冬去春來，老師和孩子們一起迎來了不一樣的學期；本學期是孩子們在園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。即將踏入國小，培養幼兒良好的學習習慣，使他們順利、充滿自信地走進國小的課堂，將是本學期的工作重點。
一、班級概況：
本學期我班幼兒30名，其中男孩 17名，女孩 13名。本班幼兒經過中班、大班上學期的學習，孩子們各方面能力都有成長與提高。幼兒積極參加班級各項活動，表現出極強的榮譽感。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計畫，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的國小生。
二、本班幼兒特點及主要表現：
我班幼兒大多處於6歲、7歲，幼兒的自理能力和勞動能力提高，能用筷子吃飯、夾菜，他們學會自己整理床鋪，不影響別人安靜地入睡。幼兒已能將勞動與遊戲分開，對勞動持認真態度，關心勞動結果，也能初步理解一些勞動的社會意義，在家裡會幫助家人掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼稚園里能做一些力所能及的種植、值日生勞動，在勞動中表現出一定的責任感。隨著幼兒個性特徵的發展，在平時活動中，幼兒還會表現出自我中心，活動中比較活躍，增強幼兒集體意識與安全保護意識將是我班重點。
三、工作任務：
1．班級衛生保健管理目標:
每天做好班級的衛生消毒工作，防止傳染病流行，保證幼兒生活在清潔的環境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前後的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水。為幼兒準備的食物及時添加，提醒幼兒養成良好飲食習慣。每天放學前做好幼兒離園整理工作，抓住一日美好時光回憶的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
2．幼兒安全管理與教育：
大班幼兒隨著年齡增長，性格也越來越好動，及時提醒，注重安全方面教育，學會自我保護和保護他人。讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3．教育教學工作目標:
在語言學習方面：我園進行了特色課程的多途徑培養，孩子們的語言表達能力不斷提高。我班幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚，而且開始對文字產生興趣，當他們在書中看到自己認識的漢字時會非常興奮，還常常請教老師，識字的積極性很高，記憶力也很強。他們還會在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的名字，很是自豪。每天的餐後小憩，幼兒會聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字；閱讀成了他們最大的樂趣。看圖講述能力明顯提高，兒童在講述時根據圖片內容想像角色的心理活動。語言表達靈活多樣；併力求與別人不同。但是這一階段的兒童在語言的概括能力、語言表達的邏輯性方面還存在個別差異。
健康領域：在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。由於小肌肉運動技能的發展，雙手變得靈巧，大班幼兒操作物體的能力大大加強。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能。平衡能力明顯增強，可以用比較複雜的運動技巧進行活動，並且還能伴隨音樂進行律動與舞蹈。在體育活動中他們也常常會別出心裁，想出獨特的玩法。