一年以來，本班圍繞學初制定的班務計畫，結合學校每周的工作重點，制定了一些切實可行的措施，在形成良好班風，提高學習成績，創建優秀班級集體等方面取得了一定的成績。
一、班級管理
我們班級的目標是：學生首先要學會做人，班級形成濃厚學風，學生自身紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。先向同學們了解班級的實際情況，現在的學習情況，介紹本學期對班級工作的構想，讓同學們討論，然後召開班級會議，蒐集同學們的好建議來確定班級工作計畫和各項奮鬥目標，再明確安排班幹部中的班長、副班長、各委員、組長、科代表等人的具體職責和所要達到的目標。讓每一位班幹部深知自己身上所負的責任。讓各位班幹部明確自己的具體職責，調動班幹部工作的主動性。通過促進班級管理工作的協調、健康發展，有效地增強了班幹部工作的主動性，顯示了班集體的凝聚力，使班級管理更富有成效。初二的學生處於心理和生理的轉軌時期，學生在這一時期變化很大。部分學生已經失去了初來到一個新環境的陌生和拘謹變得放鬆和隨意起來。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級管理上首先就是重視養成教育。把對學生的思想教育放在了重要的位置，通過多種途徑對學生進行教育。使得學生懂得自己應該做什麼和怎么做.
二、學習方面
上學期，我們班各方面比其他班都差。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以後都能夠改變這種現狀，我採用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，背誦語文課文，有進步的學生積極表揚獎勵，默不出的學生督促努力。課間在窗戶上多走多看防止走神的學生，嚴肅批評不交作業，上課違反紀律的等。形成競爭機制，增強集體活力，使個人有危機感，有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態，創造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發學生高昂的鬥志，發掘學生巨大的潛能一般來講先由每個課代表布置本科的學習內容，根據本科的學習狀況匯報本科的學習收穫，然後是學習委員總結一周的作業情況，課堂情況等；副班長總結一周的紀律情況，尤其是課間、自習及晚自習；衛生委員總結每天值日及大掃除情況；團支書總結學生活動情況；班長做一周總結。最後，由我給大家提幾點要求。原則是以表揚為主，批評為輔，批評時班幹部只說現象不點人名。這樣，每周的工作都很公開化、透明化，同時也對班幹部的表達能力是個不錯的鍛鍊機會，也讓他們養成了善於總結工作的習慣。
總而言之，我們班集體在努力中前進，在前進中努力。我們不會放鬆，我們會再接再厲，繃緊弓上的弦，在新的學期里更加努力，力增更好的成績。