班級訓言 樂學博採，四季花開
(唯有志向高遠才能有足夠持久的動力，樂學善學，才能四季花開不敗、不斷鑄就卓越。)
誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力
學習要求 自主 勤奮
考勤辦法——刷卡時間在7:33以前
1、到班後應立即將作業交到規定位置，安靜看書，7點40由科代表下位收作業連同記載交作業情況迅速交到科任老師處（收作業時間5分鐘以內）。
2、7：30開始早讀，一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。認真早讀，早讀期間不得做與早讀無關的事（吃早飯等）。
預備鈴響時應立即回到教室，做好課前準備工作（擺放好本堂課有關的教材、教輔資料、筆記本、聽、默寫本、草稿本、文具等），聽課過程中不得子翻找、借書、筆等。
課間安靜文明休息，預備鈴後立即回到座位瀏覽下節課內容，做到聽課有的放矢，這樣的自主學習會讓你學習起來遊刃有餘，不至於無所適從。
（認真聽講是提高課堂效率、提升學習成績的前提，課堂上應該做到以下幾點：）
1、遵守課堂紀律，不能與同學講話，遞紙條，看與課堂無關的書、玩手機、mp3、mp4等。對於違反課堂紀律的同學，處以警告、通知家長、停課、自成一組、沒收等等方式處理。
2、認真聽講，做好筆記，認真思考，積極參與小組討論、積極回答問題，提高學習效率。
在課堂上要保持高度的注意力，緊盯老師的一舉一動，和老師保持學科知識、思維的良性溝通，同時也要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考交融起來，對課堂要點領會為主，適當快速記錄。下課後要迅速回想總結一下自己本節所學內容，對一時沒領會的趕快追問老師，或者和同學討論。
注意力是人智力的有機組成部分，心理學研究表明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中的方法：，因為對越感興趣的東西，很自然會覺得有吸引力，就自然會保持注意力的高度集中。，因此要端正學習的態度，明確學習的目的，使自己保持較旺盛的求知慾。。
3、獨立、認真參加含默寫、聽寫在內的各種考試，不能有任何舞弊行為。
不分大小考試，時刻有期末如平時，平時如期末的意識，千方百計搞好考試管理。
但是如何做題，如何複習，如何反思直接影響學習效率。
① 要正確對待考試。考試是檢查學生學習效果的一種方法，考得好，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題，以便今後更有針對性地學習。所以，考試並不可怕，絕不應當產生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發揮。
② 做好考試前的準備工作。首先是對各科功課進行系統認真的複習，這是考出好成績的基礎。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優異成績的必要條件。
③ 答卷時應注意的主要問題是:a 認真審題。拿到試卷後，對每一個題目要認真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結論，然後再動手答題。b 一時不會做的題目可以先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題。c 仔細檢查，更正錯誤。試卷答完以後，如果還有時間，就要抓緊時間進行檢查和驗證。先檢查容易的、省時間的、錯誤率高的題目，後檢查難的、費時間的、錯誤率低的題目。d 卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
