否決制”。要緊緊圍繞學校實際，不斷創新安全文化的培育手段和方式，大力推進學校安全文化建設。要進一步強化實驗室安全檢查工作，各級要將實驗室安全檢查經常化，常態化。學校實驗室安全管理部門，不但要能發現安全工作存在問題，而且還要善於解決問題，要以高度事業心責任感積極幫助實驗室落實隱患整改，為實驗室解難紓困。
針對檢查發現的實驗室安全問題和隱患，曲校長責令化環生學部現場整改。並要求實驗室與設備管理處1月5日針對整改情況做好“回頭看”。檢查結束後，校安委會及時進行了總結，針對檢查中發現的隱患和問題，實驗室安全委員會及時向環境學院、生命學院、材料學院，航天學院、電氣工程學院下達了10份整改通知書，限期整改，並對問題整改跟蹤督查指導。
2.全校實驗室安全工作水平進一步提高
從此次安全安檢查總體情況上看，大部分學部、學院實驗室安全狀況有較大改善。安全工作水平進一步提升。尤其是汽車工程開展實驗室安全工作，思想認識上充分到位，工作思路科學明晰，工作措施紮實有力。檢查中檢查組發現汽車工程學院實驗大廳實驗儀器、設備，工具、材料擺放整齊，有序。實驗室安全責制度詳盡、嚴密，實驗室安全責任人明確、落實。大型設備操作規程完整，規範。實驗室安全檢查和教育踏實、認真。學院主管安全的領導韓曉強副院長，擁有豐富的企業工作履歷，具備強烈的安全意識和良好的安全價值觀。學院實驗室安全工作在韓曉強副院長領導下，看展的有聲有色、堪稱全校的旗幟和典範。
二、存在的問題
我校各單位、各部門對安全工作高度重視，遵章治理，成績顯著。但從這次大檢查的情況來看存在問題不容忽視。
1.壓力氣瓶安全隱患突出
檢查中，檢查組發現，物理與光電學院辦公教學樓，334房間甲烷、乙炔、乙烯、氫氣、氧氣存放在一個房間，如果發生氣體泄漏後果不堪構想。
化環生學部西部校區實驗室陽台上存放大量壓力氣瓶，其中不乏易燃易爆有毒氣體壓力氣瓶，一旦發生事故，將產生極其惡劣的連鎖爆炸反應，後果不堪構想。
2.部分實驗室現場管理混亂
航天學院實驗室大廳實驗儀器、設備，工具、材料擺放雜亂，大廳里堆放可燃實驗材料，其做法既不利於科學實驗的開展，學生科研素養的培養，安全價值觀的塑造，同時還存在巨大的消防隱患。
材料學院鑄造大廳實驗室實驗設備，工具、材料擺放雜亂，不利於科學實驗的開展，存在安全隱患，從某種意義上說，其做法對我校目前承擔“遼寧重大裝備製造協同創新中心”計畫造成減分的負能量。
三、下一步工作安排
針對壓力氣瓶存在的安全隱患，實驗室與設備管理處計畫儘快利用學校20xx年申請的專項安全隱患治理經費，提出切實可行的方案，解決突出而迫切壓力氣瓶安全隱患問題。
實驗室與設備管理處將與物理與光電工程學院、化環生學部緊密協作，共同制定切實可行的解決方案。提出對於用量大的H2 、CH4 、O2、C2H2、NH3 等壓力氣瓶，中存放於室外氣瓶庫，並用減壓閥對氣體進行減壓，然後通過不鏽鋼管引入實驗室，在室內用加壓閥對氣體進行再次減壓後通入設備。用量少的SO2、NO2、CO 、有毒氣體壓力氣瓶，存放在帶有報警器，通風管道的氣瓶櫃中，通風管通過視窗排放室外。同時實驗室與設備管理處積極與資產處協調落實氣瓶存放庫使用場地的審批。
全民安全教育活動總結 篇5
3月25日是“全國中小學生安全教育日”，按照縣教育局通知的要求，我校緊緊圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這個主題，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，紮實開展好安全教育活動，結合我校實際情況，開展了一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，並以此為契機進一步強化了學校的各項安全工作，確保師生人身和學校財產的安全。從3月25日到3月29日我校做了以下幾項工作，並開展了一系列安全教育活動，現總結如下：
一、學校高度重視該項工作，成立了以校長為組長的活動領導小組，具體落實活動日的各項工作。
二、積極進行教育宣傳活動。學校在校園櫥窗設立“普及安全知識，創建和諧校園”板面，對學生進行安全常識教育，在學校外張貼了兩幅安全教育標語。利用國旗下講話和出黑板報的形式營造安全教育日活動氛圍，使安全知識潛移默化的深深植根於學生心中。
三、學校主管安全工作領導通過校園廣播對學生進行安全教育日知識講座，同時各班也於本周內召開“安全教育日主題班會”，對學生進行全面的安全教育。
四、本月29日周五上午，學校組織全校師生進行防火抗震現場安全教育。通過開展防震應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領。
五、對安全教育日活動進行及時總結，對活動積極的班級進行表揚。
我校安全教育周的一系列活動，使得學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了；學生的自我保護意識和能力也提高了；管理機制更加完善了，安全教育責任到人，落實到位，創建了安全和諧的教學環境，形成了“安全工作重於泰山”的良好氛圍。
總之，通過“安全教育日”活動這一契機，大力加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全和諧的學習環境。在今後的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全穩定工作。
