中學畢業班工作計畫範本(二)
一、指導思想
面向全體學生，充分調動師生、家長的積極性，抓實做好畢業班工作，做好迎考準備， 腳踏實地，讓學生成才。
二、奮鬥目標
1、人人能畢業，個個能成才。
2、畢業班各科平均分達到縣中等水平。
3、畢業班各科及格率達到35%。
4、畢業班各科優秀率達到10%。
三、工作思路
團結奮戰，真抓實幹。認認真真上新課，扎紮實實打基礎，師生家校一條心，團結奮戰互監督，盡平時最大努力，爭中考最好成績。
四、具體措施
(一)加強教學管理
1、加強對畢業班的工作領導和協調，各班級要擬好精細管理教學和班級的計畫，提高管理實效。
2、以學生髮展為本，發揚團隊精神，講師德、比奉獻，把愛心送給學生，用成績匯報家長。
3、精心備課，熱心輔導學生，精選習題，精講多練，講練結合，讓學生聽懂、記住、會用。
4、定期召開教師、家長、學生座談會，做到學校心中有畢業生、家中有考生。
5、聯繫學生實際情況，各科制定切實可行的教學計畫和複習計畫。
6、隨時了解各班學生的思想動態和學習情況，力求“保優，提中，轉差”，甩掉“差生”的尾巴。
7、認真組織畢業班的進行考試。特別是體育考試和實驗操作考試;相關教師提前組織練習，儘早準備，強化訓練。
(二)加強學生的管理
1、對中等以上的學生，有針對性地布置適量的課外輔導練習，對他們進行思想跟蹤，課堂跟蹤，作業批改跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。
2、對學習困難的學生，採取低起點，小步伐，反覆耐心地指導，做簡單容易的練習，讓他們遵守紀律，確保班級穩定和安全。
3、針對初三學生兩極分化明顯，優生升學壓力大，差生破罐子破摔等現象，我們通過班會，個別談話等形式對他們進行心理健康教育，對他們進行正確的思想導向，減輕心理壓力，增加學習的信心。
4、各班對每次測試前10名學生進行交談，並引進競爭機制，培養拼搏精神，激發學生的學習熱情。
5、我們要對學生進行理想前途教育。幫助他們樹立正確的價值觀、成才觀，讓他們明確，三百六十行，行行出狀元，引導貧困生正確對待中招考試。
6、學生後期複習時間緊，任務重，壓力大，在系統知識複習的同時，教會學生複習的方法，並讓他們正確地處理好學習與休息的關係。
(三)把握複習進度，提高複習質量。
1、任課教師認真分析近幾年來試題的考點、題型、試卷結構，研究今年的考試說明，並在課堂教學、課後輔導、考查檢測中滲透。
2、各科教師擬訂複習總體構想，按照章節複習，分類複習、綜合複習、應考指導的順序，一步一個腳印，逐步提高。
3、各科教師重點研究中考的重點、難點，掌握規律性的東西，設定試題，給學生複習準確導向。
4、各科的興趣小組可用下午的課教學有效的訓練。保證有老師在教室，指導學生活動，並給學生解疑答難。
5、重視課堂小練習，小檢測，做好知識的系統歸類，查漏補缺的工作。
6、每次的模擬測試要做好試卷的批改和信息的反饋，並及時評講。
7、開展聽課活動，學校規定每個教師必須如實聽10節以上的課。互相借鑑，不斷提高課堂教學質量。
8、各科任教師與班主任一道相互協調，不斷分析學生的思想動向，學習情況，生活狀況。查漏補缺，對偏科學生個別輔導，確保優生質量。
中學畢業班工作計畫範本(三)
教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產品檢驗的關口”，對非畢業班工作具有示範作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業班工作的意義不言而喻。畢業班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業戰”。現根據九年級畢業班的具體情況特制定本方案：
一、基本情況分析
我校08級畢業生共78人，分兩個班。一班學生37人，二班學生41人。在上期期末考試中，各科發展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現在：(1)各科發展不均衡，偏科現象嚴重;(2)學生學習目的不夠明確，無奮鬥目標，學習氣氛不濃;(3)學生綜合運用知識的能力差;(4)各班的管理力度還不夠，個別班學生的行為習慣仍存在問題;(5)學生學習時間嚴重不足，無住宿條件;(6)個別學科教師各自為陣，團結協作不夠。
二、本學年指導思想
堅持以人為本，落實科學發展觀，關注每一個畢業班學生的發展，引導每一個畢業班學生健康成長，激活每一個畢業班學生的學習熱情，開發每一個畢業班學生最大的潛能，爭取人人有收穫。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩定，抓習慣，重養成，精講練，堂堂清，抓中間，促優等，培特長，帶中下，講協作，有創新。不談大話空話，求真務實，腳踏實地，讓學生成才。
三、具體工作措施
1、加強領導，分工明確