這裡需要特別提醒的是有些同學有個不好的習慣，在平時訓練中，經常自覺不自覺依賴老師或者同學，不動腦筋，動不動就提問，動不動就馬上對答案。在學習過程中，肯定也會有絆絆磕磕的，我們應該正面對待，爭取利用教師、同學等有效的學習資源進行學習。學習要進步，好問是必要的，那么又如何達到此目的呢？應掌握好問問題的技巧，問問題不能是每道題不懂就馬上詢問，這會失去獨立思考的機會，最好問一些解題思路、技巧效果會更佳。同時要注意時間，
④ 然後分析丟分的原因，並進行分類統計。看看因審題、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分；經過分析統計，找出自己學習上存在的問題。對做對了的題目也要進行分析，檢查自己對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡便等。
⑤ 各科試卷要分類保存，以便複習時參考。
、
上午第五節課後周一、周二迅速到打飯處排隊，周三到周六不離開座位，完成作業等侯老師命令。打飯後回到教室，安靜進餐。節約糧食，儘量吃完，不能吃完時將剩餘飯菜、擦拭飯盒的紙巾等倒入食堂指定筒內，不在校內洗飯盒。
中午12：50進教室，12：50至1：20自主學習，教室里保持安靜，1：20-1：50坐在自己位置上午睡，不得下位、私自調位、藉故上廁所、不與同學口頭討論等。
任何一個追求上進的人都會感到時間非常緊張，都渴望高效學習。如何做到高效學習呢？科學制定計畫，規劃學習目標，堅決落實到底是關鍵因素。目前要求同學至少有日計畫。（）
晚上7：50分自習下課後，安全、及時回家，不與同學在路上逗留，回家後吃完晚飯後，迅速進入晚自習自主學習狀態，高效學習以保證11：30前上床休息。
1、用便於攜帶的小本子工整、準確記錄每天各科作業，以便計算安排課餘時間，做出簡單日計畫。
科學的學習計畫絕非一張時間表，它應包括內容表、落實方式及使用表，還需要，只要這樣，經過一段時間的努力，學習必然會有較大的改觀。
2、認真、獨立完成作業，字跡工整、步驟規範，不得抄襲作業，發現抄襲者重處。
3、用學科老師規定本子堅持每天改錯（同組督促、組長督促，教師抽查）
掌握了自己犯錯的類型，,就為防範錯誤做好準備。及時改錯，不讓錯誤過夜 。對於錯題，注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結。
製作錯題本的簡單方法
將本子縱向分成三欄，用黑顏色的筆在最左邊一欄，按照時間順序抄寫（或貼上）所有的錯題，連帶做錯的部分全部照抄。抄錯題的時候，最好將以下信息也記錄下來：（1）時間；（2）錯題的出處（哪一次測驗的哪一份試卷）；（3）錯題的分值；（4）扣分值。
在本子中間一欄，對應抄寫的錯題位置，重新做題。
用紅筆在本子的最右邊一欄，仔細分析總結該題所涉及到的知識點、在知識網路中所處的位置、題型、解題的思路和方法，該題出錯的原因及應當掌握的重點，最好再想想該類錯誤還有多少。在總結出錯原因的時候，不要簡單地寫諸如“馬虎”、“粗心”、“沒有複習好”、“試題出偏了”等這類似是而非的理由，這種理由既騙別人，也騙自己！不要寫考試發揮失常，而要寫發揮失常的原因！比如是審題出錯、運算出錯、還是時間安排不當等等。
錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優秀題型。
做這件事情很費力氣，也很費時間，進度可能也很慢。可能還會覺得比較困難或寫不出原因，這是一件很正常的事。這個時候，一定要有恆心和毅力，不要在乎時間的多少，不要敷衍了事，開始可寫少點，寫得多了心得體會自然會擁上心頭，同時還能通過錯誤原因，逐步認清各種思維障礙對人的影響，更重要的是通過對錯題的整理、分析與總結，可以培養你的判斷力、分析力、歸納總結力，你將學會如何學習、如何去探究事物的本質，從而促進你的智力因素髮展。如果能夠很認真地堅持做這件事情的話，一定能夠收到“事半功倍”的效果。錯題本是一個探雷器，通過歸類分析可以檢查出自己知識結構體系中存在的漏洞，分析出自己學習中的盲點（如不懂的地方、易錯的地方、常錯的地方），總結出各種題型的解題思路。讓自己對學習中存在的問題做到心中有數，使自己的學習目標和方向更加明確，再輔之以時間目標管理，並加以有效的執行，就可以用最短的有限時間去掃清儘可能多的盲點，真正做到“吃一塹長一智”。