全民安全教育活動總結 篇6
今年3月26日是全國中小學生安全教育日，為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生的安全意識，提高師生自救能力和應對突發事件的綜合能力，幼稚園圍繞主題進行了“安全教育”系列活動。
一、組織教師領會今年安全教育活動主題內容“安全法治教育”，圍繞主題進行對園內安全教育活動進行部署，認真落實“安全教育周”活動方案，對教師進行安全管理辦法培訓。
二、各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動，重點以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全意識和避險能力。
三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺感受中了解基本的法制知識，懂得要自覺遵法守法，維護自身的安全。
五、進行全園性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細緻地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改。
六、提升安全知識經驗——大、中班消防應急疏散演練、小班開展防拐騙演練；通過演練提高幼兒的自我保護意識和能力，讓幼兒從防範意識、出行安全、突發事件的應急處理等方面來增加已有的安全經驗。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機，把安全工作滲透於每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
全民安全教育活動總結 篇7
為貫徹落實第21個全國中小學生安全教育日“我安全，我健康，我快樂”為主題的教育活動，我校領導高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質。
一、領導高度重視。
校領導高度重視安全日的活動安排，召開專門會議傳達學習“關於開展中小學生安全教育日活動的通知”，研究部署安全教育工作，工作安排細緻，責任到人。所以，我校的安全日活動細緻、務實、效果好。
二、活動安排豐富多彩，活動效果好。
（一）、精心組織，科學安排
學校接到通知後，馬上召開學校中層以上的領導會議，研究活動形式與內容。為了更好的開展安全教育工作，經討論研究，認為進行一次讓學生找找在自己身邊不安全因素的活動，會更有教育意義。因此，總務處提前一周將活動內容布置下去，主題是“我安全，我健康，我快樂”，具體內容為布置一份安全小報。各班要給學生布置一份安全小報知識方面的作業，組織學生開展“安全知識我知道，健康快樂伴我行”活動。通過活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中、融入到自身的日常生活中。各班要對學生小報認真評閱，選出優秀的小報進行表彰，從中受到安全教育。
（二）、學校對校園內的設施安全和消防安全進行了一次大排查，發現問題，及時整改。共更換電源開關3個，更換教室燈管12個，清理了空教室中易燃物品，讓校園徹底安全。
（三）、組織進行了一次以消防安全為主題的安全疏散演練。
4月1日下午，在這樣一個充滿朝氣的日子裡，興慶區第十八國小近20xx名師生，在全體教師的精心組織下，在校務領導組織安排下，舉行了一次以“生命教育”為主題的火災現場緊急疏散演練。全校師生在2分30秒的時間內安全撤離火災現場，及讓學生掌握了火災現場的逃生技巧，有訓練有素的鍛鍊了緊急疏散能力。
在活動中，同學們在老師的組織下，做到了一切行動聽指揮，警報響後，大家用手捂住口鼻，彎腰扶牆，迅速撤離到了學校操場。本次演練活動在很大程度上增強了師生的安全意識和逃生能力，開展的相當成功。
（四）、進行了一次專門安全教育。3月30日，時逢星期一升國旗儀式。我們通過國旗下講話，組織系列安全教育活動，開展安全知識講座等多種形式，通過教育切實增強廣大全校學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。例如，針對不同年齡段的學生，有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強學生交通安全意識，養成良好的交通行為習慣。實現“教育一個學生，幫助一個家庭”的目標要求。
（五）、為了增強大家的法制意識和安全防範意識，提高自我保護能力，養成良好行為習慣。近一個時期，我們在全校全力推行《一日常規歌》的誦讀，不僅僅是讓同學們能夠背熟，更重要的是從大家上學、上課、上操、活動等十四個方面，以這種淺顯易懂、朗朗上口、易於記誦的七言童謠的形式，誦於口，踐於行，指導規範同學們日常行為習慣。如：《課前歌》中所說“聽到預備鈴聲響，秩序井然進課堂”，就是要求大家明白：鈴聲就是命令，鈴聲一響迅速進教室，或誦讀，或唱歌，進入上課狀態;再如《值日歌》中提到“慢擦黑板輕掃地，桌凳物品擺整齊”，就在教給我們良好的衛生生活習慣;《課間歌》中的“上下樓梯靠右行，經過走廊不擠擁。”就是指導大家在課間有秩序的活動，才能保證我們的安全。誦讀《一日常規歌》，就是在潛移默化中使廣大少先隊員明白“良好的學習和生活習慣比什麼都重要”的道理。良好的行為習慣，是安全管理的保證，是成功人生的基礎。
