2024班級學雷鋒活動總結 篇1
為深入貫徹雷鋒精神，機英164班全體同學於三月八日下午開展了以“學習雷鋒精神，共創和諧校園”為主體的團會，由團支書劉晴主持與講解，團會歷時約一個半小時，最終圓滿成功。
首先，先由一段視頻導入團會的主題，這段視頻主要講述了雷鋒的生平經歷以及他所作出的貢獻，同學們聽得津津有味。視頻結束後，主持人提問同學對這段視頻有什麼感想以及對雷鋒的了解，幾位同學真誠的表達了自己的觀點，接著進入了團會的正式內容。
接著，主持人以ppt為輔為大家講解了有關雷鋒的簡介，比如雷鋒生平，人生經歷，事跡以及雷鋒日記，使大家對雷鋒有了一個初步的了解。
然後，主持人通過提問的方式問大家對雷鋒精神的見解與體悟，同學們回答完之後，主持人將真正意義上的雷鋒精神娓娓道來，又詳細的.介紹了雷鋒精神的精髓，實質，內涵以及具體體現，並且聯繫實際令大家深入了解了雷鋒精神。
接下來主持人提問同學我們為什麼要學習雷鋒，之後循序漸進講到了其原因，又藉此向大家介紹了當代活雷鋒郭明義並分析了雷鋒精神在當代社會是否已經過時，在與大家的討論下得出了雷鋒精神在當今社會並不過時的一致觀點。
經過一番熱烈的討論後，支持人又與大家深入探討了如何在新時代下正確學習雷鋒精神包括雷鋒堅定的信念，生活作風，螺絲釘精神，誠實守信以及做人的品格，使雷鋒精神真正的走入我們的生活而不是將之束之高閣，同學們各抒己見，頓時一片高談闊論的聲音此起彼伏，好不熱鬧。
緊接著通過當代雷鋒郭明義，南京彭宇案，小悅悅事件等案例分析了雷鋒精神在當代社會的重要性。對於雷鋒精神的影響，主持人展示了外國人學習雷鋒精神的種種舉動體現了其深遠的影響及重要性。
團會的最後以“學習雷鋒好榜樣”歌曲結尾，在積極向上的歌聲中，主持人總結了本次團會的主要內容並再次提倡大家在學習生活中要樂於助人，多為他人考慮等等，這樣我們的班級，我們的學校，我們的社會才會更美好，世界也會因為我們的善意變得溫柔，升華了“學習雷鋒精神，共創和諧校園”這一主題。
就這樣，一場富有意義的團會伴隨著歌聲結束了，雖然團會已經結束，但是在這一個半小時之中，我想同學們一定收穫頗豐，相信通過這次團會能使大家對於雷鋒，對於雷鋒精神有了更充分，更深刻的認識，我們的生活也會因雷鋒精神的存在而更加和諧積極美好！
2024班級學雷鋒活動總結 篇2
在這熱情瀰漫的三月，我們校所有同學都積極到場了班上及學校構造展開的學雷鋒活動。三月六日上午，我們班同學在x街道清理地上的果皮紙削，不一下子工夫，周圍地上的垃圾全被我們掃除了，同學們不怕累，不怕髒，把高興與優美留給了他人，向觀眾顯現了雷鋒精力，把雷鋒精力在社會生存中流傳。
十分鐘隊會上，我們舉行了“我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規範自我，做到言行活動得體，努力拚搏，受苦學習。切合一個講文明講規矩的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞片面生長的當代化的設定裝備擺設者和交班人。通過這次活動，班上的規律有了顯著的惡化。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了很多，好同學起了帶頭作用，他們自動幫助那些學習落伍的同學，提高全體同學的積極性和結果。
在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，像等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精力深深印在我們心中。
三月八日，我班級圍繞主題自主構造展開活動，情勢、內容、工夫、辦事範例等都由我班級自定。在這種機動構造的環境下，我班級展開出了情勢多樣化的活動。四班到校園內的公用電話亭舉行擦洗事情，使得公用電話亭失掉乾淨，還同學一個個乾淨的ic電話機。
三月五日，我班構造了以“弘揚雷鋒精力，參與志願辦事，設定裝備擺設精力文明”為主題的主題班會。我班就“學習雷鋒與實踐‘’的關係”；“如今怎樣明白‘螺絲釘’”精力；“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題睜開了熱烈的討論。本次活動，使學生進一步明白了學雷鋒不僅局限於做功德，也要與時俱進，不停付與新的情勢、新的內容，更要對照雷鋒精力，不停地改革自己的人生觀、天下觀，剛強精確的政治態度，全心全意為人民辦事，努力學習。
2024班級學雷鋒活動總結 篇3
為進一步弘揚雷鋒精神，融匯社區組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，社區社區努力從居民的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和營造文明家園和諧社社區活動相結合，力求改變居民的精神面貌。從而為社區的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎。為此專門召開社區成員班子會議討，討論雷鋒精神的實質。學習雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實上是要學習雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入，丟棄浮誇和浮躁，踏實的乾好每一件事。作為社區的工作人員，我們更要學習他這種一心為公的精神，在日常工作生活中，不計個人得失，堅守崗位，全心全意為居民服務，樂於助人，力爭為每一位轄區居民服務好，把事辦到居民的心坎上。同時我們又懸掛了宣傳橫幅，製作雷鋒專欄版面，社區此次“學習雷鋒精神活動”的宣傳力度和廣度，力求使此次活動不流於形式，而是真正的深入人心。
二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的學習雷鋒活動
3月x日社區掀起了學雷鋒的高潮，形式各樣的學雷鋒活動開展的有聲有色，湧現出許多的雷鋒式的好同志，好榜樣。社區全體工作人員組織轄區青少年走上街道，自備清潔用具，對轄區的“牛皮癬”逐個進行剷除，還建築物以本來面貌，對重點區域的草地、花壇進行清理，撿拾其中的垃圾，為居民營造一個舒心的生活環境；社區與社區內衛生服務站溝通，利用衛生服務站現有的醫療器材，為居民進行免費醫療諮詢、無償體檢，讓居民對自己的身體有個清晰的認知；帶領學生黨員、團員開展“關愛老人，獻愛心”活動，帶領同學們看望轄區內孤老戶戴鳳蘭老人，為她送去了生活必須品，為老人理髮、打掃房屋，讓老人感到了社會大家庭的溫暖；田秀霞等人對身患壹級、貳級等嚴重殘疾的李岩、牛文艷等人進行了入戶慰問，為他們送去了生活用品，對他們家庭進行打掃，乾一些力所能及的家務活，讓殘疾人深刻的體會到，雷鋒精神遍布每一個角落，他們永遠不會被社會所遺忘。正是這些點點滴滴，些許的平凡小事，但卻反映了中灘路社區活動的主旨，折射出了雷鋒精神的。光芒。
三、樹立榜樣，深化活動內涵
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。雷鋒是全心全意為人民服務的`履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。我們會把雷鋒作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極積極，深化此次活動的內涵，讓雷鋒精神永存人心。
2024班級學雷鋒活動總結 篇4
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。3月5日， 實驗國小少先隊大隊部發出了“學雷鋒、樹新風”活動倡議，全校學生積極回響，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒月積極開展班級建 設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了 樂於奉獻樂於助人的種子，也取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三 月伊始，政教處結合本校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過發倡議書、出黑板報、舉行班級活動、開 主題班會、紅領巾廣播宣傳等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。3月5日上午9時， 在團縣委的組織下，學校組織一批少先隊員來到了縣幸福公寓，為老人們送上了精彩的舞蹈節目，為老人們帶來了歡歌笑語。表演完節目，有的隊員帶去了零食與老 人們分享，有的隊員自發為老人們捶腿按摩，還有的隊員興致勃勃地給老人們講小笑話。隊員們都高興地說：“我們給爺爺奶奶們帶來了快樂，我們也感到非常快 樂!”通過這次志願者活動，隊員們感受到了“尊老、敬老、團結、關愛”的快樂。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
學 雷鋒活動開展以來，各班級好人好事層出不窮。除了通過升旗儀式以及校園紅領巾廣播站予以表揚外，我們還將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結 合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷湧現。各班班幹部、少先隊員模範帶頭、身先士卒，全體同學積極響 應。主動拾起路邊的垃圾、主動向老師問好、主動幫助同學等等，同學都以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，爭當學習標兵。
雷 鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著大家在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格， 弘揚雷鋒可貴的精神。我們相信，從今往後，同學們一定能從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
2024班級學雷鋒活動總結 篇5
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日。雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心裡閃爍了五十年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，三年級一班貫徹學校少先隊大隊部的工作部署，組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參與到活動中。