4、在家自習期間應當保持台面整潔，以利於集中注意力，保證切實完成計畫。在家學習時間建議分為8：40-9：30,9:45-10:45兩個時間段。每個學習段中，不可以任意走動，喝水、鍛鍊、放鬆都應安排在休息時間中。
1、在生活委員安排下，做好清潔衛生，每個同學認真履行自己的職責。每個同學愛護清潔衛生，不亂丟亂扔。不帶膨化食品、口香糖等零食到教室，拒絕小老鼠行為，不能將快餐飯等倒入教室垃圾筒內。
2、每天早上在7：30時打掃，課間操10：20打掃清潔，午飯後12:30立即打掃，下午在17：15分開始打掃，晚上在19：50下自習後及時打掃。中午和和19：50做清潔要倒垃圾。19：50分做清潔要經過組長檢查後方可離開。（檢查不合格則重新做，不合格情況包括：地上有垃圾、未拖地、黑板沒擦、桌子沒對齊等）
3、清潔得分全周兩次以上10分並且無9.95以下得分，全組免掃除一周，若出現9.90以下得分則需要重做一周。
1、尊敬、親近老師，見到老師要問好，對教職員工有禮貌，服從老師管理。廣泛團結同學，能準確稱呼、書寫全班所有同學姓名，說出每位同學有別於他人的優點，樂於表揚同學，愛惜班級榮譽。
2、舉止文明，衣著得體，在校期間規範穿好校服，男生不留長髮，男女生不燙髮、不染髮，不留怪異髮型，不戴首飾，充分展示青春、活力之美。
3、進出校門要刷卡，及時向家長保平安，以免父母擔心。
4、參加課間操、升旗等一切集會，動作迅速（150秒內）在指定地點站好，保持安靜，不得以其他藉口遲到或不參加。安靜、認真做好兩操，課間跑步隊伍整齊，步伐劃一。
5、利用好學校閱覽室和班級圖書角做好泛讀，以拓展自己知識面，提升在爆炸量的信息中提取有效信息為己用的能力。
附
杭州二中校長開學典禮的致辭節選
(引言
我們該有怎樣的追求？怎樣的人生才是我們的期待？當我們艷羨他人的成功，是否發現我們已經坐在一個叫實驗班的教室里，在田中，我們精英或者被精英了。
為什麼要做精英？要做怎樣的精英，這是我們每一個實驗班的同學應該認真思考的，隨波逐流固然輕鬆，但精英是引領，精英是思考，精英是擔當，精英不是一個人的精彩，精英的是一份社會責任，當我們被選擇做精英，我們也許會多一份責任和擔當
成長為一個有厚重的積澱的名校是學校的追求，而成為精英應當成為成都田中高xx級4班每一位同學的追求。
xx——XX，記錄我們一起努力的彌足珍貴的日子，讓我們每一個人都用青春的激情感染他人、努力完善自我，讓這段日子更加閃亮，更加有分量。)
一、什麼是金牌
什麼是金牌，可能每個同學都有自己的解讀，拿第一就是金牌，最牛的就是金牌，這是一種解讀，我的解讀，金牌應該意味著四個第一。
第一個第一，是規則的第一。每一枚金牌是建立在對規則的尊重和踐行上，沒有規則就沒有金牌。奧林匹克學科競賽，很大程度上是因為規則嚴密，這樣的規則給我們每一位同學帶來一種衝動、一份喜悅和一份尊嚴。
我的第二個解讀，金牌是實力的第一。沒有實力是拿不到金牌的。歷史上有個很有名的遊戲，叫“田忌賽馬”，田忌作為一個謀士和齊王賽馬，他用三等馬對齊王的一等馬，用二等馬對齊王的三等馬，用一等馬和齊王的三等馬對峙，最終他以2:1贏得勝利。但在我看來，這不是真正的實力的勝利，一個真正的金牌建立在絕對的實力上，所以我們兩位同學如果沒有絕對的實力，是拿不到金牌的，因為規則是公開、對等、透明的。