強化安全意識，提高避險能力。我么深刻的領悟到：加強學生的安全教育是一項長期而艱巨的任務，我校將以安全教育日為契機，最大限度地發揮好學校教育的作用，將安全教育活動由校內延伸到校外、家庭、社會，使學生及廣大家長的安全意識、法制意識和文明意識不斷提高，為共同營造一個安全、和諧、有序的環境而不斷努力。讓我們共同努力創建平安校園，祝願我們每天平平安安，高高興興，祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！實現平安校園和正常教學的共贏。
全民安全教育活動總結 篇8
寒假將至，為了切實加強春節期間孩子們的安全教育，增強他們的安全防範意識，使孩子們能過上一個平安、快樂的假期，1月13日，東營市墾利區各大幼稚園組織開展了一系列的安全檢查和安全教育活動。
墾利區第一實驗幼稚園舉行“安全不放假快樂放寒假”主題教育活動，活動前老師們針對春節期間容易出現的安全事故現象認真整理備課，活動中老師們從疫情防疫安全、交通出行安全、防溺水安全、煙花炮竹燃放安全等方面細緻詳細的進行了講解，用通俗易懂的語言讓孩子們懂得安全教育的重要性，課堂上老師模擬現場情節，孩子們積極參與，讓本是枯燥的課堂變得生動有趣。
墾利區新興幼稚園組織各班開展了寒假前安全教育活動，各班圍繞著“消防安全”“用電安全”“一氧化碳安全”“交通安全”“滑冰防溺水安全”“食品安全”“防火防爆安全”“日常安全常識”等易發問題對幼兒進行放假前的安全教育。
墾利區中興幼稚園開展了寒假前安全系列活動。各班教師通過圖片、視頻等形式從疫情防控安全、冬季防溺水安全、食品安全、等方面對幼兒進行了全面教育;為了給幼兒提供一個安全、衛生、舒適的幼稚園環境，老師們對全園內外環境、幼兒物品等進行了徹底的消殺清理工作;安全小組成員依次對幼兒戶外遊戲區、消防器材以及幼稚園周邊環境等進行全面隱患排查，重點查看了幼稚園大型遊戲器械、用電安全等活動場所以及設備，切實細化安全工作任務，保證假期幼稚園安全。
“通過本次安全教育活動，提高了孩子們的安全意識，真正將安全教育落實到實處，讓孩子們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期。”墾利區新興幼稚園相關負責人介紹時說。
全民安全教育活動總結 篇9
根據中心校全體教師會要求，結合我校的實際情況，暑期教師大家訪活動於20xx年6月30號拉開帷幕，此次活動的開展，拉近了教師、家長、學生的心理距離，面對面交換意見，家長們對學校工作表示大力支持，同時學校也對家長提出了建議和要求，讓學校與家庭共同擔負起教育的重任。現就本組家訪活動具體工作總結如下：
一、家訪對象及重點：
1、本學區36戶，學生在暑假期間做到“安全第一，生命至上”。
2、提倡三節（節水、節電、節糧）。
二、家訪地：
大化坪鎮金茗社區
三、家訪的內容：
1、宣傳預防溺水、交通、用電等安全常識，指導家長正確管理教育孩子。
2、了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活情況等。
3、對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持。
四、家訪的情況
1、本次活動我組教師在教導主任劉堂高的帶領組織下，分工明確。六名教師根據實際情況，攜帶家訪活動登記表進入家庭逐一上門與學生家長面對面交流訪談。家訪中認真填寫活動登記表並由家長簽字，及時與家訪學生的班主任交流，撰寫家訪記錄，寫好家訪。回校後詳細向中心校領導反饋情況。
2、本次參與家訪教師共6位，家訪本社區的36戶家庭，訪問學生31名。
五、家訪收穫
1、通過家訪，進一步加強了學生的暑期安全教育，特別是防溺水教育，又一次對學生和家長敲起了安全警鐘。
2、通過大家訪活動，家訪老師對學生假期生活有了初步的認識，並對學生的學習提出了一定的要求。
3、通過大家訪活動，對於幫助學生合理地安排假期生活，促進學生的身心健康及對於教師今後的教學也起到了一定的促進作用。
全民安全教育活動總結 篇10
20xx年3月25日是第24個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“珍愛生命，安全伴我行”。我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防範，提高學生安全自護能力，我校認真紮實開展“普及安全知識，提高避險能力”主題安全教育活動，取得良好教育效果。
一、加強安全教育活動的組織領導
我校高度重視學校安全宣傳教育工作，牢固樹立學校安全工作“安全第一、預防為主、教育在前”的思想，進一步提高對學校安全宣傳教育工作的認識，把師生安全教育作為提高學生基本素質和安全素養;作為加強學校安全管理、保證師生生命安全和預防校園安全事故的基礎性工作。切實加強安全教育活動的組織領導。明確職責分工，制定了具有針對性和可操作性的活動方案，並提供了必要的經費保障，做好活動的組織實施工作。各班根據學校的統一部署，認真做好主題教育活動。
二、廣泛開展形式多樣的安全教育活動
1、舉行啟動儀式。利用3月18日(星期一)國旗下講話，開展安全教育日活動啟動儀式，營造良好的宣傳輿論氛圍。
2、3月25日上午組織應急疏散演練。演練活動做到事前有計畫、有預案、事後有評估、有總結。制定演練方案，組織全校師生進行實戰型演練，使每一名師生都熟記演練過程、演練程式和疏散路線、地點。通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規範。