1、學雷鋒總動員。
利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員，提出活動方案，實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言佳句、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。
2、每個同學都積極回響了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。
①認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言佳句，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。
②同學們自己蒐集資料，辦了一期“學雷鋒，樹新風”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。
③學唱雷鋒的歌。班會課上教學生學唱《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。
④以雷鋒為榜樣。
師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進事跡，以他們為榜樣，要求學生從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起，爭做雷鋒式的好少年。
3、開展了一系列的活動：
(1)3月8日，開展一次“獻給他*的愛”教育活動，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、乾一件力所能及的事。 班裡有5個同學在學校的書信比賽中獲獎。
(2)班裡成立了以龍凱峰為隊長的5人“學雷鋒小分隊”，根據本中隊情況開展學雷鋒活動，打掃教室內外和公共區的衛生，並將好人好事登記在榮辱記載本上。
(3)每位班幹部根據自己的特長，選擇一名同學成為手拉手結對夥伴，開展“你有困難我幫忙”的活動，營造出互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。
(4)開展了株洲希望工程“一元捐”活動。要求每個學生參與，捐贈標準為每人1元。全班共捐款57元。其中表現突出的有廖錦媛捐7元，賓丁順捐5元。
(5)結合學校3月主題：“文明禮儀”教育月，開展“告別不良行為，爭當文明學生”為主題的活動。培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。
(6)利用班會課，總結一周的情況，大力表揚班裡的好人好事。有姜玉和、鍾佩強、鍾子翔、廖錦媛、賓丁順、唐洪偉、王洋等許多同學受到了表揚和獎勵。
通過這些活動的開展，同學們學習上互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組;班幹部工作更認真，更盡責了;講文明話的多了，說髒話的少了;亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了„„班級的面貌煥然一新。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。我們將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發揚光大，在現實生活中發揚光大。
2024班級學雷鋒活動總結 篇6
花，開放三月，燦爛而又奔放，漂灑的芳香讓大地處處充滿著青春的氣息，在學院“加強校園文化建設”的倡導下，在院團委組織部的號召下，一場全班性的“以學習和弘揚雷鋒精神”為主題的活動火熱地進行著，活動開展得有聲有色，收效很好，得到了同學們的好評，現將本次學習雷鋒活動總結如下：
組織全班同學觀看電影《離開雷鋒的日子》
電影雖舊，其內涵卻新，本次電影觀看途中，大部分班級都能夠積極參與，融入到電影的故事情節中去，這突出了雷鋒精神與時代主題相符的特點。全班同學，在雷鋒精神的感染下，也用實際行動來傳遞雷鋒精神，以組織生活會為契機在學院各處打掃衛生、在公車站清洗車子。工作認真，為本次活動做出了不少的努力。為更好地開展本次三月學習雷鋒活動，團支部展出了一些先進事跡的圖片和相關文字說明，吸引了許多同學前去觀看，而那些感人的事跡，也正是雷鋒精神的真實寫照。先進事跡圖片展為本次開展學雷鋒活動起到了一個較好的引領和促進作用。
工作經驗：
通過本次學習雷鋒活動，我部總結了以下幾點經驗：
1、我班團支部及同學所做出的努力，是本次活動順利開展的重要因素。
2、全面的考慮與事先做好準備工作是必不可少的並有待加強。
3、還應該加大活動的宣傳力度，讓“學習和弘揚雷鋒精神”更加深入人心。
2024班級學雷鋒活動總結 篇7
三月是雷鋒月，自從毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學習”後，學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心裡。每逢三月，全國上下都掀起了學雷鋒的熱潮。今年的三月五日是毛澤東主席為雷鋒同志題詞四十三周年，在此之際校團委組織開展了“向雷鋒同志學習”文明月活動。三月三日，我們召開了學雷鋒動員會，號召全校師生積極投入到學雷鋒活動中去，在一個月的活動中，同學們嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新，從綠化美化校園到清潔綠化社區活動，從幫助同學、作好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的有效形式。在活動月中，先進群體和模範人物層出不窮、不斷湧現。通過對各班活動的檢查，看到各班都能夠按照學校的要求認真開展活動，組織周密，形式多樣，在學校中的每一個角落都能看到同學們的身影。高三(3)班同學對學校車棚進行了打掃;高二(4)班同學在班主任帶領下對電子備課室進行了打掃;高二(15)班同學在團支書帶領下幫助打掃教工宿舍;二(1)班同學對教學南樓樓梯進行了清掃;高二(12)班同學對語文組辦公室進行了清掃;高一(4)班同學幫助打掃化學組辦公室;高一(8)班同學清理校園垃圾;高一(14)班同學整理了寢室內務。除了義務勞動之外，同學當中還湧現出了一些拾金不昧的先進典型，高三(17)班何麗萍同學拾到人民幣壹佰元，高一(16)班容艷、劉則原同學拾到人民幣叄佰元均主動上交到校團委;高一(1)班韓浩同學和高二(14)班鄧世平同學拾到飯卡積極主動的尋找失主，另外，全校師生積極回響上級號召，向市特校捐款達一千餘元，等等。
通過活動的開展不僅在形式上收到了好的宣傳效果，也使大家在思想上又一次受到教育，在社會上也贏得了好的反響。當然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。這只是本學期此項活動的開始，今後我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今後的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創造性和實效性。
學雷鋒活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應當在今後的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作一流的業績，作雷鋒精神的傳播者。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。 反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當代青年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。
2024班級學雷鋒活動總結 篇8
一、營造氛圍，深入宣傳
廣泛組織開展社區志願服務活動。社區透過張貼學雷鋒宣傳標語形式，宣揚雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學習的濃厚氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，使更多的人參與到學雷鋒活動中來。
二、宏揚學雷鋒精神，開展形式多樣的活動
社區組織志願者在轄區內義務巡邏，包括退休黨員、低保戶、社區志願者總計36人在20__年3月3對轄區內的所有小區、院進行喊話巡邏，加強轄區居民的防範意識。
在20xx年3月20日，組織轄區居民、中小學生總計20餘人對轄區背街小巷、衛生死角的衛生進行了清掃，給居民一個乾淨整潔的生活環境。
三、樹立榜樣，深化活動主題
社區廣為宣傳組織開展向新時期學習雷鋒精神的優秀代表郭明義同志學習活動，以榜樣的力量，號召社區居民從此刻做起，從身邊的小事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區透過開展形式多樣的學雷鋒活動，目的是要透過學雷鋒的活動，提醒並告訴大家學雷鋒是一種精神，一種動力，我們要學習的不僅僅僅是簡單的無償的幫忙別人，而是要長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。今後社區將一如既往的在日常生活中和工作中及時發現先進人物和先進事跡，及時宣傳，充分發揮身邊榜樣的的作用，大力宏揚雷鋒精神，為建立和諧社區起到用心的推動作用。
2024班級學雷鋒活動總結 篇9
在學校領導的支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。活動開展得有聲有色，現將我班學雷鋒活動總結如下：
為了引導學生了解雷鋒事跡，學習好雷鋒精神，我們的班主任林老師向同學們進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了活動要求，了解雷鋒和生平事跡，尋找身邊的一個榜樣，為班級和學校做一件好事。通過宣傳發動，同學們情緒高漲，有的上網搜尋，有的找來報刊雜誌，有的看書剪報，找來雷鋒叔叔的相片和資料，讓全班的同學都全面地了解雷鋒叔叔的生平。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈。
