大班藝術計畫 篇1
本學期，我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新的《綱要》和《學校幼稚園教研計畫》的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。
一、音樂方面
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，並能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，並能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創編相應的動作。根據音樂遊戲的音樂、內容創編不同的動作，創造性地表現角色的音樂形象。
二、美術方面
1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，並會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在遊戲中發揮孩子們的想像與潛能，並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積塗上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
5、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
大班藝術計畫 篇2
一、大班藝術教育活動目標
(一)生活
1.願意參加各種活動，情緒穩定快樂。2.有良好的進餐、睡眠、盥洗等生活習慣。3.遵守集體生活中的規則。注意保持儀表整潔。4.在日常生活中能根據成人的提醒注意安全。教會幼兒自我保護的方法及躲避、防禦的能力。5.知道自己的事情自己做，有獨立做事的願望。6.喜歡老師，親近同伴，願意與他們交往。7.培養幼兒有初步的愛國情感。
(二)運動
1、喜歡參加體育活動,嘗試用多種簡單的器械和玩具鍛鍊身體。2、能重複自己和模仿他人的一些動作，感知運動節律的變化。3、對新奇的活動內容與方式感興趣，並樂意嘗試。4、學習聽辨各種運動信號。5、能利用自然條件鍛鍊身體。
(三)學習活動
1、能安靜地傾聽成人和同伴的講話，能理解日常用語。能把幾個物體編成簡單的情節講訴出來。2、喜歡聽故事，念兒歌，學著翻看圖書。樂意和別人交談，會作簡單的傳話。3、學習運用感官感知日常生活中的事物。關心周圍事物的變化，能把自己發現的東西告訴別人。4、對動物有興趣，願意親近大自然。具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。5、對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。6、對環境、生活和藝術中的美有興趣。願意用一些簡單方法進行藝術表現活動。(廢舊材料製作)7、喜歡做音樂遊戲，能感受遊戲中節奏、旋律的顯著變化。
(四)遊戲
1、在自由、安全、成功的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。2、在活動的過程中，進行發現、想像和創造。3、在玩伴關係中認識自己和他人，有遵守規則的意識。體驗人與人互相交往、合作的重要與快樂，尊重他人需要。4、在遊戲活動中願意與同伴一起使用玩具和材料。5、學著評價自己和同伴。學會選擇，形成良好的自我意識、規則意識。6、學著迅速地收放整理玩具，養成物歸原處的習慣。
二、教學進度安排
周次、教學內容、課時：
第一周歌曲:長大要當解放軍舞蹈:小小兵4
第二周打擊樂:土耳其進行曲繪畫:軍艦4
第三周歌曲:有趣的歌聲摺紙:機槍4
第四周音樂欣賞:鐘錶店歌曲:我是小鼓手4
第五周節奏訓練:人體打擊樂繪畫:臉譜4
第六周製作:沙錘歌曲:小雨點4
第七周舞蹈:潑水歌繪畫:小樹林4
第八周剪貼:小山花歌曲:粗心的小畫家4
第九周歌曲:十二生肖歌添畫:仙人掌4
第十周舞蹈:祝福媽媽製作:藏族圍4
第十一周浸染畫:花紙巾歌曲:太陽裙4
第十二周繪畫:我家的窗簾歌曲:老鼠畫貓4
第十三周歌曲:數星星製作:調皮的太陽4
第十四周繪畫:美麗的彩虹音樂欣賞:遨遊太空4
第十五周摺紙:青蛙音樂欣賞:小步舞曲4
第十七周名畫欣賞:向日葵歌曲:膽小鬼4
第十六周摺紙:兔子名畫欣賞:星月夜4
第十八周繪畫:我上國小了歌曲:畢業歌4
大班藝術計畫 篇3
一、幼兒原有經驗分析：我班幼兒能力參差不齊，因此我們的教學計畫既要按照大部分幼兒，又要照顧到個別能力較差的幼兒。大部分經過上學期的遊戲，已具備一定的遊戲經驗，而且對娃娃家遊戲特別喜歡，有了初步的收拾習慣。在超市裡，每次遊戲結束後，小朋友會整理各類商品。但幼兒遊戲時的規則意識較薄弱，而且持久性差，如遊戲時想起什麼就放掉原有遊戲忙著玩剛剛想到的內容。幼兒的合作、交往、表達能力還可以，只是有部分孩子不用國語交談，還有多名幼兒較內向，如不會主動參與遊戲，需要老師幫忙，且不能很好地投入遊戲，沒有角色意識。
二、本學期總目標：
1、體驗遊戲的快樂，以遊戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經驗，會玩簡單的主題角色遊戲。
2、會在某一主題遊戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱，模仿他們最有特徵的動作，能產生一定的角色語言和行為。
3、會在某一主題環境中獨立的玩，願意與同伴進行交往，會使用國語。
4、能根據材料進行豐富的想像，會創造性地玩多種材料。
三、階段目標遊戲主題調整
第一階段：複習中班下學期遊戲。娃娃家、水果店、小菜場、商店等。
第二階段：
1、遊戲主題逐步豐富，能初步反應周圍生活的內容及不同角色。
2、學習扮演不同角色，模仿角色的語言和行為。
3、學習選擇替代玩具，並會收集遊戲玩具。娃娃慶國慶、商店、幼稚園、娃娃過新年等。
第三階段：
1、學習有初步遊戲目的，按意願提出遊戲的主題，學習商量分配角色。
2、能按初步的角色職責行為去遊戲，樂意和同伴共同遊戲。
3、學習解決遊戲中的簡單問題，能克服遊戲中產生的困難理髮店、點心店、商店、幼稚園、醫院等。
第四階段：
1、會在某一主題環境中獨立以角色身份遊戲，並逐步發展與同伴的交往能力。
2、會正確使用的簡單規則，有次序整理玩具，有愛護玩具的良好習慣。商店、幼稚園、醫院等。