3、3月28日下午第三節課，各班召開安全主題家長會，重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴力、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網路詐欺等安全知識、法律法規教育，向每位家長傳送《關於安全工作致家長的一封信》《關於防溺水工作致家長的一封信》，並請各位家長宣讀《家長對學生安全教育的誓詞》，使安全知識真正深入人心。
4、充分利用學校陽光校園廣播站緊緊圍繞主題，對全校師生進行《中國小幼稚園安全管理辦法》、《中國小公共安全教育指導綱要》的宣傳。
5、各班出一期以安全為主題黑板報。
6、4月1日各班舉辦一次以安全教育為主題班會。
7、組織安全隱患排查整治行動。校園周邊交通設施隱患排查，在上下學時段和校園周邊交通複雜路段安排值班老師和安保人員做好交通疏導工作，淨化校園周邊交通環境，確保學生上下學的交通安全。
學校重點對圖書室、科學實驗室、消防設施、供電設備等重點要害部位及門禁管理校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時發現、及時消除、及時整改。組織師生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，給學生布置一份安全防範和安全隱患排查方面的作業，組織開展專題討論，讓學生參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。
通過開展安全教育日系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校“平安校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
全民安全教育活動總結 篇11
20xx元旦假期將至，為提高師生假期安全意識，希望師生在假期里，時時、事事、處處注意安全，確保過一個快樂的假期，忠路鎮民族國小18個班於20xx年12月29日下午召開了以元旦假期安全教育為主題的班會。
元旦假期安全教育內容涉及安全知識各個方面，包含防溺水；交通安全；消防安全；飲食安全；防拐騙；防意外傷害；防洪、防汛、防雷電；強化自我管理，自我保護；遵紀守法，做合格公民等）。針對這個時期特別突出的安全問題（交通安全、心理健康等）進行了強調和宣傳。同時通過學校微信公眾平台，班級QQ群、微信群向所有家長廣泛宣傳元旦假期中的安全注意事項，提醒家長注意孩子的安全，確保全全事故零發生。家校合力，安全度過元旦假期。
在各班班會接近尾聲時，老師提醒學生過節不能只記著玩，不能忘記大家的身份是學生，學習是第一要務。這個學期還有兩個多周就要結束了，期末考試在不遠處向我們招手，為了學期末能取得好成績，望學生在家好好學習。
通過安全教育主題班會以及各種宣傳形式，提高了全校師生的安全意識和法制意識，學生又作為一群散開的宣傳隊，向家長及鄰居宣傳，效果良好。我校始終堅持將學生的安全教育放在首位，力爭創建文明和諧平安校園。
全民安全教育活動總結 篇12
班會結合學校“安全、禮貌、法紀”三項教育的主題與大學生切身安全與利益，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會，各班委用心參與各種安全知識的蒐集與整理，並在會前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。
會議從近期發生的“狗洞”火災案例展開，從財產安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災等多方面全面地了解了各種防災避險知識與注意事項，並對所見所聞的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。
而後，班會進入了安全知識有獎問答環節，同學們對問答中所涉及的問題進行了用心的思考並參與其中，現場歡笑聲不斷，簡單的氣氛使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。會議的最後，同學們一齊觀看了一段關於宿舍防盜知識的視屏，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防範措施，讓同學們大開眼界。
這次會議不僅僅到達了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了用心的促進作用。
會後，班長和團支書組織班委對各宿舍的衛生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除，並向學校匯報了各宿舍的具體狀況。
透過這次班會，我們意識了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以後的工作中我們將做進一步的加強。
全民安全教育活動總結 篇13
今年3月29日，市第xx個“全國中小學生安全教育日”。為了貫徹執行教育部辦公廳關於“加強疏散演練確保學生平安”，我校針對此項工作採取一系列措施並組織實施。現匯報如下：
一、 學習與宣傳相結合
1.學習安全知識。我校一貫非常重視校園的安全教育，經常組織全校師生