在老師的帶領下，同學們懷著向雷鋒叔叔學習的精神，積極投入到這次學雷鋒的活動中去，首先從自我做起，積極對教室進行大清潔，同學們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅，大家互相幫助，幹得熱火朝天。有些同學完成了本班的工作後還積極去到低年級的班中，幫助弟弟妹妹們出牆報、搞清潔，充分體現了雷鋒叔叔互相幫助的精神。同學們以自身行動實踐了向雷鋒叔叔學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。
幾個班幹部還在大隊部老師的組織和帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛生死角，還同學們一個乾淨、舒適的環境，同學們在活動中積極地打掃衛生，體會到“勞動最光榮”。
三月五號“學雷鋒日”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
2024班級學雷鋒活動總結 篇10
“如果你是一滴水，你是否滋了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守你生活的崗位?”雷鋒日記里的這段話，是我們心中最難忘的，雷鋒精神也是我們一直銘記於心的，又到了一年的三月，我們紀念著這個平凡卻又偉大的人。
雷鋒精神吸納了人性中最美好的東西——全心全意為人民服務的精神，勤奮好學的“釘子”精神，忠於職守的“螺絲釘”精神，助人為樂的“人民服務員”精神，自強不息的“樂於吃苦”精神，雷鋒精神不但是中國人民寶貴的精神財富，而且是人類精神文明中的一朵絢麗的奇葩。其影響、貢獻和價值是永遠的，不僅屬於現代，也屬於未來。
我們旅遊二班也用自己的方式紀念和學習了雷鋒精神，當然，這不是說說而已，我們用實際行動表示了對雷鋒的尊敬。三月二十一號，我們班組織了全班同學去烈士陵園撿垃圾的活動。同學們都十分高興，這不僅僅是一次實踐活動，更是一個弘揚雷鋒精神的活動。選擇烈士陵園的因素有兩個，一是離學校近，安全方面可以得到保障。二是去烈士陵園也可以讓同學們學習愛國主義精神。我們班的同學都不怕苦，不怕髒，積極幹活，還開展了小組比賽活動，比一比哪一個小組撿到的垃圾最多。這是我們用行動學習和傳承雷鋒精神的具體體現。在烈士陵園裡還有很多革命烈士的雕塑，同學們想到現在的幸福生活，不由得感嘆今天的一切都是先輩們用汗水和鮮血換來的，這提高了我們的愛國主義思想。活動進行了兩個多小時，雖然都挺累，但是同學們都沒有抱怨，反而開心地笑了。
一些同學說：“我們作為新一代的大學生，生活再明媚的陽光下，一定不可以放棄雷鋒精神，一定要把雷鋒精神傳承下去!”的確，一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族。然而一個有英雄卻不知道尊重，不知道珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄，他不曾離開我們，而我們當中的一些人卻曾經幾度離開雷鋒。在網上，有惡搞雷鋒的圖片，這種行為是很不道德的。
新世紀弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅定的信念。一個人做一件好事並不難，難的是一輩子為人民服務。我們學習雷雷鋒，不能讓“雷鋒沒戶口，三月來了四月走”的情況出現。我們咬踏著雷鋒的足跡，把他的精神發揚光大!
2024班級學雷鋒活動總結 篇11
三月，是一個充滿愛與正能量的日子。在本月中，既有“3.5學習雷鋒日”、又有“3.8婦女節”主題紀念日。所以，在這一個特殊的日子裡，我們xx國小一至六年級各中隊在學校大隊部的積極號召下，各中隊的隊員都在三月份學雷鋒活動中行動起來，開展各種學雷鋒、感恩活動。隊員們在活動中嚴格遵守《小學生日常行為規範》的要求，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;把文明禮貌帶進校園、帶向社區和家庭，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。這次“學雷鋒.做一個有道德的人”主題活動開展收效甚好，也取得了一定的成績，現將我校學雷鋒活動總結如下：
一、營造氣氛，深入宣傳：
三月初我們大隊部全體隊乾討論制定了學雷鋒活動方案，確定活動主題：“學雷鋒.做一個有道德的人”。提前出好了“做一個有道德的人”主題黑板報，隊員代表在班隊會課上向全體隊員講述了雷鋒同志的生平事跡。由大隊長在晨會上向全體師生髮出“向雷鋒同志學習”的倡議;各隊員利用課餘時間進行了雷鋒故事收集和雷鋒日記摘抄等，感悟雷鋒精神在現代社會的延續。一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動：
1、各中隊開展了我為同學做好事活動：設立學雷鋒服務崗，開展今天我值日活動;
2、各中隊還開展了“手拉手.幫助有需要的人”活動。在中隊中，有幾名困境兒童和留守兒童，雖然他們家庭條件困難，父母不在身邊，但他們學習認真、求知若渴。為幫助他們能更安心投入學習，避免由於生活困難和確實親情帶來的困擾，在大隊委的倡議下，各中隊紛紛行動起來，為本中隊生活困難的學生和留守兒童送上了學習用品和溫暖的幫助。
3、開展了“學雷鋒，環保我先行”志願者服務活動，我們各中隊立足校內，延伸校外，針對現在校園內以及周邊環境問題，積極獻策獻力，為整潔優美的居住學習環境貢獻自己的力量，如：在大掃除中同學們除了完成本班的任務之外，還主動幫助學前班的小朋友打掃衛生;在校園內從自己身邊的小事做起，看到垃圾隨手就撿起來。在社區中，也積極參與到清掃街道的環保活動中。
4、利用“三八婦女節”這個契機，開展了“我來為您做件事”的活動，每個學生都為自己媽媽、奶奶或者外婆等做一件代表自己孝心的事情，以此了解父母的辛勞，學會感恩於長輩。這些事情雖小，但也是一種雷鋒精神的體現，過後高年級的隊員在語文老師的指導下每人寫了一篇相關的活動心得體會，而低年級的隊員則為自己的長輩製作一張感恩賀卡。
此次學雷鋒和感恩活動的開展，使我校隊員在思想上又一次受到教育,在向雷鋒學習的日子裡、在感恩師長、父母的活動中，我們各中隊的師生真正行動起來了，不怕苦，不怕髒，不怕累，從身邊做起，從小事做起，老師同學們互相幫助隨處可見，今後我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，把活動開展的更具有創造性和實效性。
2024班級學雷鋒活動總結 篇12
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日。雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心裡閃爍了五十年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，三年級一班貫徹學校少先隊大隊部的工作部署，組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參與到活動中。
1、學雷鋒總動員。
利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員，提出活動方案，實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言佳句、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。
2、每個同學都積極回響了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。
①認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的'名言佳句，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。
②同學們自己蒐集資料，辦了一期“學雷鋒，樹新風”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。
③學唱雷鋒的歌。班會課上教學生學唱《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。
④以雷鋒為榜樣。
2024班級學雷鋒活動總結 篇13
為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態化。在大力倡導文明、和諧、敬業、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現將我校開展“學雷鋒系列活動”工作情況總結如下：
一、高度重視、精心組織
學校黨支部切實加強組織領導和統籌協調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。先後召開了學校領導班子辦公會議、教師大會、師生簽名動員大會、志願者服務動員會等。
二、營造氣氛深入宣傳
根據縣文明辦、團縣委、縣義工聯合會檔案精神。3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式，啟動儀式上宣讀了學校《“學雷鋒,做美德少年”活動實施方案》，學校校長、德育主任、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊部學生代表向全體學生宣讀了“學雷鋒，做美德少年”活動倡議書。通過本次簽名啟動儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事跡和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
三、以活動為載體，傳承雷鋒精神
從3月5日召開“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式以後，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。
1、3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式。
