大班藝術計畫 篇1
一、大班藝術教育活動目標
(一)生活
1.願意參加各種活動，情緒穩定快樂。2.有良好的進餐、睡眠、盥洗等生活習慣。3.遵守集體生活中的規則。注意保持儀表整潔。4.在日常生活中能根據成人的提醒注意安全。教會幼兒自我保護的方法及躲避、防禦的能力。5.知道自己的事情自己做，有獨立做事的願望。6.喜歡老師，親近同伴，願意與他們交往。7.培養幼兒有初步的愛國情感。
(二)運動
1、喜歡參加體育活動,嘗試用多種簡單的器械和玩具鍛鍊身體。2、能重複自己和模仿他人的一些動作，感知運動節律的變化。3、對新奇的活動內容與方式感興趣，並樂意嘗試。4、學習聽辨各種運動信號。5、能利用自然條件鍛鍊身體。
(三)學習活動
1、能安靜地傾聽成人和同伴的講話，能理解日常用語。能把幾個物體編成簡單的情節講訴出來。2、喜歡聽故事，念兒歌，學著翻看圖書。樂意和別人交談，會作簡單的傳話。3、學習運用感官感知日常生活中的事物。關心周圍事物的變化，能把自己發現的東西告訴別人。4、對動物有興趣，願意親近大自然。具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。5、對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。6、對環境、生活和藝術中的美有興趣。願意用一些簡單方法進行藝術表現活動。(廢舊材料製作)7、喜歡做音樂遊戲，能感受遊戲中節奏、旋律的顯著變化。
(四)遊戲
1、在自由、安全、成功的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。2、在活動的過程中，進行發現、想像和創造。3、在玩伴關係中認識自己和他人，有遵守規則的意識。體驗人與人互相交往、合作的重要與快樂，尊重他人需要。4、在遊戲活動中願意與同伴一起使用玩具和材料。5、學著評價自己和同伴。學會選擇，形成良好的自我意識、規則意識。6、學著迅速地收放整理玩具，養成物歸原處的習慣。
二、教學進度安排
周次、教學內容、課時：
第一周歌曲:長大要當解放軍舞蹈:小小兵4
第二周打擊樂:土耳其進行曲繪畫:軍艦4
第三周歌曲:有趣的歌聲摺紙:機槍4
第四周音樂欣賞:鐘錶店歌曲:我是小鼓手4
第五周節奏訓練:人體打擊樂繪畫:臉譜4
第六周製作:沙錘歌曲:小雨點4
第七周舞蹈:潑水歌繪畫:小樹林4
第八周剪貼:小山花歌曲:粗心的小畫家4
第九周歌曲:十二生肖歌添畫:仙人掌4
第十周舞蹈:祝福媽媽製作:藏族圍4
第十一周浸染畫:花紙巾歌曲:太陽裙4
第十二周繪畫:我家的窗簾歌曲:老鼠畫貓4
第十三周歌曲:數星星製作:調皮的太陽4
第十四周繪畫:美麗的彩虹音樂欣賞:遨遊太空4
第十五周摺紙:青蛙音樂欣賞:小步舞曲4
第十七周名畫欣賞:向日葵歌曲:膽小鬼4
第十六周摺紙:兔子名畫欣賞:星月夜4
第十八周繪畫:我上國小了歌曲:畢業歌4
大班藝術計畫 篇2
本學期，我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新的《綱要》和《學校幼稚園教研計畫》的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。
一、音樂方面
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，並能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，並能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創編相應的動作。根據音樂遊戲的音樂、內容創編不同的動作，創造性地表現角色的音樂形象。
二、美術方面
1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，並會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在遊戲中發揮孩子們的想像與潛能，並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積塗上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
5、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
大班藝術計畫 篇3
一、基本情況分析：
由於他們都已讀過小班、中班、大班上學期，經過兩年半的幼稚園生活，無論是活動區的常規還是各方面的能力，都有了不 同層次的提高，特別是大班上學期開展了自主遊戲以來，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動手操作能力進步較快。但其中也確實存在著不少的問題、差 異。尤其是自主遊戲還屬於探索階段，把活動區和角色遊戲結合起來，如何能更好的體現主體與主導的關係更大的發揮幼兒的潛能，則是本學期遊戲的主要目標。主 要表現在以下幾個方面：
二、本學期目標
建構區目標：
1.發展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發展。
2.引導幼兒在遊戲中懂得合作，提高幼兒發現問題、解決問題的能力。
3.發展幼兒的想像力和創造力，鼓勵他們大膽建築。
語言區目標：
1.創設一個優美和諧的環境，充分調動幼兒的積極性，引導幼兒多聽、多看、多說，發展幼兒的語言表達能力。
2.提供各種圖片，調動幼兒的積極性，引導幼兒自編故事，發展幼兒的想像力、創造力，以及語言表達能力。
3.提供各種道具，引導幼兒學習表演故事，提高他們表演能力。
4.配合日常活動，利用遊戲提高幼兒的積極性，開展好教學工作。
美術區目標：
1.提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
2.教育幼兒在活動中養成良好的操作衛生習慣。
3.發展幼兒的創造力、想像力。
數學區目標：
1.提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。
2.培養幼兒良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。
3.幫助幼兒複習鞏固數學知識
遊戲區目標：
1.理解角色的職責，按角色規定、要求進行或動。
2.幫助幼兒構思遊戲情節，發展情節。
3.教育幼兒能安靜遊戲，並懂得愛護材料。
4.幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在遊戲中能正確使用材料。
5.提高幼兒發現問題、解決問題的能力，並能推動遊戲的發展。
6.培養幼兒活動興趣，做事有始有終的工作態度。
7.在遊戲中提高幼兒的語言表達能力。
三、具體措施：
1.教師通過設計、提供可供幼兒操作的區域，可發動幼兒與教師共同收集各種材料，製作各種成品、半成品，以便順利的開展各種遊戲。
2.在區域活動中設定物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。
3.每周為幼兒新增活動內容及材料，提高幼兒活動興趣。
4.提醒幼兒遵守遊戲規則。
5.教師認真有重點的輔導幼兒活動。
(1)教育引導幼兒有目的的選擇區域，學習輪流著每天玩不同的區域。
(2)教師每天都有兩項活動作為重點輔導。
(3)加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調動每一位幼兒的
活動積極性。
(4)充分發揮區域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。。
(5)抓好活動後的評價及整理工作，以便更好的搞好區域活動。
(6)觀察幼兒的遊戲情況，引導幫助幼兒解決遊戲中發生的問題，確保遊戲的順利開展
(7)教師密切注意幼兒在遊戲中的情況，記好遊戲記錄。
6.重視每周一次的角色遊戲，在原有基礎上新增"醫院"、"水果店"、等遊戲，認真輔導，充分發揮角游的教育功能。。
7.教師繼續學習有關創造性遊戲類的文章，充分認識遊戲的作用，把教育滲透在遊戲之中，寓教於樂。
8.保證幼兒每天遊戲時間。
9.在遊戲過程中，充分發揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創造能力。