認真學習有關安全檔案尤其是南平實小發生惡性慘案，不得不引起校級領導的高度重視。尤校長帶頭組織全體教師學習教育部、省、市有關檔案，尤其是宣讀了南平實小發生惡性慘案事件和最近發生的幾起安全事故，提高全體教師的安全意識，牢固樹立人人都是安全教育者和安全第一的理念，人人講安全、事事講安全。
2.宣傳安全知識。為了進步確保師生的安全，開學第二周，我校重新修訂了安全疏散演練的方案並擬定了《廈門實驗國小地震、防空、消防、防恐等突發事件師生緊急疏散預案》並組織全體老師學習，明確自身的崗位和責任。
3.營造安全氛圍。我校不僅做到安全學習與宣傳相結合。同時好要求每班出一期有關安全的板報，積極營造安全的氛圍，通過形式多樣、內容豐富的板報，讓學生身臨其境感受安全的重要性。同時在學校的門口和庭院張貼標語：“加強安全疏散演練，確保學生安全”、“增強安全意識，提高避險自護能力”等標語懸掛在學校的庭院和校園的門口，以警示全校師生和家長，共同營造人人講安全、事事講安全的氛圍，大家齊抓共管，堅持不懈做好安全工作。
二、 分工明確進行安全大排查
確保校園教育教學環境和周邊環境的安全是學校的責任和義務。3月24日進行，我校安全保衛幹部精心安排和組織由校級領導分工負責、各部門主任親自檢查的地毯式的安全大排查。此次檢查的涉及面廣、項目繁多，涉及教室、專用教室、運動器械、兒童樂園、周邊的店面等進行安全大檢查。並針對檢查中暴露的問題進行整改和維修。學校各項安全工作涉及到全體師生的生命和財產安全，務必認真負責，考慮周全，一點都不能馬虎。
三、 制定確實可行的“安全教育周”方案
1.國旗下講安全。3月29日是市第十五個“全國中小學生安全教育日”。
是為了貫徹執行教育部辦公廳關於“加強疏散演練確保學生平安”和市教育局【未保辦】的有關通知，我校圍繞著教育的主題，精心設計安全教育周的實施方案，嚴格按照檔案精神和要求，認真制定方案並組織實施。3月1日，德育處陳主任以“安全與法制同等重要”為主題進行國旗下講話。3月29日邀請綜治副校長馬翠林以以“安全與法制同等重要”為主題進行國旗下講話。無論是德育處陳主任還是馬副校長的講話都能從學生的角度出發，通過具體詳實的案例講解遵守交通法規的重要性和預防未成年人犯罪的緊迫性並根據年齡特點提出要求，人人爭當安全文明使者。
2.疏散演練講安全。為了進一步落實安全疏散的路線更實際更貼近學生就近疏散。我校保衛處重新調整了安全疏散演練的路線，3月1日進行了全校性的安全疏散演練，各段利用第六周早會時間自行安排疏散演練。我校針對午膳生多的情況，於4月2日中午1：35分舉行午膳生的疏散演練。安全疏散演練講究效果，我校把集中疏散與各年段的疏散結合起來，把上課與午膳的疏散演練相結合。一方面進一步鞏固學生對疏散路線的熟悉，另一方面使學生更加適應應付突發事件的緊急處理，共同提高師生的安全意識。
3.安全教育講安全。3月30日早會和3月31日隊會課，學校德育處安排各班進行安全教育和收看安全錄像片，進一步鞏固安全知識和自救自護知識。各班利用隊會課加強對學生的安全、文明教育，利用本周的班隊會收看一次的安全教育片。通過教育讓全體學生了解遵守交通安全、防觸電、防溺水、防震以及防突發事件的重要性，同時針對南平實小惡性慘案，我們應該有什麼應對的措施進行討論，教會學生掌握自救自護的基本要領，學生的安全意識得到進一步的提高。
4.“致信”講安全。為了進一步加強對學校周邊環境和不安全因素的整治，學校分别致信給城管部門和工商部門，建議有關部門對我校周邊環境進行一次的排查和整治，尤其是針對三無產品和無照經營的小攤點進行整治，確保校園周邊的安全，消除不安全隱患。德育處特地擬寫“致家長一封信”，信中建議家長積極配合學校做好對學生的安全教育，並提出應積極配合的十條措施，建議家長以身作則，帶頭遵守交通法規，不橫穿馬路不闖紅燈，不隨意停車。同時在3月12日的家長會上就南平實小惡性慘案後，我校採取的12條安全措施進行逐條的解讀。學校安全保衛幹部加強對學校周邊的巡邏，預防可疑分子肆意破壞。形成社區、校園周邊、家長、學校的安全教育的網路，共同提高遵紀守法意識，確保校園的平安。
5.提高安全意識。緊繃“安全第一”這根弦是學校、社區、家長、學生和社會共同商議的一個重要的話題。我校一貫非常重視安全與法制教育，各處室、各部門都要與學校簽訂安全責任狀，高度重視安全與責任問題，每逢節假日都非常認真安排值班以及領導的帶班並把安全事故和值班納進績效考核中，也只有全民皆講安全，社會、校園才能安全。安全教育周是這樣的，平時的工作也要高度樹立安全第一的意識，各項工作分工明確、責任到人，措施得力，確保校園的安全，才能做到安全、有益、有趣。學校各項工作嚴格按照市教育局未保辦的要求做到“六個一”，確保全全教育工作落實到位，講究效果。
全民安全教育活動總結 篇14
各位公司領導：
我自20xx年4月16日至4月25日在大嶺山接受安全主任培訓學習，除去20號周日一天休息未上課，其餘總計培訓九天時間，培訓學習業已結束並考核完畢，現對本次培訓學習情況作以下報告：
一、培訓課程的大致內容
本次共培訓三大課程，即《安全生產的法律法規知識》;《安全技術基礎知識》;《生產經營單位安全生產管理》，安全培訓教育總結。