2、3月6日各班組織開了“感恩母親”為主題的班隊活動。號召學生在“三八”婦女節到來之際，充分利用雙休日為母親做一件有意義的事。比如：為父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，同時養成和父母長輩說話有禮貌的好習慣，將自己的所做所感寫一篇日記。
3、3月10日下午少先隊大隊部總輔導丁文花老師組織30多名“學雷鋒，做美德少年”志願者開展了“學雷鋒、樹新風”志願服務活動。志願者們與老師一起幹得熱火朝天的景象。同學們有的提水、有的掃、有的拖地、有的擦窗子、有的撿拾紙屑等，同學們不怕累，不怕髒，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓同學們在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力。相信在今後的日子裡肯定會有更多人參與到“學雷鋒、樹新風”的志願者活動中去，雷鋒精神也必在校園內外發揚光大。
4、學校工會組織了一次困難學生、校外寄宿生的摸底調查工作，困難學生54人，校外寄宿生21人，針對一些家庭生活特別困難的，開展了“結對幫扶”活動，為其提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。另外學校工會還組織了一次“送溫暖慰問”活動，看望慰問了在醫學院生病住院的唐騏驥老師。
5、學校各班開設了學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，並開展“環境整治志願服務活動”實踐活動。
6、學校語文教研組為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，開展了以“尋找身邊的小雷鋒”為主題的作文競賽活動。要求學生通過參加學雷鋒的實踐活動，尋找身邊的小雷鋒，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。
7、學校各班為了深入的開展學雷鋒活動，以學校“四星”過程管理評選活動為載體，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭做“德育之星”。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌和學生的養成習慣起到了積極作用。
四、鞏固活動成果，深化活動內涵
總結經驗，展示成果。學校對開展的各項活動進行了認真的總結和梳理，及時將活動開展情況和取得的成績進行梳理,撰寫簡報，上傳學校和中心學校的辦公平台，大力宣傳和展示活動成果。
2024班級學雷鋒活動總結 篇14
為鞏固文明城市創建成果，堅持文明常態化，進一步加強校園內部和周邊環境面貌，共同打造潔淨、宜居、幸福的和諧家園，根據上級精神，結合我校實際，我校200餘名志願者於3月5日下午對校園周邊進行了學雷鋒精神的清潔活動。現總結如下：
一、高度重視、制定方案
接到上級通知，學校就開會研究決定，成立以書記為組長，大隊輔導員為副組長，各中隊輔導員為成員的活動領導小組，認真籌劃並制定方案上交。
二、加強宣傳、營造氛圍
活動前，大隊部利用升旗儀式、廣播站對此項活動大力宣傳，讓同學們感到活動的重要意義，並對各班及時作了細緻安排和要求。
三、參與積極、好評連連
活動由四-1班、四-2班、五-1班、五-2班分四塊區域進行，班主任老師帶領，對社區內16棟宿舍、街道、花壇進行志願大清掃。每個班負責4棟居民樓，活動中要求對各區域的衛生死角進行重點清理。活動積極和諧地開展著，同學們不怕髒、不怕累，有的撿白色垃圾，有的掃地，有的剷除牛皮癬，對所負責區域進行清掃，真正做到了志願者的宗旨。不到一節課的時間，同學們提前完成任務，社區內的環境煥然一新，大家的行動得到了社區居民的嘖嘖稱讚。
整個活動體現出和諧、融洽的氣氛，並且高效地完成了任務。活動不止讓我們體會到勞動的樂趣，也讓我們認識到建造一個清潔的環境從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。
志願者的行動，共同打造了我們潔淨、宜居、幸福的和諧家園，是鞏固文明城市創建成果，堅持創建常態化的具體體現。
2024班級學雷鋒活動總結 篇15
雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特徵。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裡閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子裡，我校在這方面做了以下工作：
一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)
1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“雷鋒精神，永駐校園”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計畫，並在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。
2、各中隊制定活動方案，各班於3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班推選一名同學為學雷鋒活動負責人，準備一本登記本，登記本班隊員學雷鋒、做好事的情況，組織班級同學開展學雷鋒活動。各班同學利用中午自習及課外時間閱讀雷鋒書籍，了解雷鋒生平事跡，負責人在班級內開展講雷鋒故事、學唱雷鋒歌曲、看雷鋒電影、做一名活雷鋒。
4、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。
開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。
5、各班辦一期“學雷鋒精神，行文明禮儀”為主題的黑板報，做好班級文化建設。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六中隊、二中隊、一(2)中隊。
二、實施階段(學習雷鋒行動周)
1、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計畫長期進行。
2、各班圍繞雷鋒精神，聯繫本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
3、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
4、系列活動一：每位同學為媽媽做一件力所能及的事情，報答媽媽的養育之恩，利用周五班隊會的時間，開展“我讓媽媽露笑臉”的活動，慶祝三八婦女節。
5、系列活動二：3月12日植樹節，以這個節日為契機，學校開展“愛綠護綠，從我做起”的活動，利用國旗下講話的時間，告訴學生保護環境對於每位同學的重要性，各班開展主題班隊會，教育學生綠化、美化校園，愛惜身邊的一草一木，愛護校園環境，鼓勵學生在家長的帶領下參加社會上的植樹活動。通過歷時近一個星期的活動，全校學生積極參與，以實際行動踐行“愛綠護綠，從我做起”的理念，切實提高了環保意識。活動後，學生們紛紛表示，今後要更加地愛惜樹木，珍愛綠色，保護家園。
6、系列活動三：3月22日是世界水日,開展七個一“節約用水，點滴做起”的主題教育活動。一是在周一升旗儀式上，進行一次國旗下講話，對全校同學進行厲行節約宣傳教育，向隊員介紹了當前的水資源現狀，告訴同學們節約用水對於每位而言的重要性;二是大隊部大隊長向全體同學發出一次“節約用水，點滴做起”活動倡議，號召大家從今天做起、從我做起，從身邊小事做起，讓節約用水成為每一個同學的良好習慣。各班利用晨會、夕會的時間對同學們進行節水教育，提高節約意識，把節約當成自己的事情;三是組織學生開展一次“節約用水小竅門徵集”活動，發動每一名學生找生活中節約用水的小竅門，在全班、全校進行宣傳;四是各班召開一次“節約用水，點滴做起”的主題班隊會，在班隊會上通過講故事、知識小競賽、情景劇表演等方式將同學們蒐集的節水小技巧進行宣傳，做到“一水多用”，教育學生節約用水的方法，同時，班隊會上，同學們對自己觀察到的節水行為進行交流;五是開展一次“小手拉大手”的活動，號召學生爭當義務宣傳員，向家長宣傳節約用水知識，把活動滲透到每個家庭，提高人們節約用水的意識;六是各班組織收看一次介紹水資源缺乏和節水重要性的宣傳片，提高節約用水的自覺性，增強學生的環境保護意識;七是每位同學參加完這個活動後寫一篇節水日記，介紹自己的節水心得，少先隊進行“節約用水，點滴做起”優秀徵文評選。通過這次活動，使全校師生進一步意識到了“水”這種不可替代的資源的寶貴，全體師生都將懷著對水的敬畏之心，在以後的生活中，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們賴以生存的家園。
7、系列活動四：安全教育
以3月28日全國中小學生安全教育月為契機，利用國旗下講話的時間，舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求;各班利用晨會、夕會、班隊會對學生進行安全教育;組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》;以班為單位舉行一次安全教育主題班會;組織了一次逃生自救演練和滅火演練;和學生家長簽訂了安全教育責任書。總之，通過積極有效的開展安全教育活動，增長了師生的安全知識，增強了安全防範意識，提高了師生的安全防範能力，為學校日常教育教學的順利進行，提供了有效的保障。安全教育是學校的基礎性工作之一，為增強安全教育的實效性，我校在以後的工作中將始終把安全教育的內容寓於校園文化建設之中，使學生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的影響，形成安全意識和觀念，養成良好的行為態度和習慣，著實提高安全素質。
三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。
4、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說髒話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。
我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!