我的第三個解讀，金牌是團隊的第一。每一塊金牌後面不僅僅是站在領獎台上的個人，後面有一個團隊在支撐，奧運會上劉翔拿第一，是因為後面有強大的團隊，幾十個人圍繞他的營養、保健、運動生理、運動姿態的展現協同作戰。從這個意義上講，我們的同學獲獎是因為有張永久老師、胡旭紅老師，是因為還有這兩位同學的競賽夥伴以及班級的配合與支持，有這樣的團隊，我們才贏得了比賽。
第四，金牌是文化的第一。有什麼樣的文化就有什麼樣的金牌，二中的校園文化講究自主發展，說到底，強調同學們在成長過程中的高內驅力、高成長性以及在學習成果展示方面的高顯示度，這“三高”賦予了金牌的文化含金量。因此，金牌不是偶然的，金牌不是可忽悠的，金牌是要靠實力、靠規則、靠團隊、靠文化來支撐的。這是我想和同學們分享的第一層意思。
二、金牌精神
想和同學們分享的第二層意思，就是什麼是金牌精神。
這裡首先要有個邏輯判斷，金牌等不等於精神？在我看來金牌不等於精神，拿到了金牌不等於擁有精神，那什麼是金牌精神，我的理解是，金牌應該是奧運精神的體現，奧運精神是人類普世價值觀的寫照，它體現的是更高、更強、更快，表達的是人在追求自由中的快樂、極致中的快樂、解放中的快樂，這是奧運精神的一種核心價值觀，也應是金牌的基本價值觀。
第二，它還應該是“烏托邦精神”的寫照。烏托邦講究的是種似乎虛無縹緲的理想，因為有這理想，人會變得浪漫一點飄逸一點，可能使我們獲得一種真正的精神自由。如果沒有“烏托邦精神”支撐，我們眼裡只有分數，只有金牌，只有第一，你高傲不起來，這不是金牌精神。
第三，它還是唯美主義的寫照，透過金牌我們能看到一種至尚至美的境界。美的最高境界是什麼？它是唯一而非之一，是超物而非同物，是有形但又是更無形的東西。透過這些理解，我覺得與其以追求金牌為榮倒不如以追求“金牌精神”為尊。
諸琪磊和賴陸航兩位同學就有這樣的氣質。我還算比較了解兩位，有過多次交談，也觀察過他們的學習點滴，我發現他們有幾個共同特點
一是以基礎見長。一般來講我們的同學中如果喜歡物理，就把所有精力都投到物理上，如果喜歡信息學，其他課程都放下，全力以赴攻信息學，這是一種現象。但這兩位同學沒有選擇這種路徑，他們先把基礎打紮實。這裡我報告兩個數據：賴陸航同學三年來參加會考的成績全部是a類，諸琪磊同學在年級稍微正式一點的考試里從沒跌出過50名外。基礎的紮實是他們奪得金牌的基礎，是他們展現金牌精神的基礎。
第二個特點是以毅力見長。兩同學身上能看到二中人特有的堅毅。諸琪磊同學參加全國比賽，理論拿了第一，但到了實驗，他的狀態有點飄忽，考試出來他報告老師發燒一下午了，高燒39度多。在這個要求精密、嚴謹、不容閃失的競技中他咬牙頂住，最後以全國第六名成績入選國家隊。賴同學計算機技術好，是他有一種甘於坐冷板凳的特質，坐在機房他可以像尊塑像一樣紋絲不動，進出人員根本影響不了他。這種堅毅的特質是值得我們欣賞、分享和敬佩的。
三是以人品見長。兩同學在同學中口碑極高。諸琪磊雖是單親家庭，但總是一臉陽光笑容，家庭的不幸他沒帶進校園，始終陽光燦爛。賴同學，只要有同學找他問，他總不厭其煩，得綽號“老賴不賴”，有求必應。
四是以追求為樂。兩同學身上始終有二中人的積極向上的精神特質。賴同學高一就以全國信息學競賽一等獎的成績被北大預錄取。按現有邏輯，他可以躺在安樂窩了，但他仍選擇和同學一路同行，要在國際舞台展現風采，於是進入國家隊參加高強度訓練。有這樣一份追求，不正是二中校訓“立志、努力、為公”的寫照嗎？
三、什麼是名校
什麼是名校，大家都有個約定俗成的概念，名校無非就是名師、名人、名堂這“三名”主義的體現。名師就是要有一批徐承楠、劉向東、林肅浩、金永生、張永久、樓肇慶、錢增興、王發高這樣的特級教師，有威望的教師；名人就是從二中走出去的同學，能是我們這個社會、國家，乃至世界的精英，比如說上個世紀走出去的馮仲雲將軍，錢寧等二十來位兩院院士，還有一批摘金奪銀的同學，比如今天的賴陸航、諸琪磊、俞華程、王瀾都是名人；名堂就是學校辦學有一種能深深打動學生的讓學生記憶一生的課堂。這樣的理解在我看來還只是“形”的表述，一個名校還必須有“神”的風采。