在《法律法規知識》課程中主要針對安全生產有關的法律法規，如《安全生產法》，《職業病防治法》，《勞動法》，《消防法》，《廣東安全生產條例》等進行培訓學習，並在本課程中學習了註冊安全主任制度的相關知識。在本課程中，學習到我國安全生產的方針為“安全第一，預防為主”，從勞動者的生命安全和身體健康，從危險識別，從生產條件，從對勞動者的安全教育和安全操作，從生產的安全保障等闡發了安全第一的內涵，從完善安全生產條件，從開展經常性的安全教育提高勞動者的安全素質，從加強和完善安全管理的各項工作等闡發了預防為主的內涵，並學習了安全與生產，安全與效益的關係等。
在《安全技術基礎知識》課程中主要學習了防火防爆，職業衛生，機械安全，電氣安全相關知識，主要是從技術層面上分析事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實際情況與去年的所發生的幾起工傷和火災事故，本章知識內容與我公司有著密切聯繫。
在《生產經營單位安全生產管理》課程中主要學習了安全生產的基本觀點，安全生產制度管理，安全生產檢查，特作業人員管理，現場安全管理，安全生產教育培訓，傷亡事故管理等相關知識，本章主要從管理和制度層面上對安全生產進行了學習。
二、對培訓課程幾項重點概括
1 從國家和企業各類傷亡事故案例中可以得出安全生產十分重要這一結論，因為事關勞動者的生命安全與身體健康，事關企業的生產與效益。安全與生產，安全與效益不是對立的而是相互促進相輔相成的關係，不能簡單的分割，要統一看待。應樹立和運用系統，預防，科學的觀點開展安全工作和管理。所以加強各級幹部的思想態度的轉變和全員技術與知識的學習，是一項十分必要和重要的工作，工作總結《安全培訓教育總結》。
2 註冊安全主任制度是由廣東省借鑑英國新加坡等國和地區的經驗於1994年率先在深圳試行的一項制度。制度的意義在於配備專職安生產管理人員，加強安全生產監管，解決“沒人管”和“不會管”的問題，通過專職人員使企業全員增強安全法制觀念，提高安全生產意識，掌握安全生產技術，學習和運用安全生產知識，推動和開展各項安全生產相關工作，諸如執行國家安全生產相關法律，法規和方針政策，建立健全安全生產責任制度，安全生產管理制度，工作檔案制度，安全操作規程等。
3 我國對安全生產的`新格局是政府統一領導，部門依法監管，單位全面負責，社會監督支持。企業安全生產由主要負責人負全責，國家以法律形式對企業負責人和註冊安全主任的職責和法律責任進行了規定。安全生產的方針是安全第一，預防為主，安全生產的實質是安全生產，人人有責，因此公司的安全生產相關工作應在主要負責人帶領與指導和安全主任的推動與牽頭及全員參與全面進行。
4 安全生產的主要內容有：(1)：建立健全安全生產管理機構;(2)：建立健全安全生產規章制度;(3)：完善安全生產條件;(4)：進行安全生產宣傳教育;(5)：開展安全生產檢查;(6)：加強生產現場安全生產管理;(7)：做好事故預防和事故處理工作。接合公司實際情況，上述內容將是我公司今後開展安全工作的重要方面和主要方面。
5 引發安全事故的直接因素有人的不安全行為，物的不安全狀態，間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀操作，思想上麻痹大意，技術上薄弱，知識上缺乏，上崗未經培訓考核等，物的不安全狀態有安全設施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護用品的缺陷，設備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監管不力，未能及時發現，及時控制，及時處理等。
三、公司安全生產管理工作的現狀和不足
根據安全培訓學習的三大課程內容，我個人認為公司安全生產管理工作的現狀還不夠理想，從制度建設從人員管理從現場管理從技術環境方面都有待進一步的加強。公司領導雖在一定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強化，使之系統，規範，細緻。結合公司現狀，安全生產管理存在的不足概括起來主要有：
〈1〉：各級幹部的安全生產意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產管理的專業知識，專業知識技術比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產工作正確的加以教育培訓，指導疏引，監督檢查，管理控制等。
〈2〉：公司對員工的三級四新安全教育培訓工作力度不大，日常性持續性安全教育培訓，以及對事故責任人對事故案例對特種作業人員的專項教育培訓工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產相關知識相關技能而直接從事相關工種相關崗位的工作，未經培訓並考核合格後上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導致事故最直接的因素和隱患所在。
〈3〉：幹部自身素質和員工自身素質諸如學習能力，理解能力，實操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化知識，理論修養，遵章守紀，創新變革等方面存在著不足。
〈4〉：公司安全生產管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生產目標管理的模糊，相關安全生產責任，操作規程，教育培訓，檢查監督，危險作業，安全會議，應急預案，現場管理，檔案管理，獎勵處罰，值班報告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標，安全價值觀，安全意識，安全行為準則，各項安全規章制度的認識認同與遵守執行方面的欠缺。