2024班級學雷鋒活動總結 篇16
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。每年的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，通過國旗下講話，校團委作了“學雷鋒活動月”總動員，全校的師生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我校的同學們正在悄悄地發生著變化。同學們緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結合本班的實際情況，以通過學雷鋒活動使班內樹立起勤學、團結、進取的良好班風。積極的開展各項有意義組織活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了大家的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
志願活動，綻放光彩
活動期間，各部均組織了豐富多彩的志願活動，讓同學們在志願服務的同時，感受到助人為樂的快樂。
經貿管理部的紅帽子志願團隊在3月初開展了香山環保行、讓公共腳踏車回“家”、“護綠環保我先行”等系列志願者服務活動。她們走進暨陽湖、香山風景區，用自己的雙手還給市民們一個美麗的春天。信息工程部的同學們利用課餘時間走進七里廟社區，為社區清理衛生死角，雖然勞動使同學們的身體疲憊，但為他人服務的快樂卻充斥著每個人的心尖。3月19日我校機電工程部的“巧手家電維修社團”跟隨我校黨建品牌“大眾技能加油站”一起走進清水灣社區，用他們的智慧和專業知識幫助居民們解決生活中的小難題，在為他人服務的同時，在實踐中不斷的學習和提高。
黑板報、手抄報系列比賽
在豐富多彩的志願服務同時，同學們還發揮出了自己的聰明才智，以“學雷鋒”為主題，設計了形式多樣、精彩絕倫的黑板報和手抄報，進一步號召同學們從身邊小事做起，向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，發揚和倡導雷鋒精神。
“手拉手”獻愛心募捐活動
在校長室的帶領下，全校師生積極參與，在3月14日升旗儀式上舉行了募捐儀式。在全校師生的努力下共募得48595元，此項愛心捐款主要運用於我校貧困學生資助。
三月，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。3月即使會過去，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，將等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續。雷鋒雖然已經逝世，但是他的精神將長存於我們的心中，在這個春天我們更加明白了學習雷鋒精神是沒有時間期限的，我們將無時無刻地學習雷鋒的精神。
2024班級學雷鋒活動總結 篇17
為認真學習傳承雷鋒精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提升廣大青年的道德素質，3月14日，拉孜縣團委在黨校禮堂開展“弘揚時代精神 牢記革命傳統學做當代雷鋒”主題的觀看雷鋒同志宣傳片及電影活動。參加此次活動的有團委副書記索朗央宗、縣中學與縣高中學生代表以及老師代表、大學生志願者共100多人。
活動開始之前，團委負責人為青年代表做致辭並簡單的介紹了雷鋒同志的一生，致辭結束後為廣大青年學生代表播放了學習雷鋒的紀錄片、宣傳片以及電影《雷鋒在1959》。
活動結束後索朗央宗同志做了總結髮言。她指出，這個時代有無數英雄，任何一個國家，任何一個民族，任何歷史階段，是不能沒有英雄的。“雷鋒身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進去的銳氣，正是我們民族的寫照”。所以我們可以沒有錢，我們可以窮，但我們不能缺少志氣，不能在我們這裡減斷中華民族的美德。她強調大家把學雷鋒精神不光是放在3月份，通過此次活動，更多的認識雷鋒同志、學習雷鋒同志，把雷鋒精神常態化，不管在學校還是將來步入社會，把雷鋒同志的助人為樂、克己奉公和大愛的精神永傳下去。
黨校學雷鋒活動總結二
為弘揚新時期雷鋒精神，銘記湖南人的血脈根基，引導團員、青年踴躍參與志願服務，5月5日，省委黨校湖南行政學院團委組織團員及35歲以下青年來到望城區雷鋒鎮，開展了為期一天的“追尋先輩足跡 弘揚雷鋒精神”主題教育活動，副巡視員彭富國全程參加。
行程第一站是湖南黨史陳列館。進入序廳，巨幅人物雕塑“瀟湘魂”和背景牆上鑲嵌的“敢教日月換新天”交相輝映，大氣恢弘。合影留念後，在講解員專業、生動、富有感染力的解說下，大家參觀了“開闢新天地”、“描繪新畫卷”、“譜寫新篇章”和“三湘群英譜”四個主題展區，深入了解了中共湖南地方組織的發展歷程和湖南黨史、軍史以及黨史人物的光輝業績。大家一邊仔細聆聽，一邊認真觀看展出的一件件照片和實物，不時駐足交談，與講解員交流互動。一樁樁歷史的再現、一件件壯舉的重溫，讓每一位參觀者對湖南革命先驅作出的偉大犧牲肅然起敬，也為湖南改革開放取得的輝煌成就振奮鼓舞。
接著來到緊鄰的雷鋒紀念館。通過瞻仰雷鋒同志雕塑、重溫雷鋒日記箴言、參觀雷鋒故居，大家對領悟雷鋒精神的真諦和新時期如何學習雷鋒、宣傳雷鋒有了新的思考和解讀。雷鋒同志的生命是短暫的，但他卻把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，用短暫的生命詮釋著對黨、對祖國、對人民的無限熱愛。他艱苦奮鬥、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神深深的感染著我們、激勵著我們、鞭策著我們。
下午，省委黨校湖南行政學院團員來到瞭望城區公安消防大隊。望城消防大隊曾被中共中央宣傳部評為“時代楷模”、被公安部授予“學雷鋒模範消防大隊”、多次被團中央授予“青年文明號”等240餘項榮譽稱號。剛下車，大家就被院內乾淨有序、整潔劃一的環境所震撼。跟隨部隊官兵的介紹，大家興致勃勃地參觀了以雷鋒銅像、文化牆、文化長廊為主要內容的雷鋒文化廣場，集體榮譽陳列室，雷鋒消防班的內務陳設等，觀看了大隊宣傳視頻，拜讀了戰士們續寫的雷鋒日記。還與市消防支隊、望城消防大隊的消防官兵一起召開了座談會。大家各自介紹了開展志願服務工作的經驗、做法和取得的成績，並就完善志願服務工作機制、開展心理疏導、組織緊急情況施救、如何破冰開創新的工作局面等展開了熱烈的討論和交流。大家熱情高漲，積極提問，踴躍發言，現場氣氛十分活躍。我們在近距離地觸摸雷鋒、走近雷鋒中感悟崇高、汲取力量、提升境界。
彭富國同志在總結時說，望城消防大隊___年如一日，始終堅持以雷鋒精神建隊育警，長年開展扶危助困、捐資助學等活動，傳遞“愛心接力棒”，把學雷鋒與消防安全宣傳、與望城實際情況、與人民民眾的需要有機地結合起來，成就大，效果好，經驗和作法很值得學習。希望廣大青年團員不要被動地、帶著功利性地、口號式活動式地學雷鋒，應該內化於心、起而立行、爭為善小，把發揚雷鋒精神、傳播志願文化作為價值追求和自覺行動，並融入到教學科研中，帶動校院教職員工乃至整個社會延續和詮釋新時代的雷鋒精神。
充實的時光總是很短暫，為期一天的主題教育活動結束了。通過本次主題教育活動，我們不僅緬懷了先輩們對革命事業矢志不渝的堅定理想和信念，領悟了雷鋒精神的內涵和崇高思想、敬業態度等優良作風。大家還一致認為作為校(院)年輕一代，不僅要銘記和傳承革命精神、傳播黨史文化、傳遞紅色聲音的使命擔當，還要在學習、工作和生活中自覺踐行雷鋒精神，爭當雷鋒精神傳人，用智慧和雙手為校(院)的建設和發展貢獻自己的力量。
2024班級學雷鋒活動總結 篇18
為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，根據團縣委精神，結合我校實際及“學雷鋒、樹新風”這一時代要求，我校將3月份定為本學期“弘揚雷鋒精神，做新時代少年”活動月。具體開展了以下活動：
一、宣傳雷鋒精神，創造良好氛圍
在三月份，各中隊出一期以“學雷鋒”為主題的黑板報，學唱“學雷鋒”的歌曲。為學雷鋒活動創造一個好的環境。學校認真做好宣傳發動工作。通過紅領巾廣播站號召全體學生向雷鋒同志學習，貼出橫幅標語等營造了濃濃的學雷鋒氛圍。
二、講雷鋒的故事，感悟“釘子精神”
各中隊利用班隊課，講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。同時，利用課後，組織學習討論會，讓學生交流學習心得，教師幫助學生提升認識。
三、以全心全意為人民服務為宗旨，組織學生參與社會實踐活動，來到社區打掃衛生
在活動中培養熱愛勞動、關心社會、助人為樂的傳統美德，樹立社會主義榮辱觀。在實踐社會、服務他人的活動中，影響社會，為建設社會主義新農村做出積極的貢獻。
四、開展學雷鋒手抄報評比活動
為了讓學生更好地領會雷鋒精神，少先總隊組織了中高年級參加的學雷鋒手抄報競賽，一張張設計新穎的手抄報展示了少年兒童對雷鋒精神的理解。指導隊員以中隊為單位自建"學雷鋒小隊"，根據本班情況開展集體性學雷鋒活動。
2024班級學雷鋒活動總結 篇19
雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，翁坪中心國小組織全體師生積極開展“學雷鋒，樹新風”主題活動。同學們緊緊圍繞學校的部署，根據的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，各班積極回響學校發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、出黑板報、學雷鋒為名民服務、唱響雷鋒歌曲等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。少先隊把3月2日至3月5日定為倡議宣傳周，3月5日至3月31日為行動月。在這一個半月中，全校共有300餘人參加此次活動。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：各班出一期關於“學雷鋒，樹新風”為主題的黑板報。組織各班團乾到敬老院打掃衛生以及進行慰問活動。組織各學雷鋒小組清潔學校各個衛生死角。各班組織學習互助小組。開展“與雷鋒同行”徵文比賽。
在這些活動中，各班湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，像楊美、王強、楊傑等等，他們都做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班好人好事層出不窮，通過綜合評比，共有楊美等12位同學被評為“學雷鋒標兵”，三年級、四年級、五年級由於在本次學雷鋒活動中各項表現突出，被評為優秀組織獎，等等。
雷鋒精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
2024班級學雷鋒活動總結 篇20
為了進一步引導和激勵我校學生弘揚雷鋒精神，增強學生社會責任感和使命感，培養學生助人為樂的良好品質，推進精神文明建設。3月5日至31日，我校開展了為期將近一個月的學雷鋒活動月活動。
活動以“ 弘揚雷鋒精神 共建和諧校園”為主題。活動旨在把“ 知雷鋒故事，學雷鋒做人”與班風建設及各種教育活動相結合，培養學生的“明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的道德規範， 立足校園、立足身邊學雷鋒，形成了一股學雷鋒熱潮，取得了一定的成績：
一、利用周一“國旗下的講話”向全體師生進行“ 知雷鋒故事，學雷鋒做人”活動的動員;組織召開團幹部會議，號召他們積極組織參加學雷鋒活動，各班根據班級特色制定本班級學雷鋒活動方案;以學雷鋒活動為契機，號召班級全體團員、學生幹部要帶頭遵守校紀校規，愛護學校，關心身邊同學，積極幫助在學習生活上困難的同學，發揚團員幹部的奉獻精神;加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳專刊等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神。
