20xx年文明班級創建方案(二)
創建星級文明班級是為提高教師的素質和推進學校各項工作更好地開展，為了進一步提升九十七全體學生的素質,推進教育理念的升華,深化教育改革,全班師生將同心協力,力爭創建區文明班級。
一.樹立良好的道德德風範
全班師生認真參加政治學習，學習時不講話，不看報，不做與學習無關的事。小組討論中踴躍發言，不斷提高自身的思想道德修養和科學文化素質，同學之間團結協作，努力向上，在學習中，對學習有困難的學生應義務進行單獨輔導;老師要熱愛學生,真心關愛每一位學生的成長，無體罰和變相體罰現象。同學之間要互相關心關愛。
學生穿著打扮修飾得體，舉止文明規範,講國語,使用文明語言,有高雅的形象和氣質。
遵守學校一切規章制度，升旗儀式準時出席，唱國歌聲音響亮，進校門佩帶校徽，有事辦理請假手續,有嚴密的組織紀律 。認真參加學校及區組織的各項活動，出席人數多，活動質量高。
全體師生要同心同力，凡是積極主動、樂為班級爭創榮譽，對班級發展提出合理化建議的，要大力表揚。從上到下牢固樹立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
二.建立和諧向上的團體
班級有值日制度，值日工作認真到位;桌面擺放整齊，地面乾淨，無垃圾堆積;隨手關門、窗、燈、電扇等。有事共同探討，講團結、講合作、講大局、講奉獻，不說怪話、牢騷話和不利於團結的話，齊心協力，整體向上。
學習中團結協作,互幫互助,同學之間和睦相處,不斤斤計較,不記個人得失,樂於奉獻。
三. 擁有良好的班級管理
班主任工作有責任心和愛心，管理班級有方、到位，班風良好，教育學生耐心細緻，學生中出現問題、矛盾不上交，任課教師課堂上出現問題不移交，並能及時妥善解決，爭創文明班集體成績突出。
配合學校加強學生行為規範教育,遵守學校紀律,不吃零食,不留長髮.做好學校衛生值周工作.抓好班級紀律,養成好的學習習慣,落實班風學風建設,努力促進學生在各方面的全面發展.
四.體現突出的教學效果
組內教師有先進的教學理念，努力探索新的課堂教學模式，經常開展教材的探討和教學經驗的交流，夯實業務功底，提高教學水平，教學效果明顯。
五.形成濃厚的學習氛圍
學生認真鑽研學習方法，積極參加學校組織的各項活動。形成良好的學習氛圍。
20xx年文明班級創建方案(三)
自開學以來，學校在班級管理模式上有了很大的變化，從學生的內驅力入手，在文明班級創建方面我有以下構想。
一、 以創建文明組為基本形式
一個文明班級的產生，來源於班級中的每個小組的自主管理和自我約束，如果各個小組都能爭創文明小組，那么班級爭創文明班級也就成功了。
二、 爭創文明組的措施
班級的各項管理都納入評比的內容，從早到校自習，晨讀，眼操，間操，課間紀律，走廊紀律，地面衛生，課前準備，作業完成情況，上課情況，完成任務情況等十幾個方面對每個組的每個人進行檢查量化考核。
三、 及時公布班級的動態信息
在走廊的白板上及時的公布班級的動態管理情況，班級的榜樣，班級的快訊，班級的溫馨提示，班級的超越自我，小組平台，以及小組周評比揭示欄目等，及時反饋班級的一些動態，使好的榜樣得以及時發揚，錯誤的問題及時更正。
四、 建立和諧有力的領導團隊
以班主任為核心，建立班級幹部團隊，只有這個團隊建設成功了，班級的各項工作才能落實到位，實現大班級，小班額的管理體系，真正做到1:8和1:6兩個層面的和諧管理。
五、 班級小組評價機制的完善
評價是武器，關鍵看運用，如果全體科任教師和班任都很好的運用評價機制，學生就會引起足夠的重視，效果就會很好。
六、 充分發揮班級部落格的作用
把班級的動態情況及時的反饋給家長，對同學是一個促進作用，對於一些不良現象也要及時的提示，以促進其改正。
以上是一點不成熟的想法，在班級管理實踐中要不斷的結合實際，靈活多變，已達到最佳效果。