全民安全教育活動總結 篇15
為回響學院關於安全紀律教育的要求，進一步增強學生的組織紀律觀念，加強對學生的思想教育和行為管理，提高學生文明素質、安全防範意識和危機處理能力，創造良好的學習、生活環境，更好地促進學生健康成長，我系高度重視此項工作，周密部署，在全系範圍內開展了為期兩周的安全紀律教育活動，取得了良好的效果。為了鞏固成果，長足發展，現將此次活動總結如下：
一，領導重視，機制完善。
在學院《關於開展學生安全紀律教育活動的通知》下達後，我系領導高度重視，專門召開了輔導員老師安全紀律教育動員會和學生幹部安全紀律教育動員會，認真學習檔案精神，擬定了《機電工程系學生安全教育活動方案》，將任務細化，責任到人，並要求輔導員老師親自深入班級召開安全紀律教育動員會。
同時，在我系原有的安全工作領導小組的基礎上，完善建立起班級安全信息聯絡員制度和宿舍安全信息聯絡員制度，建立快速反應機制，使學生頒布、安全信息聯絡員深入到學生中間，了解學生關注的熱點問題，掌握學生思想動態，及時將學生中發生的違紀現象、安全事故第一時間上報系部，使系部相關責任人能及時做出對應處理，避免事態嚴重化、擴大化。
二，全員參與，宣傳到位。
我系全體輔導員老師充分發揮自身的主觀能動性，根據自己所帶班級的不同階段特點制定不同的安全教育措施，經常性地利用專題報告、主題班會等形式對學生進行各類安全知識的宣傳，使安全意識深入人心，
例如新生班級加大校園周邊環境安全教育和心理健康教育等，畢業班學生加強頂崗實習安全教育和交通安全教育等。並且利用自己身邊得力的學生幹部，發揮學生幹部、學生黨員的模範帶頭作用，在日常生活中樹立安全標兵形象，影響帶動每一位同學講安全、思安全、保全全。
在安全紀律教育活動中，我系的廣大教師也參與進來，利用理論課的閒暇、實訓課前的準備階段等時間，藉助自己身邊發生的實際案例向學生宣傳安全的重要性，讓同學們認識到安全事故的危害性。這種全員參與的安全教育宣傳，讓安全意識真正走進了同學們的心裡。
三、形式多樣，效果顯著
為了將安全紀律教育落到實處，我系以周日團活動、主題班會、安全知識講座、心理健康講座、知識競賽、簽名活動、漫畫展等活動為載體，以多種形式宣傳安全教育知識，消除各類安全隱患。
11月18日我系召開由保衛處馬時騏主講的安全教育講座，馬科長講述我們身邊存在的許多安全隱患，用實例向我們敲響了安全的警鐘，並講解如何避免及怎樣處理突發事件的方法。
11月21日，我系開展了以“冬季安全教育”及“校園安全”為主題的團活動，同學們積極參與，通過討論和案例反思提高了自身防範意識，活動收到良好效果。
11月22日，我系舉辦了由李先會老師主講的心理健康知識講座，李老師通過和我系全體學生幹部的互動交流，圍繞“理想中的大學和現實中大學”、“高中和大學”和“如何規劃自己的大學生活”三個方面進行探討。幫助大家端正了認識，消除了潛在的心理隱患，提高了學生幹部的主觀能動性，使安全教育工作更好的落到實處。
11月23日上午，我系舉行“安全教育知識競賽”，競賽分為班系兩級，全體學生參與進來，各班級出線選手參加系部決賽，活動期間，參賽選手針對安全常識和存在隱患積極發言，增加了安全知識了解，增強了安全意識。
11月23日晚上，我系再次召開安全教育專題講座，由我系黨總支副書記趙國峰主講，趙書記分析挖掘各種不良現象、違紀行為的發生原因，讓學生認識到安全隱患的嚴重危害性，切實杜絕安全事故的發生。
11月24日，我系舉辦了“校園安全隱患漫畫展”活動。此次漫畫展活動由我系各班級積極參加，踴躍上交參賽作品，通過漫畫這種讓同學們喜聞樂見的形式，避免了文字的枯燥，使同學們受益頗多，也更加了解校園安全知識。
11月25日，我系邀請我院大學生心理健康教育中心主任龔雲平老師為全系女生做了一場女生心理健康教育講座，龔老師從女生自尊自愛、健康交往和自我安全保護等三個方面對女生進行座談式的教育，增強女生安全意識，緩解她們生理、心理壓力，提高她們抵禦不法侵害的能力，保護她們身心健康成長，得到了廣大女生的一致認可。
針對外出頂崗實習同學的安全問題，我系召開教師專題會議討論實習學生安全問題，要求畢業班輔導員老師對外出應聘畢業生的去向做到心中有數，時刻保持信息暢通，教育學生要謹防應聘過程中的詐欺、傳銷等違法現象，並加大了對已經參加頂崗實習學生的聯繫力度，及時了解學生在外頂崗實習思想狀況，以確保其安全。
四、狠抓落實，消除隱患。
安全檢查是監督、指導安全工作的重要手段，是分析安全狀況，預防安全事故的重要措施。因此在大力開展安全宣傳教育、舉辦安全教育活動的同時，我系加大了檢查落實的力度。
首先我們建立了學生幹部責任區制度，對寢室進行責任劃分，以制度強化學生幹部責任，以幹部督促學生來更好的.加強寢室安全紀律教育工作。並將安全紀律教育活動和創先爭優活動結合在一起，充分發揮輔導員老師和學生幹部的主觀能動性，分別在輔導員隊伍和學生幹部隊伍中開展創先爭優活動，把平時檢查與集中檢查、全面檢查和重點檢查結合起來，班級自查和系部抽查相對照，最後評選出優秀輔導員和優秀班集體、優秀學生幹部，自上而下由點到面抓好落實。
各班級自查。各輔導員老師深入班級，對學生“文明教室”、“文明宿舍”、“文明行為”和“文明就餐”進行排查，並深入學生宿舍排查學生在宿舍私拉電線、使用大功率電器情況，排查學生在外租房、住宿等違規情況，排查公寓內進宿舍推銷等違規現象，排查教室存在安全隱患情況，排查心理危機學生情況，及時發現問題進行整改。並將各類排查結果和整改方案上報系部。
