2010年9月2日晚，杭州下沙，浙江工商大學，a教學樓，我們33人聚集在一起。還記得我們每個人上台，在黑板上寫上自己的名字；還記得我們每個人寫完名字後，各富特色的自我介紹。國貿0802班，從此在我們每個人的心裡留下了烙印；國貿0802班，是我們大學四年的“家”。後來，武進勇同學、安通和延芳同學的加入，我們國貿0802的“人口”擴大到了38人——當然不要忘了我們的輔導員楊森老師和我們的班主任程楠姐。
轉眼，18周已經過去，大學生活的第一學期已經畫上了句號。本學期，我們班的同學經歷了開學時的陌生，到後來的彼此熟悉與團結；我們班也經歷了從開始的相對“游離”的狀態到後來的凝聚的過程。18周里，我們班經歷了很多，當然也取得了令人驕傲的成績。這裡，首先得感謝全班每一位同學對班級的關係和為之付出的努力；然後要感謝班委們負責敬業的工作精神，還有班主任和輔導員的理解與支持。
本學期，我班共舉辦了大大小小8次集體活動，有班級的中秋活動、和國貿0702的聯誼、杭州樂園的秋遊、團日活動的三大部分活動等。此外，在2010年12月23日下午，我班全體同學代表經濟學院參加了校“紀念‘1911’百年建校暨迎新長跑活動”，其中，陳彬和陳玉紅同學代表學院參加了長跑比賽，取得了不錯的成績。
更值得一提的是我們班本學期的團日活動，受到了學院老師和同學的一致好評，在評比中獲得了一等獎的好成績。總結成功的經驗，主要有以下幾點。首先，也是最重要的，是活動的參與度，這也是我們班團日活動得到好評的最重要一點。團日活動的三大部分，全班所有同學都積極主動地參與其中，使得活動得以順利進行，達到了超過預期的效果。其次，是在團支書、組織委員和班長帶頭下、以班委成員為基礎、加上其他一些同學組成的工作小組。雖然後兩期的活動辦得有點倉促，但在他們的精心策劃和組織下，活動取得了很好的效果。第三，後期工作做得較細緻認真。因為團日活動的評比，主要是通過後期上報的材料以及評比大會上每班5分鐘的匯報介紹進行的，所以，後期工作顯得尤為重要。我班團日活動介紹時的ppt是評比中的一大亮點。這得感謝宣傳委員沈翠燕等同學在活動期間拍攝的大量有價值的照片和捕捉的一個個精彩的瞬間，更要感謝陳彬同學，利用自己的課餘時間，幾經修改完成了精彩的ppt展示作品。總之，我們“不是一個人在戰鬥”，18周來我們班取得的成績，是和全班每一個同學的努力分不開的。
在學風建設中，本學期，我們班在晨讀出勤、晚自習寢室熄燈方面，也做得很不錯。10月份，我們班以晨讀出勤率99.59%及晚自習未熄燈數0的成績位居經濟學院08級7個班第二，獲得80元的班費獎勵。11月份，我們再接再厲，以晨讀出勤率99.64%及晚自習未熄燈數0位居第一，獲得100元班費獎勵。而我們班一周共有4天需要晨讀，是08級各班中次數最多的，取得如此的成績，更是來之不易。
最後，再說說在其他各類活動中，我們班的同學、小組的獲獎情況。據統計，本學期我班共獲得各類獎項16個。其中，班級集體獎項1個，團日活動一等獎；寢室或其他小組、團隊獎項5個，如，我班有3個寢室分獲“經濟學院新生杯英語寢室對抗賽”最佳創意獎、最佳台風獎和二等獎；個人獎項10個，如，池明明、夏俊瀚同學分獲浙江省大學生微積分競賽三等獎，盧川同學獲方圓棋社圍棋比賽第一名，周超同學在多項體育比賽中獲獎。
當然，成績是可喜的。在成績背後，我們要看到所有同學的努力，更要發現我們所存在的不足和問題。
第一，班級活動。在班級活動上，有些活動還是準備的比較倉促，後期的總結整理工作也沒有做得很好。集體活動的次數偏少，而且多是各班普遍都搞過的或者是學院要求舉辦的，並沒有具有我們班自己風格的特色活動。這方面，班委擬在下學期開展好書推薦的班級講壇類活動，具體還在策劃中。另外，班級體活動中還應更具互動性，在活動的策劃、準備階段，應該讓更多的同學參與進來，更多地聽取大家的意見和想法，把活動辦得更好。還有，學術方面和公益方面的活動舉辦較少，這兩方面在班級學風建設量化考核中分別為5分和3分一次，普通活動為1分一次。
第二，班級學風建設。我們班本學期在學風建設上總體上說做的不錯。但是，要達到學院學風優良班和校學風特優班的目標，我們還需要在各方面繼續努力。在本學期班級學風建設量化考核中，“本班級承辦學校或學院重大活動”、“本班級開展學風建設特色活動”和“班級在素質拓展方面的創新舉措”三項都是空白，這三方面我們班在以後的工作中須重點開拓。此外，班級（包括班級活動）的宣傳方面做得還很不夠。同學們應該更加積極主動地向各級各類報刊雜誌投稿，班委在各類活動前後的宣傳工作上，更要提高宣傳質量、擴大宣傳範圍和影響。
第三，學習方面。大學不像高中那樣有那么頻繁的考試，但個人學習情況就不能很好的得到及時反饋。至於期中、期末有少數同學掛科的現象，主要還是其自身應該重視起學習，樹立自己的學習目標，從平時的學習、消化、積累開始，“臨場抱佛腳”的效果畢竟有限。班委本學期在同學學習的巨觀面上還是處於“無為”狀態，曾擬期中過後實施的學習小組計畫，最終由於各方面原因擱淺。班委還應多和各年級、各班交流學習小組工作的經驗，並儘快討論出適合我們班實際的可行性方案。另外，各班委要從自身做起，以身作則，起到學習上的帶頭作用。班委要“巨觀引導，微觀帶頭”，在班級形成良好的、積極的學習氛圍，調動起每個同學的學習積極性。學習方面，我們的工作方針是：平時用點功，考試放輕鬆；每天有所得，消滅不及格。