轉眼間，已經進入第二學期，大班如何制定工作計畫？下面是小編收集整理關於大班個人工作計畫的資料，希望大家喜歡。
大班個人工作計畫篇一
一、班級情況分析
這學期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上，他們積極樂觀，熱心助人，總是樂於幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對於新奇的事物比較感興趣，但是對於不斷重複的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習，能夠自己的事情自己做，做一個“小大人”。現在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為寶貝們進入國小做好充分的準備。
本學期班上配有三個老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，採用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
二、本學期主要目標
1、根據《園務計畫》以及要求來完成園長所安排的內容。
2、班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。
3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。
4、根據學期教育計畫以及月計畫、周計畫來按時完成本學期的所有教學內容。
(一)班級日常工作
1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，乾淨衛生，避免傳染性疾病的傳播。
2、班級教師進行每周例會，了解每周所需要完成的任務，三位老師積極配合地完成。
3、注意幼兒的室內外安全，同時多開展一些關於安全方面得主題活動，培養幼兒的安全意識，並懂得該怎樣保護自己。
4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態，發現異常積極上報並處理。
5、三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結合。
(二)教學工作
1、本學期開設的內容有拼音、蒙數、托福幼兒英語、豚豚活動包，另開設美術半日活動，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標。
2、按時完成所有設定的教學課程內容，及時反思課程中不足的地方，並加以改正。
3、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課並準備教具，使教學達到預期的效果。
4、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養幼兒在情感、認知、技能這些方面的發展。
5、加強對幼兒的德育教育, 培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒集體意識。
三、具體工作安排以及措施
三月份工作：
保教：
1、加強安全管理意識，班內多開展安全教育活動。
2、穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。
3、班級月主題牆面的創設。(10號之前)
4、每周一開展列會。
5、新學期家長會的召開(3.20)。
6、各班創編一首課間操舞蹈。(3.27檢查)
7、發放家園成長檔案。(每月月底發放)
8、每月最後一天進行全園衛生大檢查。(3.31)
9、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每周三)
四月份工作:
保教：
1、環境創設，完成本月主題牆的創設。(10號之前)
2、開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每周三)
3、全園幼兒參加東湖高新區婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)
3、教師對外公開課觀摩活動。(4.21—4.23)
4、發放家園成長檔案。(每月月底發放)
5、加強常規安全管理。
6、開展關於“五一”節假日前的安全教育工作，並設計到課程中。(4.30)
7、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
8、每月最後一天進行全園衛生大檢查。(4.30)
五月份工作：
保教：
1、班級月主題牆的創設。(10號之前)
2、籌備排練“六一兒童節”舞蹈。(5.26彩排)
3、組織“母親節”教育教學課程。(5.8)
4、發放家園成長檔案。(每月月底發放)
5、加強常規安全管理與六一節目排練工作。
6、每月最後一天進行全園衛生大檢查。(5.28)
7、開展慶“六一兒童節”大型活動。(5.29)
8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每周三)
六月份工作：
保教：
1、班級月主題牆的創設。(10號之前)
2、組織“端午節”教育教學課程。(6.18)
3、組織“父親節”教育教學課程。(6.19)
4、全園教職工“七一建黨節“詩歌朗誦活動。(6.26晚6:00)
5、 發放家園成長檔案。(每月月底)
6、組織“七一建黨節”教育教學活動。(6.30)
7、對外招生工作，協調好教育教學和招生工作。
8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
9、開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每周三)
10、每月最後一天進行全園衛生大檢查。(6.30)
七月份工作：
保教：
1、班級月主題牆的創設。(10號之前)
2、填寫並完成班級幼兒體格發育評估表。(7.10前完成)
3、班級開展關於“假期安全教育”教學課程。(7.13-7.17)
4、班級教師做好幼兒報名相關事宜。(6.29—7.25)
5、班長上交下學期學期班務、教育工作總結;下學期教師工作總結。(7.17)
6、上交班級學期總結及各項資料的歸檔並歸還所借物品。(7.20—7.24)
7、迎接教學工作檢查：
(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內容(7.20-7.22)。
(2)檢查幼兒五大領域、英語、數學、拼音的學習情況。(7.13-7.17)
8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
9、開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每周三)
四、家園共育
1、定時發放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、家長積極配合老師的工作，督促並指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯繫並告知。
3、每周及時更換家園聯繫欄，做到家園互通信息。
4、及時更新班級部落格，並加強班級部落格的推廣。及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。
5、老師與家長多溝通，多交流，更好地完成幼兒的教育工作。
6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服來園。
大班個人工作計畫篇二
本學期是幼稚園大班的小朋友在幼稚園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼稚園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼稚園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計畫。
一.幼兒情況分析：
本學期我班共有幼兒17名，其中男生12 人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險遊戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計畫，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施:
(1)、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
(2)、開展多種活動，促進幼兒發展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續根據幼兒的意願進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。
(3)、培養幼兒良好的學習習慣:
注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學習認真的傾聽，注重注意力的培養;
結合教學和日常生活中滲透環境與人類關係的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。
三.班級活動創新
一個班級的活力，就在於它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
1、本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設遊戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
2、注重環境創設的創新