二、立足於校園做好事，淨化、美化校園。為了使學校的環境更加的整潔美觀，學生們都積極參加義務勞動，學校各個團支部紛紛開展了清理學校環境和衛生死角活動，還校園一片潔淨。
三、結合三八婦女節為母親(姥姥)做一件力所能及的事，是學生體會了母親的辛勞、母愛的偉大。
四、開展“敬老愛老”為孤寡老人捐款活動。我校全體團員為徐廣路老人愛心捐款，為老人們送去了溫馨的問候。這次活動使我校青年學生們受到了一次尊老、敬老、愛老的思想教育，將學雷鋒活動推向高潮。
五、把學雷鋒活動與使用文明用語相結合，培養學生文明禮儀方面的素質，並在全校每個班級召開了“雷鋒精神激勵我前進”等主題班隊會活動。
通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯繫在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華。
2024班級學雷鋒活動總結 篇21
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
各個班級也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的'：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，並為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。學生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自己批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。
為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。通過學雷鋒活動，提醒並告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心繫他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養。
2024班級學雷鋒活動總結 篇22
3月份是每年一度的學雷鋒活動月，我院學生會組織部為了迎接這次活動，早計畫、早安排，把這一活動延伸擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力，現將有關活動開展情況總結如下：
一、活動措施與效果
首先，充分利用學雷鋒活動月對全系XX級全體學生開展主題班會教育活動。通過在每個班內開展團課使全體學生在思想上提高認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神。通過學習使雷鋒精神在全體同學心中春心煥發光彩。
其次，我們把實踐活動安排得當，實踐切實可行，我部組織全系XX級每班五名同學利用課餘時間，為我系環境做了一點小貢獻。
二、具體活動的開展
活動一：在3月27日，我們帶領XX級每班五名同學去系裡開展了“學雷鋒，清楚白色污染”我們下午的時候在系門口集合，帶領同學們在系環境區展開活動，開始出去污染環境的垃圾，為系環境做了一點小貢獻。
活動二：在3月28日，我們在每個班開展了主題團課活動在每個班團支書的帶領下，每個班級的圍繞“學雷鋒”的主題開展了活動，使同學們對雷鋒的好人好事，不怕苦、不怕累的精神有了深刻認識。
三、活動成功經驗
1、準備要充分，組織各班團支書展開活動
2、紀律嚴格要求。為保證活動圓滿成功，嚴格要求每位同學。
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒活動並沒有結束，我們將繼續組織開展學雷鋒服務活動，將不斷改進、完善、爭取做到最好。
2024班級學雷鋒活動總結 篇23
剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
各個班級也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，並為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。學生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。
為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，少先隊大隊先請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想像不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，任瀧軒同學利用課間為同學講題;葉彤同學發現有同學違反學校紀律，堅決制止並明確表態要向老師匯報。當時有同學還揚言要報復，但葉彤沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點，為同學們樹立了一個良好的榜樣。又如黃芃媛同學常常在學習上幫助董澳同學等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
三、結合“四好少年”，開展“三要”“三不要”活動。
為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
四、積極開展批評與自我批評。
少先隊大隊認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手製作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為學校出謀劃策，並開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌;為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……'
五、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班開展了一次學雷鋒實踐活動——植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化獻愛心的捐資活動。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。
三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
2024班級學雷鋒活動總結 篇24
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極開展各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。首先提出“學雷鋒三個一”：為老師同學做一件好事，為班級做一件好事，為學校做一件好事。在活動當天，同學們把教室打掃的乾乾淨淨，還把樓道的走廊和玻璃擦得一塵不染，同學們幹的可積極了，袖子濕了，衣服髒了，沒有人叫苦叫累。同學們每人都做了一期學雷鋒小報，了解雷鋒事跡，感受雷鋒精神。在班內開展“雷鋒在我心中”活動，讓學生真切感受雷鋒精神的內涵。雷鋒精神就好比一把鑰匙，開啟我們心靈的鎖，把我們領入一個新的社會高峰!同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒，從而提高全體同學的積極性。
結合我校的禮儀教育，規範學生的行為習慣，在校做文明學生，在家做文明子女，在社會上做文明小公民。從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。在活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀 班幹部，他們都為班上的同學做出了很多貢獻，他們把雷鋒精神深深印在心中。
雖然三月已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，我們還會在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊!
2024班級學雷鋒活動總結 篇25
為進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的教育效果。根據通知精神和我校學生實際，本次活動分三階段進行：宣傳發動——實踐體驗——總結評比現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛,深入宣傳
學校大隊部就制訂了"學雷鋒,六個一"的行動方案,做到行動有計畫,安排有部署,3月1日學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳;3月4日早由學校政教處牽頭學校少隊部在校園張貼“學雷鋒，樹新風”倡議書;其次在數學組全體教師的合作下在校園內刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報;六一中隊的輔導員張娜老師和班上學生幫助少先大隊部出了一期“向雷鋒同志學習”的黑板報;另外各中隊能利用中隊角,黑板報和主題班隊會，學校少隊部利用紅領巾廣播站,升旗儀式,進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解.
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,湧現出許多的小雷鋒。
3月10日全體學生在老師的帶領下，打掃齊鎮街道道路環境衛生，同學們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，有的那收拾，呈現出積極踴躍的學雷鋒幹勁。(2)班全體學生走進敬老院，進行衛生大掃除，給孤寡老人帶去了溫暖。
各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。如：六一、六二中隊的全體女同學，能在班主任老師的引導下隊全校教師的門帘進行清洗，特別是六一班的胡翠紅、荊英、戴紅妮，六二班的趙妍、馬佳容、王研、侯瑞等同學表現比較突出，經過這些小雷鋒的獻愛心活動，教師的門帘被洗的潔白如雪。其餘同學也能以自身實踐向雷鋒同志學習，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿市拾垃圾，.拾金不昧的現象也層出不窮.經過一個月的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養成也得到了提高，如：四二中隊的高紅柳同學，在校園中經常主動向老師問好，並且行為舉止文明，有禮貌，隊禮姿勢規範，處處體現了一個知榮辱，懂禮貌的小學生。經過一月的“學雷鋒，樹新風“活動，全校在本次活動中有幫小同學灑水的，有幫老爺爺推車的，有幫小同學辦黑板報的，有幫老師提水的，友幫鄰居哄小孩的等等，從大到小，從班級內到班級外，從校園內到走出校園，湧現的小雷鋒層出不窮。 全校共做好事達670件，參與做好事的學生達96%以上其中表現最為突出的是六一班共142件，其次是三二班98件。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
另外，在“三·八”婦女節，學校大隊部還組織了學生為自己的媽媽做一件家務事的活動, 為使活動不流於形式，高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來,低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等.各中隊都活動開展的有聲有色.