成立了以校長為組長，分管副校長、教導主任、政教主任為副組長、各班班主任(一班：羅曉琴;二班劉學兵)為成員的畢業班工作領導小組。由校長抓全面工作，教導主任和副校長抓教學質量及招生宣傳工作，政教主任和各班班主任抓學生的思想工作、宣傳工作。行政領導主要任務是督查、協助各班班主任工作，加強各班的行為規範管理，調動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。
2、每月召開一次畢業班教師會。具體工作安排
(1)開好畢業班教師動員大會，做好畢業班教師的思想工作;分析畢業班的現狀，認真研究各班學生的實際情況;給畢業班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻精神;加強各班任課教師間的團結協作精神。
(2)聯繫學生實際情況，畢業班班主任及任課教師分別制定畢業班工作計畫及畢業班教學計畫。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發揮同伴互助、合作發展的團隊作用。
(3)召開畢業班教師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學業成績的現狀，總結經驗，找出差距，商討新學期新的應對措施。隨時了解各班學生的思想動態和學習情況，力求“保優，提中，轉差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
(4)督促檢查各科教學工作開展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學科的教學進度、考試方向、複習方法等。學校統一時間統一內容對各學科月考，用好市教研室的課改信息調研題，高度重視每月的檢測工作。畢業班根據教學進度及學生實際情況，以學科為單位，認真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對教師的教學效果進行階段性檢查，並根據月考中暴露出來的問題及時對教學中存在的問題進行科學分析和正確處理。並對考試情況認真分析，及時查漏補缺。
(5)、加強學生的管理工作。關注畢業班班風和學風。班主任要成為學生的引路人，應該幫助學生明事理、辯真偽、識美醜，在德育實踐中，指導學生學會做人、學會生活，提高道德素養，與學生一起探討人生的真諦，以提高他們今後踏入社會之後的競爭能力，引導學生自主、自新、自強，求得學業的成功。特別是對留守學生、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關愛。畢業班任課教師也要積極參加班級管理，協助班主任做好班級管理工作。
(6)、認真組織畢業班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試;相關人員提前組織練習，儘早準備，強化訓練。
(7)、重視畢業班的後期管理工作，特別注意加強學生的安全教育工作，讓學生具有安全防範意識。
(8)、認真做好畢業班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學評價上側重於對“跛科生”的學習成績分析，發現問題及時和有關教師交流，以督促教師對這些學生的重點輔導。
3、對畢業班教師實行獎懲制度，詳見學校獎懲制度。
學校將畢業班優生目標任務擴大一定範圍分配到各班，再根據各班完成優生任務情況發給成果獎，並與年終考評、評優晉級掛鈎。
4、建立畢業班教師檔案。對畢業班教師的各項工作認真進行督查、記載。學校將統一時間集中所有畢業班任課教師分科做近三年升學考試題，認真分析和研究升學考試的方向、試題的難易度等。
四、畢業班工作行事曆。
(一)、20xx年9月初成立畢業班工作領導小組。聘任畢業班班主任和各科任老師。
(二)、開學初召開畢業班教師動員大會。布置本期畢業班有關工作安排。
(三)、20xx年10月召開學生座談會;學校統一組織半期考試。
(四)、20xx年11月中旬召開畢業班教師會，進行半期考試質量分析。
(五)、20xx年12月至20xx年元月召開畢業班教師會，了解各科進度情況;組織期末複習、考試;進行期末質量分析。
(六)、20xx年3 月組織學生報名，進行入學動員工作。
(七)、20xx年3 月底前各學科結束新課，進行月考;制定各科複習計畫;對實驗操作考試和體育考試進行強化培訓;組織學生畢業考試報名和招生動員工作。
(八)、20xx年4月進行總複習階段。
(九)、20xx年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。
(十)、20xx年6月學生畢業、升學考試、發放畢業證等。
總之，我校的畢業班工作將以培養合格人才為目標，以提高教學質量為核心，視教學質量為生命。使我校今年中考有新的突破。