系部抽查。充分發揮我系團總支學生會的作用，檢查各班級安全工作責任制的落實情況，看是否落實了安全教育的內容;規章制度執行情況，看是否按照系部安全規章制度和安全教育資料進行執行;發現事故隱患的整改情況，看是否有整改措施;是否解決了問題，是否抓出了成效等。並利用學生幹部的力量，重點檢查上課期間在宿舍睡覺、玩電腦，在校園內男女交往失當、隨地吐痰、亂扔雜物、踐踏草坪、鋪張浪費、盜竊、聚眾鬥毆、酗酒、破壞公物等行為。每天早、中、晚不定時對寢室進行檢查，對早操不出操上課不進班逗留寢室、使用大功率電器、宿
首先，抓好兩頭，規範秩序。
堅持落實查操查鋪制度，杜絕校外租房、夜不歸宿和早操曠操現象出現，規範學生管理工作秩序。
其次，安全在心，責任到心。
強化輔導員老師的責任意識，時時刻刻將安全工作牢記在心，加強對學生的安全紀律知識宣傳和教育，讓學生牢固樹立安全第一的觀念，不存任何僥倖心理，不有絲毫鬆懈麻痹思想。
再次，嚴格制度，檢查到位。
將各類檢查日常化，規範化，加大檢查力度，對在檢查過程中出現的違紀情況嚴肅處理，絕不姑息手軟，不讓學生有僥倖麻痹心理，堅決杜絕安全事故發生。
在以後的日常管理工作中，我系仍將以安全紀律教育為重點，積極整改檢查過程中出現的各類問題，鞏固前期取得的良好成果。我們相信，只要思想重視、防範到位，絕大多數事故都可以得到控制。我系會在認真總結安全工作經驗的基礎上，不斷探索學校安全工作的新規律，扎紮實實落實好各項防範措施，確保學校安全穩定發展，為構建和諧校園、平安校園做出應有的貢獻。
全民安全教育活動總結 篇16
轉眼間又一學期的生活在忙碌的筆尖下已悄然溜走，總結這一學期的工作，我經常在心中反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什麼，教育年度個人工作總結。因為有了這些追問，才使我的工作更有幹勁。在擔任班主任這項工作的十幾年中，我逐漸地成長起來，並在成長中快樂著。因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用最大的真誠，對家長、對學生、對學校、對社會負一份職責。下面我就把這一年以來自己接受繼續教育工作情況做以下總結：
一、勤於學習，充實自我
勤於學習，樹立終身學習的觀念，不斷地充實自我是走向成功的最基礎的途徑。向書本學習，因書本而智慧;向實踐學習，因實踐而智慧;向他人學習，因他人而智慧;向外物學習，因外物而智慧。無所不學，則無所不至。懂得了這個道理，我便開始了深入學習，不但要求自己對本學年的教學內容和教學目標做到心中有數，翻看教育雜誌也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪婪”，從圖書室借來的雜誌一本又一本，一套又一套，卻捨不得還回去。通過閱讀學習《教育觀課程觀學生觀》這本書，更使我認識到，關注未來，放飛希望，要求我們更新觀念，要敢於打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢於創新。我覺得首先要樹立把每一個學生培養“成人”教育觀，逐步養成科學地看問題、想問題的習慣，形成大膽想像、敢於創新、注重事實、樂於探究的科學態度;注重自己的師德修養和人格塑造，加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高;一切從實際出發，實事求是，講求實效，年度工作總結《教育年度個人工作總結》。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。切實擔負起教師應盡的責任和義務。
二、關注學生，熱愛學生
工作中，我把熱愛學生放在第一位，這是作為一名教師的職業道德。在每一點每一滴的小事中，我時刻謹記《新世紀教師職業道德》中對教師的各項要求，並以此作為評價自己師德標準的尺度。有了這種心境，師生之間就能處於一種___的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包紮，一時找不到紅藥水，我二話沒說，跑出校門去買了回來，後來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數情況下，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
三、踏實工作，追求卓越
今年，我校繼續開展了編輯《教師成長記錄袋》的工作，在活動開展的過程中，我整理了自己這幾年來的教學案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、計畫、總結等各項材料，把凌亂了好長一段時間的材料進行整理、分類、保留。我感到有一種說不出的激動和感慨。回首過去幾年來的各項工作，仿佛都歷歷在目，記憶猶新。
1、記錄進步，激發潛能。
在回顧自己的工作歷程，體驗成功的同時，我產生了自豪感，激發繼續努力的鬥志，激發自己的潛能，促進自己向高層次發展。
2、自我評價，自我反思。
成長記錄袋在展示成績的同時，也使我不斷回想取得成績的過程和方法，從中找到了成功的經驗和失敗的教訓，學會了自我反省。在參觀其他教師的記錄袋的同時，我也發現另外別人的長處，找出自己的優勢，同時找到與別人的差距，使自己能正確評價自我。