② 班級工作
我們班級工作的合理分配，在班級中形成一種井然的秩序：生活委員每天做好晨檢情況記錄；宣傳委員負責每一期的板報，常常和其他同學利用星期天下午的時間到校設計板報；體育委員為了讓同學們正常進行課外活動和上好體育課，去器材室拿器材；每天早晨、中午、晚上，勞動委員帶領同學奔走於教室與包乾區之間，他們雖然累了，但教室乾淨起來了。七（5）班的建設離不開每一位班幹部和每一位同學的付出，有了他們，七（5）班才會更和諧美好。
三、我們取得的成績
名次可能還不是非常優秀，但是與上學期比較，我們有了明顯的進步。
四、明確不足，開創未來
一學期以來，我們也看到了自己存在的不足。上課時，我們也會忍不住講話，而錯過了老師所講的重點。有些同學作業態度不認真，成績也不盡如人意。在常規細節方面，我們做得還不夠好。我們有時也曾迷茫過，但在老師耐心的教育開導下，我們都知道了常規是一切行動的基礎，也都逐漸端正了學習態度，確定了明確的學習目標。英語默寫每次都是我們的老大難，拼寫單詞總是會漏字母，希望同學能認真對待每次默寫，認真背誦單詞、詞組，從基礎抓起，更加細心，不讓老師為我們做出的努力白費。 “做自己命運的建築師！”這九個大字醒目地貼在教室後面，時時刻刻提醒我們：共同的目標，共同的奮鬥，可以使我們克服一切困難，產生強大的感召力。
這就是我們最珍愛的“家”。雖然現在的它不是最完美的，但我們相信，我們的“家”會如冰心筆下的成功的花一樣，經過汗水和淚水的澆灌會迎來成功，迎來風雨過後最燦爛的彩虹！