名校的“神”的風采，我是這樣理解的。第一，她行為厚重。一個學校的辦學行為不唯書，而惟人惟未來，惟人的長效的真正的可持續成長。
第二，她精神高貴。“立志、努力、為公”是杭二中的校訓，寫於上世紀40年代，是中國傑出的科學家、教育家、社會家竺可楨先生提出來的，提出這個精神口號是在抗戰的非常時期、浙江大學西遷的路上。國家、民族不能亡，要解決這個問題，只有教育我們的子女立志、努力、為公，才能讓中國不會亡。所以，堅守“立志、努力、為公”，就是堅守二中校園精神的元素。第三，我認為名校還有一個特點，就是品牌卓越。名校所體現的辦學品質、成就、業績，特別是走出校園的同學的成長性、發展性和對國家民族的貢獻值，始終在高位，被大家公認。一所學校只有具備以上三點內在的“神”，才能算是名校。從這個意義講，我們在踐行金牌精神的過程中，更重要的是要回味感恩我們生活的這所學校----杭州二中，回味感恩它是一所名校。
四、什麼是精英
什麼是精英？我理解是這樣的：第一，精英要有名校背景。目前所有能在世界舞台作為一個政治家的，所有能去拿諾貝爾獎的，所有能在這個國家引領一個行業發展的，很大程度上都有名校生活和學習的背景。我這裡有個數據，英國劍橋大學有56個諾貝爾獎獲得者，美國哈佛大學有36個，哥倫比亞大學有34個，德國柏林大學有26個，美國芝加哥大學有22個，法國巴黎大學有20個。第二，所有這些精英都能很自覺地踐行國家意志，總是自覺地把自己的命運和國家的命運有機聯繫在一起，把自己的智商情商和國家的意志和追求連在一起，體現的是國商。同學們，我們的經濟總量是全球第二，這是不爭的事實，但透過這全球第二，我們*****有個著名的論斷，中國再大的事除以13億算不了什麼。中國再小的事，乘以13億，也是大於天的事。透過這個全球第二，我還要說我們gdp的能耗比是日本的10倍，也就是每1美元的gdp里我們要注入的資源，特別是能源，是日本人的10倍。我們的人口是日本的10倍，人均能耗又是日本10倍，這說明了差距。這樣的差距誰來面對，需要有一批有國家意志的精英們去冷靜面對。當然中國的問題不僅僅是一個gdp的問題、能源的問題，還有日益加重的自然災害問題、人口包袱問題，還有一些我們無法預料的氣候問題，這些都要講國家意志。所以真正的精英不僅有名校背景，更要有國家意志。當然，真正的精英還要有卓越的才幹，特別能吃苦，特別善於思考，特別有自己的追求，所以我們強調二中人一等的人品、一等的學識、一等的體魄。第三，精英還要有領袖意識，這在西方被稱為領導力，在寢室里你能否和其他同學和諧相處，班級里能否讓大家感受到你的存在，同時又能被你的風采所吸引，你能不能組織大家進行很多有效活動。今年聯考以後北京有則新聞，北京的理科狀元聯考一結束便申請全美的著名大學，以為可以如願，結果都被幾所學校莫名其妙地拒簽。與此同時，有個華人背景的兔唇女孩，是學校社團活動里少不了的人物，也在社區里很受歡迎。她卻被哈佛大學錄取，這裡反映出問題實質：領袖意識、領袖力如何，實際上就是能不能被同學、老師、家人、社區所接受和認同。我想一個精英他有名校背景、國家意志、卓越才幹、領袖氣質，這就是個名校要追求的。
班會再次解讀
首先公布常規記錄；
二、讀開學典禮辭的引言
然後看貝易銘訪談，為什麼從一個默默無聞的設計師到一個大師，堅持了什麼？有怎樣的品質
閱讀金牌精神 我覺得與其以追求金牌為榮倒不如以追求“金牌精神”為尊。
……他們有幾個共同特點
一是以基礎見長。一般來講我們的同學中如果喜歡物理，就把所有精力都投到物理上，……三年來參加會考的成績全部是a類，……在年級稍微正式一點的考試里從沒跌出過50名外。
第二個特點是以毅力見長。……到了實驗，他的狀態有點飄忽，考試出來他報告老師發燒一下午了，高燒39度多。在這個要求精密、嚴謹、不容閃失的競技中他咬牙頂住，最後以全國第六名成績入選國家隊。賴同學計算機技術好，是他有一種甘於坐冷板凳的特質，坐在機房他可以像尊塑像一樣紋絲不動，進出人員根本影響不了他。這種堅毅的特質是值得我們欣賞、分享和敬佩的。