三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵。
為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，本周周一班會課時各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校也將評選出學雷鋒積極分子和優秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中!通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯繫在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華。學校更希望我們不光是在3月5日紀念雷鋒，3月學雷鋒，更是希望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。
2024班級學雷鋒活動總結 篇26
為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志願服務活動，著眼於建設社會主義核心價值體系，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，普及愛國、敬業、誠信、友善、基本道德規範，提升公路部門幹部職工思想道德素質和單位文明程度，大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。灌南公路站根據縣局文明辦的統一安排，在三月學雷鋒活動月中認真開展“學雷鋒樹新風”活動。現將活動總結如下：
一、開展學雷鋒宣傳教育活動，不斷提高對學雷鋒活動的認識。
充分利用站區宣傳欄等方式和活動，對雷鋒精神進行宣傳，不斷提高對學雷鋒活動的認識。
二、開展學雷鋒樹新風精神文明創建活動。
在黨員幹部和服務視窗中大力開展學雷鋒樹新風“比奉獻、比服務”活動，充分發揮黨組織、黨員幹部的先鋒模範作用和視窗示範帶頭作用。
三、開展社會志願服務。
一是認真組織志願者到空巢老人、殘疾人等家中服務，幫他們做家務、陪老人聊天、關心他們的身體情況和生活狀況。二是以“學習雷鋒關愛自然”為主題，認真組織幹部職工、志願者開展了以“植綠,愛綠,護綠“的植樹節活動。活動中，志願者們人人爭先恐後，清撿公路綠化帶里的果皮紙屑、腐樹枝，為改善生態、美化環境，為創建“文明城市”共同做出努力。
2024班級學雷鋒活動總結 篇27
XX年是紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表48周年，為培養學生良好的思想道德，弘揚雷鋒精神，學校在三月份開展了一系列“學雷鋒”活動，現將整個活動總結如下：
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園、社會每一個角落的季節，在校領導的關懷與支持下，三月我校開展了以“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園為主題的學雷鋒系列活動，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外興起了了一股學雷鋒高潮。今年是紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表48周年，為弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神走向新時代，我們制定了學雷鋒活動總結方案。
一、營造氣氛，深入宣傳：
二月底，學校團委就制訂了學雷鋒的行動方案，做到行動有計畫，安排有部署，在校園內，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，並利用“校園之聲”廣播站，升旗儀式向全體師生講述雷鋒同志的生平並發出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志願者活動”的倡議書；各團支部利用黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
為此，我們各班還特意出了一期向雷鋒同志學習的黑板報。我們班的學生認真設計板報，通過書面形式宣傳雷鋒精神、展示“活雷鋒”的風采，很好地激勵了同學門的熱情。
二、開展活動
通過一系列的活動，同學們對於雷鋒精神有了一個新的認識，不只像以往那樣認為學習雷鋒就只是做好事情這樣一個概念。同學們表示以後要更加投入到幫助他人的行動中，一助人為樂做為自己的宗旨，要學習雷鋒的“傻子”精神，要更加認真的學習，學習雷鋒的釘子精神。
2024班級學雷鋒活動總結 篇28
三月悄然而至又無聲離開，在這一月當中，我們沒有忘記一個人對我們的影響——雷鋒。這一月，少先隊設計了一系列關於學習雷鋒的活動方案，從細微處給孩子以學習、影響!
一、
3月4日的下午，本校3—5年級的學生組織到索溪河清理垃圾，這既順應了“學雷鋒”的精神，又回響團委發出的“保護母親河的”口號。
當日下午，學生們有組織有紀律的到了索溪河邊。他們面對這一條髒兮兮的小河，馬上忙開了。學生們毫不吝惜自己的體力，生怕為保護母親河出少了力氣。經過孩子們的努力，小河真真實實的換了模樣，孩子們收集的一堆堆垃圾就是最好的證明。誠如他們過後作文中寫到的一樣：“我們給母親河洗了一把臉”。然而成堆的垃圾被當地人一次一次的倒進河裡，一會有一回的污染這賴以生存的河流，實在令人心痛。這一次讓孩子親自用一雙雙小手清理垃圾，保護母親河，無疑是給孩子們上的最好的一堂環保課。
二、
第三周，校內出了本學期第一期以“學雷鋒”為主題的黑板報。各班紛紛查閱資料，搜尋圖片，在出板報的同時學習著“好同志”雷鋒的精神。在學習雷鋒的同時，又做著“雷鋒精神”的宣傳。讓雷鋒精神不知或在某一老師或者同學心中，還要紮根到每一個人的心裡。
在這一次黑板報評比中，不少班級成績相當優秀，有以下班級表現突出：
67班 66班 65班 64班 55班 51班 49班
三、
除此之外，在校內還開展了評選小雷鋒的活動。在學雷鋒月中，推選各班的真實榜樣進行表彰。湧現了以黃怡鏵為代表的23名小雷鋒，現將其優秀事跡進行公布，供每一名小學生去學習。
學雷鋒月即將過去了。這一月我們認識了、學習了、行動了。從點點滴滴、方方面面給孩子們以深刻影響，讓雷鋒精神通過每一名“小使者”去傳播!
2024班級學雷鋒活動總結 篇29
三月是每年一度的學雷鋒活動月。我們一中為了迎接這次活動，早計畫、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。
一、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志願者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志願者精神。
三、活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：絹織青年志願者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生;在生活上，開展“結對子”活動，幫助由於某些原因而生活不方便的同學。
活動二： 3月6日，我校高一年級的部分學生組成志願者分隊，利用課餘時間來到校外，分兩路隊伍，一路清除四明街上小廣告及白色垃圾，另一路清掃四明街北段及文源路系段的垃圾。這次活動提高了學生環保意識，在全校同學中起到了模範帶頭作用，同時也引起了社會上不少的反響，受到了民眾的一致好評。
活動三： 3月19日上午志願者小分隊到公園進行了“環保游”。志願者們有的擦洗燈柱、有的擦座椅、有的擦標示牌，更多的同學則在撿抬白色垃圾。他們不怕髒、不怕累，能為環境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。
最後，活動總結如下：
1、準備要充分。組織者要考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。
2、紀律要嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，志願者都按班級分成小分隊，便於管理、有利於安全。。
3、總結表彰要及時。每次活動結束及時總結，對表現出色的志願行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動並未結束，我校團委會繼續組織開展志願服務活動，使之堅持經常。並在活動過程葉，不斷改進、完善，爭取做到更好。
今年的3月5日是*等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞周年紀念日。五十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代一代青少年不斷進步茁壯成長。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神我們學樣開展了一系列的活動讓雷鋒精神深入人心。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。 3月6日上午，我們班同學在滬東街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播 。
十分鐘隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拚搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽
一次有意義的活動
陽春三月，春意融融，伴著春風，第43個學習雷鋒紀念日就要來到我們身邊。為了弘揚和培育民族精神，貫徹市教育局建設“精神家園”的通知，**市一中政教處、團
2024班級學雷鋒活動總結 篇30
三月是雷鋒活動月。為此，我院各團支部緊緊圍繞學院的中心工作，積極回響團組織的號召，積極開展“學雷鋒”活動。
從三月份以來，為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各團支部都對活動進行了詳細的記載和總結，並及時上交了這些材料。在此期間湧現了不少的優秀集體，他們以實際行動弘揚了雷鋒精神，走進了雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得了“為人民服務”的真諦。
三月五號，“學雷鋒日”已經過去，但同學們參加學習雷鋒活動的熱情依然積極，雷鋒精神依然在我院的每個角落綻放光芒。相信通過活動，大家應該體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚。
學習雷鋒精神要從自己做起，從從身邊做起，從小事做起，學會去關心每一個人，關心每一件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖氣氛。
三月五日雖然已經過去，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在以後的生活中將雷鋒淡忘，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我們應該繼續把雷鋒精神發揚光大。
三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，讓世界布滿無數個“活雷鋒”吧!把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去吧!
2024班級學雷鋒活動總結 篇31
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。根據鎮教委的安排，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。
一、活動主題：
以“學習雷鋒精神”為主題，弘揚民族傳統和民族精神，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感。開展“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的服務意識。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”,促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創建健康文明園校作出自己應有的貢獻。
二、具體要求：
活動月的口號是“雷鋒就是你我他”.在學習、紀律、衛生、文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。
1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”,不要“小善不為”.
2、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”,不要“自由散漫”.
3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”,不要“作踐自己”.
4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”,不要“思而不學”.
5、環境優雅育英才，老師教導要記牢——要“善待環境”,不要“輕狂喧譁”.
