幼稚園小班上學期安全教育總結 篇1
《幼稚園教育指導綱要》明確指出：“幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”可見安全工作的重要性。安全是幼稚園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，我們班的兩位老師始終保持高度的安全責任感，認真細緻地開展各項工作。我們班的幼兒年齡大致在3到4歲，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，根據本班幼兒的年齡特點和實際情況，本班級在這一學期制訂了切實可行的安全工作計畫，對幼兒實施了系統的安全教育，到學期末，本班無一安全隱患存在，對這學期的安全工作總結如下：
一、一日活動中的安全工作
①堅持每天晨午檢，檢查幼兒是否隨身攜帶不安全物品，並及時做出相應處理。幼兒有服藥的，請家長登記所服藥品，並要求家長註明姓名、藥品名、劑量、服法、服藥時間、藥品來源、家長簽名。
②幼兒小便時，老師不讓幼兒離開老師的視線，以免上廁所滑倒摔傷，不讓幼兒洗手時玩水，喝水時注意開水的溫度，避免幼兒燙傷或喝涼的水。
③告訴幼兒不亂動電器、電源。小便、洗手、喝水時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。
④進餐時的安全，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，並檢查幼兒是否帶有異物(髮夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發現後及時處理。
⑤戶外活動時，不推、不擠，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
⑥幼兒離園時，不熟悉的人接幼兒時仔細了解相關情況，在家長允許的情況下方可讓其接走。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現後及時處理。
二、家長工作中的體現
①向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼稚園的安全教育活動，請家長積極配合幼稚園做好安全教育工作和安全防範工作。
②讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
三、教師工作中的體現
①教師要有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在所有工作的首位，保證每個幼兒的安全。
②及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
③經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
④每周一下午對幼兒進行專門的安全教育，增強幼兒的安全意識，和自我保護能力。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將儘自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
幼稚園小班上學期安全教育總結 篇2
這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計畫，並因地制宜，有計畫地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼稚園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現總結如下:
一、為幼兒提供輕鬆愉快的安全環境。
幼稚園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座全部放在一米二以上的高度，並且告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;我們把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把尖銳的物品(如:台子的邊緣等)，都用比較軟的輕泡紙把它們包起來。同時還把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群4歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，討論教師並總結應當注意些什麼。比如:幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把勺子咬在嘴裡，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴裡玩，並且給幼兒講解道理。教會孩子正確使用勺子的方法，做到:不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們在這一學期中把安全教育融入到主題活動中。在開展“安全”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，比如:怎樣過馬路、怎樣坐車等等，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守規則，杜絕安全隱患。在開展“安全”主題活動中，我們曾討論過紅綠燈的用途，不同顏色的燈有不同的做用，幼兒也能說出紅燈是讓車輛或過路的人停下來，綠燈是讓車輛或過路的人行走，黃燈是讓車輛或過路的人等一等，是讓我們做好準備。而且我們也會通過一些實例提醒幼兒。還有坐車要怎樣坐才安全，洗手要怎樣洗等等，幼兒都會用心的記下來，有的幼兒回去還會講給自己的爸爸媽媽挺，幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼稚園外安全。
本學期，我們利用家長園地、通過家訪、電訪等形式，與家長聯繫，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送家長進行登記並核實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼稚園小班上學期安全教育總結 篇3
根據渭教體發【20xx】號檔案精神，我園高度重視“打非治違”專項治理工作。通過加強領導，周密部署，強化措施，突出重點，認真落實，在全園開展了紮實有效的“打非治違”專項整治活動。現將有關情況總結如下：
一、統一思想，加強領導
為加強我園“打非治違”專項行動工作，我園建立了“打非治違”專項行動工作長效機制。成立了以園長為組長，各班班主任為成員的“打非治違”工作領導小組，負責我園的“打非治違”專項行動的日常工作。
二、制定方案，周密部署
為確保“打非治違”專項行動工作取得實效，我園及時組織教師學習了“打非治違”專項行動工作的要求及精神，同時，對專項行動進行了具體的安排部署，強調“打非治違”要做到三個結合：
一是將“打非治違”專項行動與安全隱患排查治理工作相結合。
二是將“打非治違”專項行動工作與日常園內監管管理工作相結合。
三是將“打非治違”專項行動與各班安全任務相結合。
三、重點突出，確保成效
通過本次“打非治違”專項行動大檢查，我們全面整治，突出重點，既打防結合又教育引導，取得了階段性的成效。並通過“打非治違”專項行動及安全生產大檢查，進一步加強了幼稚園及安全工作人員的安全意識。對存在的安全隱患要求當場予以整改排除，不能立即消除安全隱患的也能立即著手整改。
四、認真總結，再排問題
雖然在本次專項行動中取得了一定成效，但與各級領導的要求還有一定的差距，下一步我們將繼續深入開展“打非治違”工作，思想上保持高度警惕，工作上警鐘長鳴。確保全園教師及幼兒的生命財產安全，推動我園各項工作再上新台階。