中學年級組長工作計畫範文(三)
指導思想：
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，繼續牢固樹立“為了每一個孩子的幸福童年、美好未來服務”的理念，以學校德育“愛”的教育工程建設為抓手，加強學生的規範管理;加強班級文化建設，確立中隊名稱與口號;進一步嘗試自主管理。
主要工作：
一、主題教育活動：配合德育部門開展“和諧東校”師生寄語、體育節、秋季運動會、少代會、科技節、“迎新”聯歡活動
二、關注中西方的節日，為德育校本課程的實施打下基礎。
三、行為規範養成教育：1、充分利用班會課，針對近期班級中發現的問題，及時提出，及時解決，引導學生正確的是非觀念。2、加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中湧現出“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明東校人。3、積極配合學校值周班級的執勤制度，嚴格遵照執勤崗位要求到崗。4落實滲透衛生賓館化工作的要求。
四、法制安全教育：使廣大的青少年學生做到學法、知法、守法，會用法律維護自己的合法權益，預防和減少青少年的違法犯罪。關注學生的安全教育，讓學生學會珍惜生命，加強自我保護意識，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負責、對家人、對自己負責。
五、社會實踐工作：結合家委會的力量，組織全班同學開展有意義的社會實踐活動，要求有計畫、有準備、有意義、有反饋。
六、心理健康教育：善於觀察學生的心理動向，及時為其疏解煩惱與憂愁，解決生活、學習上遇到的困難與困惑。讓學生能夠在健康的心理氛圍中投入學校生活。
七、德育課程(包括班會與健康教育)利用班網給大家提供有關健康方面的知識，讓學生們意識到只有有了健康的身體，才能夠更加安心的投入到學習生活中。
八、班級文化建設1、完善班級網頁內容，讓班網真正成為學生學習交流、展示自我的平台，成為家長們了解、配合學校教育、與教師互動的平台。
2、充分利用壁報展示班級特色。
3、實行值日班長輪崗制，提升學生自我管理的能力，增強學生自我約束的能力。
九、整合家庭、社區資源：1、經常主動與家長聯繫採取上門訪問、電話、信件、E-mail等多種形式加強家校聯繫，及時反映學生在校的學習與生活情況、進步與問題所在，維護家長的知情權，動員家長配合做好學生的教育成長工作。
2、開展“學習型家庭”的指導與研究，利用班級網頁“教子有方”欄目向家長推薦有關優秀親職教育的文章，以及班級中成功親職教育範例，供大家學習。
十、班主任工作自身要求：開會守紀，做好筆記記錄工作;認真填寫工作手冊;注重班級工作資料積累;及時上繳材料;按時填寫、發放評價手冊。加強班主任班級管理專業化學習，更好地服務學生、家長努力進行班級自主化管理的課題研究，促進學生良好學習方式的養成教育。
三年級年級組長工作
1、配合德育部門開展“和諧東校”師生寄語、體育節、秋季運動會、少代會、科技節、“迎新”聯歡活動，組織年級組各個班級積極參與。
2、年級組統一做好家長會的準備、召開工作。
2、協調整個年級組晚托班、延長晚托班管理事宜。
3、組織好半日考察活動，並做好協調工作。
4、協助學校做好三年級半日開放和親子活動工作
5、本學期工作創新點：
本學年，我們根據學生的實際情況和學校工作的要求，以及家長的期望，決定在年級組老師共享資源的優良傳統基礎上，重點培養學生的自主管理能力，構想成立年級風紀小隊，配合學校值勤中隊進行行規管理，加強監督與指導，使學生能在自我教育中成長。構想成立年級自主壁報小組，以布置年級壁報為契機，
培養一批年級壁報布置小能手，提升班級壁報布置能力，在實踐中培養學生的動手能力，自主管理能力。構想成立年級家長資源庫，挖掘每班的家長資源，充分為學生的學習活動提供幫助，同時使共享由小集體拓展到大集體。