三、學雷鋒活動月具體安排：
1、3月2日，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，向全校師生髮出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。各班利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的班會，做好記錄。
2、開展了一次學雷鋒徵文比賽，要求：以“我以雷鋒為榜樣”為主題，題目自擬，文體不限。三—五年級每班選3篇優秀習作於3月15日前上交少隊。根據上交的優秀習作，少先隊進行評選，在少隊活動時間，請作者帶領全體少先隊員學習，並評出優秀作品，將成績納入評選優勝班級。
3、學雷鋒校園實踐活動結合
(1)、結合3.8國際婦女節，學校組織了開展“感恩母親”活動(為媽媽製作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等)，收到了很好的效果，在全校產生了很好的影響。
(2)、立足校園做好事，淨化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙，不扔塑膠袋，不扔廢包裝盒)，“兩見兩主動”(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。
(3)、結合植樹節，積極組織學習參加“美化校園”的活動。把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極投身養綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環保意識和家園意識，爭做愛綠護綠的小衛士。
(4)、遵規守紀，開展零扣分活動。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。
4、以學雷鋒為主題的黑板報比賽。學校要求3月20日之前，各班完成學雷鋒專題黑板報。活動結束後，我們聘請學校領導，對本次活動結果進行評選，評出優秀板報班級。將成績納入優勝班級的評選。
5、三月底，學校組織開展了學雷鋒活動情況評選、總結工作。
通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來了，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。
2024班級學雷鋒活動總結 篇32
陽春三月，春風送暖，在這萬物復甦的季節，各級黨團組織都發出向雷鋒同志學習的活動號召。我校開展的“青春耀三秦，服務新時代”學雷鋒主題活動，在學校黨支部的正確領導下，全校各學院團總支廣泛開展了系列實踐活動，各支部結合自己的實際情況，採取了切實可行的方法，形成一股學雷鋒的熱潮，取得了一定的成效，現將我班學雷鋒活動總結如下：
我班此次學雷鋒活動的舉辦形式是：在教室一同觀看學雷鋒系列電影—《離開雷鋒的日子》，通過觀看電影來充分認識學雷鋒的真正意義，我覺得大家的投入程度值得表揚。
觀看影片之後，有些同學發表了自己的看法。但是同樣也存在一些問題，有些同學在看完電影后，不敢於發表自己的認識和看法。
以上就是此次學習雷鋒活動的形式以及存在的問題，總體來講同學們還是很積極的，大家在看完這個電影后都發表了一些自己的感悟。有的同學表示雷鋒的逝去是一個悲劇，然而他的精神卻從未離開，即便是在他逝去的那一刻，他助人為樂的精神也依舊洋溢。這並沒有隨他的生命而一起逝去，而是作為一面旗幟永遠地留了下來。電影中的喬安山是接替雷鋒的那個人，他知道還有許許多多和他一樣的人。而我們明白，當我們真正傳承雷鋒精神時，我們就是這千千萬萬個喬安山中的一個，正因如此才成就了千千萬萬個人心中的雷鋒。我為有這樣一個班級而感到很滿足，在以後的活動中會重點調動大家的積極性，實現活動的真正意義。學雷鋒活動月結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應當在今後的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，做一流的業績，作雷鋒精神的傳播者。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。
2024班級學雷鋒活動總結 篇33
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講禮貌、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。
在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生用心回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月用心的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起，不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的禮貌禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，並為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒期望的種子。
二、具體工作：
1、召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一向也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選取上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發起並組織了“我們為什麼會吃閉門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時光以來，學雷鋒活動已留於形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫忙者”只是一個籌碼而已。那么又有誰願意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋樑。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以後要定期的到敬老院看望老人，不必須要做什麼，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們必須要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東嶽同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅僅能夠調動同學們的用心性，而且能夠讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的.著的，就在自我身邊的，我們每個人都能做得到的。
在此項活動中，我先請大家蒐集這幾位同學的先進事跡材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們用心踴躍地說出了自我眼中的劉靖、武向馳、石東嶽。令我想像不到的是大家在這幾位同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學幾年如一日的幫忙鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一向都不明白的，這也是大多數同學以前一向都不明白的。這是什麼精神?
“我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’於是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經很晚了，我要回家了。我看到他在做自我的作業。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢!’多么善意的謊言啊……”這是王磊對石東嶽同學的一段敘述。這又是什麼精神?(經我統計全班在學習方面理解過石東嶽同學真誠幫忙的同學在半數以上。)
武向弛發現二班同學韶華違反學校紀律，堅決制止並明確表態要向老師匯報。韶華當時揚言要報復，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。
榜樣的力量是無窮的，透過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選取上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，能夠說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且能夠時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
3、結合禮貌禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不禮貌語言說不;向不禮貌行為說不;向不禮貌習慣說不)活動。開展評比，爭創禮貌小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和用心性。透過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了用心作用。
4、用心開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自我發起，信箱由同學自我動手製作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們用心的為班級出謀劃策，並開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出就應經常換桌;為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出就應給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出就應每周固定時光做好事……
“班長自習課說話”，“班長自習課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發現肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，但是同學們的意見是那么誠懇，我還有別的選取嗎?再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長。”多么純潔的心，沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。
2024班級學雷鋒活動總結 篇34
為了進一步弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的精神。激發人們思想道德建設熱情，倡導文明新風，促進中華民族傳統美德的傳承。我院於20xx年6月份正式開展學雷鋒活動，以實際行動弘揚雷鋒精神。此次學雷鋒活動大致可分為四個方面：
一、多形式宣傳
充分利用了宣傳欄、電子屏、報刊等形式大力宣傳雷鋒典型人物和先進事跡。並由醫院專家為住院病人及家屬講解一些常發病的預防與治療以增強民眾對疾病的認識。
二、刻苦學習業務知識，提高為人民服務本領
達拉特旗人民醫院醫院注重醫務人員的“三基”學習和訓練，對醫護人員每月進行一次“三基”考試。並積極參加其目的就是能夠提高業務知識能力，更好的為人民服務。
三、心靈上的安撫
提到醫生看病收紅包，儼然已經成為廣大民眾心知肚明的“潛規則”了，大家對這一現象是深惡痛絕，但是卻又不得不甘心“被潛”。實際上，許多病人家境並不算富裕，為了求一個“心安”而送紅包，這無疑增加了病人的經濟負擔。紅包對醫院的醫風、醫生的醫德都是一個考驗，達拉特旗人民醫院一向推行無紅包醫院，希望可以讓“潛規則”得以根除，在不收患者紅包的同時，保證高質量的醫療技術水平，樹立更健康的醫患關係。
四、義診活動
在院委會領導的帶領下，達拉特旗人民醫院在達拉特旗白塔公園開展了免費義診活動。此次義診組織了內科、外科、骨科、婦科的相關主任醫師免費坐診，現場免費為民眾提供檢測血糖、血壓等診斷，並提供糖尿病飲食、運動等相關知識諮詢。前來接受義診的民眾絡繹不絕，在半天的義診活動中，接受專家諮詢的民眾共80多人次。所有到場的醫生和護士，都熱情地為村民提供了優質的服務，對他們提出的健康問題給與了專業的指導，整個義診活動中親切的交談、專業的診斷、細緻地指導、熱心的關懷，像一縷縷溫暖的陽光，浸入了廣大民眾的心中，許多民眾都對本次活動給予了極高的評價。
達拉特旗人民醫院開展的此次活動雖然已經過去，但這不代表著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在以後的生活中可以將雷鋒精神淡忘，達拉特旗人民醫院的每一位成員會在日常生活中繼續發揚雷鋒精神，使其做為我們生活的一部分，成為一種優質的品格。那么，雷鋒精神將永駐達拉特旗人民醫院。
2024班級學雷鋒活動總結 篇35
信息技術系團總支組建“電腦維護與小型家電維修”服務隊
此次活動的宗旨是以雷鋒精神作為自己的行動指南，應到廣大同學崇尚科學、追求真知、堅持理論聯繫實際，營造濃厚的學術氛圍，在實踐中鍛鍊自己、提高自己，積極為全校師生進行義務服務。利用3月18-21號為期4天的時間裡在三食堂前設立雷鋒服務崗位，義務維護電腦有65台，維修電腦有15台，為全院師生義務維修電腦等家用電器，受到廣大師生的一致好評。