三是以人品見長。……陽光燦爛。……只要有同學找他問，他總不厭其煩，得綽號“老賴不賴”，有求必應。
四是以追求為樂。……高一就以全國信息學競賽一等獎的成績被北大預錄取。按現有邏輯，他可以躺在安樂窩了，但他仍選擇和同學一路同行，要在國際舞台展現風采，於是進入國家隊參加高強度訓練。^
金牌的四個解讀（只念標題）
什麼是精英？讀三點概括
回到班級自主管理
解讀班級訓言和學習要求
刷卡----沒刷記遲到20分鐘，重申幾個時間點
課堂要求----保持坐姿前傾
考試----不舞弊
考前做好準備
考試……卷面整潔
重視考後分析----切切！！！
任何一個追求上進的人都會感到時間非常緊張，都渴望高效學習。
第四周起由ceo每周五收日計畫本。收理化錯題本，華美老師最新博文語文也要做好錯題本。
科學的學習計畫絕非一張時間表，……需要，……
2、認真、獨立完成作業，字跡工整、步驟規範，不得抄襲作業，發現抄襲者重處。
3、用學科老師規定本子堅持每天改錯（同組督促、組長督促，教師抽查）
……注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結。
錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優秀題型。
清潔得分全周兩次以上10分並且無9.95以下得分，全組免掃除一周，若出現9.90以下得分則需要重做一周。
樂學博採，四季花開
——高二（4）班第一學期工作計畫
新課改的精髓，我理解就是國民素質教育---所以我們的工作更要落實到每一個學生都能充分發展（強健體魄、熱愛讀書、有獨立思考和獨立健全人格），所以班級管理採取明晰責任、全員參與。在高中三年的學習生活中，高一年級是養成教育的關鍵階段，學生能否取得在學業上的成功，良好的習慣是關鍵。所以 “養成教育”是工作中的重點。
在高一自主管理的養成基礎上，高二年級一層次班級更加強調志向高遠，鑄造卓越以及學習上更加落實兩方面要求：自主、勤奮。
本屆高二（4）班共有54名學生，男生31人，女生23人，少數民族二人，
不是很關心他人，自戀又有些自卑；熱情投身做志願者，但卻不會隨手關燈；還需要進行的利他的教育；學習方面，部分學生能較好自主安排學習，包含讀書到自習課和回家的安排，但學習技巧仍需繼續指導，學習方面更嚴重的問題來自於動力方面，對於提升自己規劃不夠，對於可能面臨的困難認識不足，加上毅力不夠很容易半途而廢。
基本確立就讀大學的選擇（3-5個），對理工科專業有一定認識，進一步規範校園生活行為、規範在家自習行為、提升自主管理能力；能夠讓同學儘量學會支撐同伴、為他人喝彩，展現自我、也給他人展現機會。
1、營造教室文化氛圍
班訓 樂學博採，四季花開
沒有人能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
凡人名言佳句
譚超俊：學習，是獲取知識，更是培養能力。方法得當，方能事半功倍；堅持不懈，才能贏得成功。
徐佳月：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到。路，始終是要自己踏踏實實走，方能達到目的。
建立班級圖書館（利用學生演講進行推薦以推進讀書活動）
2、堅定執行高xx級4班班級自主管理要點並貫穿始終和貫徹始終，要點簡化上牆。
3、本期小組分為九組，所有活動以小組展開。。
4、系列化班會和班級活動推進自主管理。
5、充分與家委會及所有家長溝通，增強家校教育合力，提高工作效度。
班級管理高二年段版
樂學博採，四季花開
(唯有志向高遠才能有足夠持久的動力，樂學善學，才能四季花開不敗、不斷鑄就卓越。)
進入教室立即將作業交到規定位置。入室即靜，7:30起大聲朗讀。課代表收作業時間：7:40-7:45.
