班務工作計畫五年級 篇1
一、基本情況分析
部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，熱愛學習、樂於助人，追求積極向上。由於在農村，很多孩子父母都在外打工，孩子由奶奶、爺爺照顧，因此給孩子帶來了很多不良行為和習慣。班裡有2個孩子家境較貧寒，應該給予更多的幫助和輔導。班裡還有7位成績較差的孩子，應作正面的教育和輔導。
二、班務工作的目的和要求
1、目的：加強對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，成為熱愛學習、習慣良好的優秀學生。
2、要求：對於積極進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，尋找新的學習方法，帶領其它孩子追求進步;對於行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛勞動，熱愛學習;對於班上成績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教育。在學習上，老師給予業餘時間輔導。
三、班務工作中採取的方法和措施
1、運用《小學生守則》、《小學生日常行為規範》對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規章制度;遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退;熱愛學習，熱愛勞動，積極進取;回家幫大人做力所能及的事，聽大人的話，完成老師布置的作業;做好
教室清潔、公地清潔;集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。
2、和各科任老師交流，採取有力措施，提高學生學習，彌補學生不足，提升學業水平，教學中以學生為主體，採取多種方法提高學生學習興趣，關注每一個孩子的心理發展，及時疏導，消除孩子心中的疑慮。
3、和家長及時聯繫，雙向互動，了解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事;學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促學生完成作業等。
4.重視對後進生的教育工作
我班個別學生的基礎特別差，針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。由於本班差生較多，占全班的三分之一，且都為男生不但難於管理，而且學習不刻苦，成績也較差，利用課間、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，給他們補習，幫助他們制定學習計畫，和劃分學習小組，以“一幫一”的形式提高他們的學習成績。
5.關心學生身心健康，促進學生全面發展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的
勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。
工作安排
九月份：
對學生進行思想及安全教育。
排座位。
十月份：
1.、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》.
2、.作業展評。
3、安全法制教育
十一月份：
1.期中檢測。
2、家長會。
3.進行班務小結。
十二月份：
1、進行安全、衛生教育。
2、國語比賽。
3、元旦畫報評比。
元月份：
複習、期末檢測。
班務工作計畫五年級 篇2
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生33人，其中男生17人，女生16人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。
三、本學期工作目標：
1、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
2、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
3、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
4、營造和諧健康的班級文化的藝術。
5、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。
四、具體措施
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放鬆，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、成立班幹部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據目前學生不良衛生習慣，髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班幹部進行監督，學生互相監督，發現後及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。
5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化學困生的思想，激發他們的興趣，養成自覺
學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯繫工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和任科老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，在活動中鍛鍊自己。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
總之，在這一學期中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作更上一層樓。
五、具體工作計畫
9月份:
1、班幹部競選
2、“做誠信的學生”主題班會
10月份:
1、"祖國,您好"主題班會
2、評選文明之星
11月份:“安全路上行”主題班會
12月份:
1、零花錢怎么辦評選衛生之星
2、元旦聯歡會
1月份:做好迎接期末考試的準備
班務工作計畫五年級 篇3
一、學情分析
本班全部學生50%掌握了本學期第一至四單元的所學內容，特別是幾個後進生和轉學生進步較明顯，取得了較好學習效果。本班學生思維活躍，課堂學習較主動積極，初步養成了良好的學習習慣。本期重點是進一步培養和提高學生的合作能力;提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續培養學生的良好的學習習慣。複習時，注意吳維友、吳維達、吳婷婷、吳光娟等差生。 二、複習要求
1、 通過對本冊第一至四單元內容的系統整理和複習，查漏補缺，使學生對所學的概念、計算方法和其它知識得到更好地理解和掌握，並把各單元的內容聯繫起來，形成比較系統的知識體系，首先使學生的計算能過關，正確率達90%以上，解答套用題的思維能力和套用能力得到進一步的提高，尤其是聯繫學生生活的問題能分步解決，達到解決問題的目的，圓滿完成本期中的教學任務。
2、 對本冊教材和教師教學用書要進一步對照和理解：理解編排意圖，理解教材的尺度，理解目的與要求等。
3、 對自己所教的班級要進一步分析學生的一學期的學習情況，恰如其分地分一分，特別是當前學習有困難的學生情況和人數，在複習期間能關注這些群體，如何安排他們與成績較好的學生組合等。 三、複習重點
(一)、教學重點小數乘、除法。
(二)教學難點
1、在理解小數乘、除法的算理和算法的基礎上，掌握確定小數乘法中積的小數點位置以及小數除法的除數變整數的轉化 。
2、正確地計算小數的連乘、乘加、乘減的式題。 3、 運用乘法的運算定律進行小數乘法的的簡便運算。 4、在學生以往學習整數除法的過程中同樣存在，所以如何進行有效的遷移是解決問題的重點。 四、複習內容
1、本冊教材第一至第四單元包括下面一些內容：小數乘法，位置、小數除法和可能性。
(一)數與代數 第一單元 小數乘法 第二單元 位置
第三單元 小數除法 第四單元 可能性 五、期中複習目標使學生在理解小數的意義和性質的基礎上，在已有知識基礎上，自己探索出小數乘法和除法的計算方法。使學生會用“四捨五入法”截取積、商是小數的近似值。理解整數乘法運算定律對於小數同樣適用，並熟練運用這些定律進行一些小數的簡便計算.
2.讓學生結合具體情境認識行與列，初步理解數對的含義;能在具體情境中用數對表示物體的位置。使學生經歷從已有經驗到用數對確定物體位置的探索過程，體驗用數對確定位置的必要性和簡潔性。滲透“數形結合”的思想，發展學生的空間觀念。 3.通過生活中的實際例子，讓學生知道“可能性”有大小之分，並能正確的找出可能性的大小。
六、複習策略恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現師生互動、生生互動，從而調動學生積極主動學習，提高教與學的效益。
2.不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他複習資料，不留機械、重複、懲罰性作業和作業總量不超過規定時間，
3.通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。
4.轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。
5.在課堂上開展小組合作學習。
6.一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯繫，培養學生的應變能
7.練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。
8.增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關係，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。
9.加強與家庭的聯繫，共同關心孩子的學習。