1、遵守課堂紀律、認真聽講，做好筆記，認真思考，積極參與小組討論、積極回答問題，提高學習效率。
保持注意力的高度集中的方法
a、培養對學科的興趣
b、興趣產生於需要，因此要端正學習的態度，明確學習的目的，使自己保持較旺盛的求知慾。c、對不感興趣的東西，發揮意志力的作用
d、有一個良好的心情，快樂產生學力。
2、獨立、認真參加含默寫、聽寫在內的各種考試，不能有任何舞弊行為。
正確對待考試；考試前做好準備工作，對各科功課進行系統認真的複習，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力；答卷時應注意:認真審題，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
安靜進餐。節約糧食，儘量吃完，不能吃完時將剩餘飯菜、擦拭飯盒的紙巾等倒入食堂指定筒內，不在校內洗飯盒。
中午12：50進教室，12：50至1：20自主學習，教室里保持安靜，1：20-1：50坐在自己位置上午睡，不得下位、私自調位、藉故上廁所、不與同學口頭討論等。若確需討論時請採用筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學留有充分思考的時空，同時給班級一個安靜的學習空間。
任何一個追求上進的人都會感到時間非常緊張，都渴望高效學習。如何做到高效學習呢？科學制定計畫，規劃學習目標，堅決落實到底是關鍵因素。目前要求同學至少有日計畫。
晚上7：50分自習下課後，安全、及時回家，不與同學在路上逗留，回家後吃完晚飯後，迅速進入晚自習自主學習狀態，高效學習以保證11：30前上床休息。
1、用便於攜帶的小本子工整、準確記錄每天各科作業，以便計算安排課餘時間，做出簡單日計畫。
2、認真、獨立完成作業，字跡工整、步驟規範，不得抄襲作業，發現抄襲者重處。
3、用學科老師規定本子堅持每天改錯（同組督促、組長督促，教師抽查）
每天早上在7：30前打掃，課間操10：20打掃清潔，午飯後12:20立即打掃，下午在17：15分開始打掃，晚上在19：50下自習後及時打掃。中午和和19：50做清潔要倒垃圾。19：50分做清潔要經過組長檢查後方可離開。
1、尊敬、親近老師，見到老師要問好，對教職員工有禮貌，服從老師管理。廣泛團結同學，能準確稱呼、書寫全班所有同學姓名，說出每位同學有別於他人的優點，樂於表揚同學，愛惜班級榮譽。
2、舉止文明，衣著得體，在校期間規範穿好校服，男生不留長髮，男女生不燙髮、不染髮，不留怪異髮型，不戴首飾，充分展示青春、活力之美。
3、進出校門要刷卡，及時向家長保平安，以免父母擔心。
4、參加課間操、升旗等一切集會，動作迅速（150秒內）在指定地點站好，保持安靜，不得以其他藉口遲到或不參加。安靜、認真做好兩操，課間跑步隊伍整齊，步伐劃一。
5、利用好學校閱覽室和班級圖書角做好泛讀，以拓展自己知識面，提升在爆炸量的信息中提取有效信息為己用的能力。